28 августа 2026
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Демоверсия ЕГЭ 2027 по биологии
Проект демоверсии ЕГЭ 2027 по биологии от ФИПИ.
Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Уменьшен с 2 баллов до 1 максимальный первичный балл за выполнение задания 21, увеличен с 3 баллов до 4 максимальный первичный балл за выполнение задания 26. Максимальный первичный балл остался без изменений.
→ Демоверсия: биология демо ЕГЭ 2027.pdf
→ Кодификатор: биология к ЕГЭ 2027.pdf
→ Спецификация: биология спец ЕГЭ 2027.pdf
→ Скачать одним архивом: Биология ЕГЭ 2027.zip
Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2027 года по биологии
Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Уменьшен с 2 баллов до 1 максимальный первичный балл за выполнение задания 21, увеличен с 3 баллов до 4 максимальный первичный балл за выполнение задания 26. Максимальный первичный балл остался без изменений.
→ Демоверсия: биология демо ЕГЭ 2027.pdf
→ Кодификатор: биология к ЕГЭ 2027.pdf
→ Спецификация: биология спец ЕГЭ 2027.pdf
→ Скачать одним архивом: Биология ЕГЭ 2027.zip
Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2027 года по биологии
| Порядковый номер задания | Проверяемые элементы содержания и форма представления задания | Уровень сложности | Макс. балл за выполнение задания |
| Часть 1 | |||
| 1 | Современная биология — комплексная наука. Биологические науки и изучаемые ими проблемы. Работа с таблицей (с рисунком и без рисунка) | Б | 1 |
| 2 | Методы биологической науки. Наблюдение, измерение, эксперимент, систематизация, анализ. Множественный выбор | Б | 2 |
| 3 | Генетическая информация в клетке. Хромосомный набор. Трофические цепи и сети. Решение биологических расчётных задач | Б | 1 |
| 4 | Моно- и дигибридное, анализирующее скрещивание. Решение биологической задачи | Б | 1 |
| Блок заданий 5–8: «Клетка и организм — биологические системы» | |||
| 5 | Клетка как биологическая система. Организм как биологическая система. Задание с рисунком | Б | 1 |
| 6 | Клетка как биологическая система. Организм как биологическая система. Установление соответствия (с рисунком) | П | 2 |
| 7 | Клетка как биологическая система. Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка) | Б | 2 |
| 8 | Клетка как биологическая система. Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Установление последовательности (без рисунка) | П | 2 |
| Блок заданий 9–12: «Система и многообразие органического мира» | |||
| 9 | Многообразие организмов. Грибы, Растения. Животные. Задание с рисунком | Б | 1 |
| 10 | Многообразие организмов. Грибы, Растения. Животные. Установление соответствия | П | 2 |
| 11 | Многообразие организмов. Грибы. Растения. Животные. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка) | Б | 2 |
| 12 | Многообразие организмов. Основные систематические категории, их соподчинённость. Установление последовательности | Б | 2 |
| Блок заданий 13–16: «Организм человека и его здоровье» | |||
| 13 | Организм человека. Задание с рисунком | Б | 1 |
| 14 | Организм человека. Установление соответствия | П | 2 |
| 15 | Организм человека. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка) | Б | 2 |
| 16 | Организм человека. Установление последовательности | П | 2 |
| Блок заданий 17–19: «Теория эволюции. Развитие жизни на Земле» и «Экосистемы и присущие им закономерности» | |||
| 17 | Эволюция живой природы. Множественный выбор (работа с текстом) | Б | 2 |
| 18 | Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера. Множественный выбор (без рисунка) | Б | 2 |
| 19 | Эволюция живой природы. Происхождение человека. Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера. Установление соответствия (без рисунка) | П | 2 |
| 20 | Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье. Работа с таблицей (с рисунком и без рисунка) | П | 2 |
| 21 | Анализ экспериментальных данных в табличной или графической форме | Б | 1 |
| Часть 2 | |||
| 22 | Применение биологических знаний в практических ситуациях, анализ экспериментальных данных (методология эксперимента) | П | 3 |
| 23 | Применение биологических знаний в практических ситуациях, анализ экспериментальных данных (выводы по результатам эксперимента и прогнозы) | В | 3 |
| 24 | Задание с изображением биологического объекта | В | 3 |
| 25 | Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов | В | 3 |
| 26 | Обобщение и применение знаний по общей биологии (клетке, организму, эволюции органического мира и экологических закономерностях) в новой ситуации | В | 4 |
| 27 | Решение задач по цитологии и эволюции органического мира на применение знаний в новой ситуации | В | 3 |
| 28 | Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации | В | 3 |
| Всего заданий — 28, из них по типу заданий: с кратким ответом — 21, с развёрнутым ответом — 7; по уровню сложности: Б — 14; П — 8; В — 6. Максимальный первичный балл за работу — 57. Общее время выполнения работы — 3 часа 55 минут (235 мин.). | |||
Похожие материалы
Пробник ЕГЭ 2027 по биологии
Тренировочный вариант с ответами. Формат ЕГЭ 2027.
Типичные ошибки на ЕГЭ 2026 по биологии
Обзор методических рекомендаций ФИПИ.
Разбор тренировочной работы СтатГрад по биологии
Тренировочная работа №1 по биологии от 12.04.2026.
Естественный отбор и его формы
Материалы к уроку.
Основы генетики с нуля
Вебинар.