Разделы закрытого банка тем итогового сочинения

ФИПИ опубликовал структуру закрытого банка тем итогового сочинения на 2026-2027 учебный год.

Комплекты тем итогового сочинения формируются из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения. Комплекты будут содержать как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы.

В 2026-2027 учебном году закрытый банк пополнен новыми историческими темами, связанными с событиями, процессами, персоналиями истории России.

Порядок и процедура проведения итогового сочинения (изложения), критерии их оценивания в новом учебном году не меняются.



→ Все темы итогового сочинения с 2014 года.
→ Материалы для подготовки.
→ Образцы бланков.


Разделы и подразделы закрытого банка тем ИС

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества. (+)
1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом. (+)
1.3. Познание человеком самого себя. (+)
1.4. Свобода человека и ее ограничения. (+)

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции. (+)
2.2. Человек и общество. (+)
2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека. (+)

3. Природа и культура в жизни человека

3.1. Природа и человек. (+)
3.2. Наука и человек. (+)
3.3. Искусство и человек. (+)
3.4. Язык и языковая личность (+)




Комментарии к разделам

Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

Темы этого раздела:
→ связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора;
→ нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;
→ касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;
→ позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;
→ побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя.

Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

Темы этого раздела:
→ связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи;
→ нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;
→ касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;
→ позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс;
→ побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.

Раздел 3. Природа и культура в жизни человека

Темы этого раздела:
→ связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии;
→ нацеливают на рассуждение об искусстве и о науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки, о языке (в том числе родном) и языковой культуре;
→ касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами), важности;
→ позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь языка с историей страны, важность бережного отношения к языку, сохранения исторической памяти и традиционных ценностей;
→ побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.


Образец комплекта тем

Выберите только ОДНУ из предложенных тем итогового сочинения.

108. Кого, по Вашему мнению, можно считать счастливым человеком? (+)
210. Трудно или легко, на Ваш взгляд, делать добро? (+)
302. Какие правила жизни старших поколений я постараюсь передать своим детям? (+)
407. Память о Великой Отечественной войне – ответственность перед прошлым и будущим. (+)
501. В.М. Шукшин писал: «Каждый настоящий писатель, конечно же, психолог». Кого из писателей Вы бы назвали таким знатоком человеческой души? (+)
608. Как Вы думаете, почему говорят, что из всех нитей, связывающих человека с Родиной, самая крепкая – это родной язык? (+)


Примеры формулировок тем сочинений, связанных с событиями, процессами, персоналиями истории России

Темы, связанные с историей, изначально присутствуют в разных разделах закрытого банка тем итогового сочинения.

2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека

– Какого исторического деятеля Вы бы назвали подлинно выдающимся? (+)
– Согласны ли Вы с утверждением М.В. Ломоносова: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего»? (+)

3.3. Искусство и человек

– Произведение искусства, хранящее память о великом подвиге. (+)
– Событие отечественной истории, запечатленное в искусстве. (+)