ОГЭ русский язык · Задание 3 · Синтаксический анализПрочитайте текст и выполните задание. (1)В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся цветов. (2)Сирень, как невеста, стояла вся в белом. (3)Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики. (4)В этих нишах, напоминающих зелёные гнёздышки, хотелось отдохнуть. (5)Вообще садовник хорошо знал своё дело: зимой у него расцветали камелии, ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 содержится составное глагольное сказуемое.2) Предложение 2 содержит сравнительный оборот.3) Предложение 3 сложносочинённое.4) Предложение 4 односоставное безличное.5) Предложение 5 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью. Показать решениеВойдите и оформите «4ЕГЭ плюс» ниже, чтобы открыть этот раздел.ТеорияВойдите и оформите «4ЕГЭ плюс» ниже, чтобы открыть этот раздел.Источник задачи: ФИПИ, Открытый банк заданий
Итоговое собеседование · Задания 1-2 · Чтение и беседа по тексту (участие в диалоге)Задание 1. Чтение текста вслухДмитрий Иванович Менделеев был разносторонним человеком: он создал систему химических элементов, изучал физику, занимался исследованиями в области геологии и гидродинамики. Все, кто знал Менделеева, отмечали, что он обладал нестандартным мышлением и был настоящим трудоголиком.Родился Дмитрий Иванович в 1834 году в Тобольске. Отец был директором гимназии, а мать происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Когда Дмитрия отправили в гимназию, на него начало поступать много жалоб от педагогов. Он не проявлял интерес к школьным предметам, не любил латынь. Но ему нравилось наблюдать за стекольным заводом, организацией работ на промышленном предприятии. Родители заметили его увлечение и увезли в Москву, где Менделееву удалось поступить на отделение естественных наук физико-математического факультета Главного педагогического института. Именно здесь он в полной мере раскрыл свои уникальные способности.В 1869 году Дмитрий Иванович уже работал над учебником «Основы химии» и создал знаменитую Периодическую систему химических элементов. Благодаря этому он предсказал существование некоторых элементов, которые ещё не были открыты, и описал их свойства.Кроме того, Менделеев изучал нефтяные месторождения, выступая за полное прекращение сжигания нефти в топках, совершил полёт на воздушном шаре, разработал проект ледокола и даже занимался изготовлением чемоданов. Дмитрий Иванович Менделеев пользовался огромным авторитетом во всём научном мире, имел целый ряд почётных званий и наград.200 словЗадание 2. Беседа по тексту (участие в диалоге)Во время беседы Вам будут предложены пять вопросов по прочитанному тексту. К ответу на вопрос 5 необходимо подготовиться заранее. Пожалуйста, давайте ответы только на вопросы, заданные собеседником. Ответы должны быть развёрнутыми, правильными и полными.Материал к заданию 2Вопрос 5. Как вы понимаете слова академика А.Н. Несмеянова: «Каждому русскому необыкновенно близким, родным, живым из имён великих русских людей является имя Пушкина… Каждому русскому химику таким же живым, жизненным, близким является и образ Менделеева»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.Карточка собеседникаЗадание 2. Беседа по тексту (участие в диалоге)1) Где и в какой семье родился Дмитрий Иванович?2) Как Дмитрий Иванович проводил юные годы?3) Какие открытия совершил Дмитрий Иванович?4) Что произошло в жизни Дмитрия Ивановича в 1869 году?5) Как вы понимаете слова академика А.Н. Несмеянова: «Каждому русскому необыкновенно близким, родным, живым из имён великих русских людей является имя Пушкина… Каждому русскому химику таким же живым, жизненным, близким является и образ Менделеева»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.Показать решениеВойдите и оформите «4ЕГЭ плюс» ниже, чтобы открыть этот раздел.
ОГЭ математика · Задание 20 · Уравнения высших степеней: метод группировкиРешите уравнение Показать решениеВойдите и оформите «4ЕГЭ плюс» ниже, чтобы открыть этот раздел.ТеорияВойдите и оформите «4ЕГЭ плюс» ниже, чтобы открыть этот раздел.Источник задачи: ФИПИ, Открытый банк заданий
ОГЭ математика · Задания 1-5 · Дороги на клеткахПрочитайте текст и выполните задания. Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1–5. Никита и папа летом живут в деревне Лягушкино. В субботу они собираются съездить на велосипедах в село Вятское в спортивный магазин. Из деревни Лягушкино в село Вятское можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через деревню Куровкадо деревни Марусино, где нужно повернуть под прямым углом налевона другое шоссе, ведущее в село Вятское. Есть и третий маршрут: в деревне Куровка можно свернуть на прямую тропинку в село Вятское, которая идёт мимо пруда. Лесная дорожка и тропинка образуют с шоссе прямоугольные треугольники. По шоссе Никита с папой едут со скоростью 25 км/ч, а по лесной дорожкеи тропинке — со скоростью 15 км/ч. На плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой клетки равна 1 км. Задание №1. Впишите правильный ответ. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Задание №2. Впишите правильный ответ. Сколько километров проедут Никита с папой от деревни Лягушкинодо села Вятское, если они поедут по шоссе через деревню Марусино? Задание №3. Впишите правильный ответ. Найдите расстояние от деревни Лягушкино до села Вятское по прямой. Ответ дайте в километрах. Задание №4. Впишите правильный ответ. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Лягушкино в село Вятское Никита с папой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Куровка на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда? Задание №5. Впишите правильный ответ. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Лягушкино, селе Вятское, деревне Куровка и деревне Марусино. Никита с папой хотят купить 3 батона хлеба, 2 кг говядины и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего?В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине. Показать решениеВойдите и оформите «4ЕГЭ плюс» ниже, чтобы открыть этот раздел.ТеорияВойдите и оформите «4ЕГЭ плюс» ниже, чтобы открыть этот раздел.Источник задачи: ФИПИ, Открытый банк заданий
ОГЭ русский язык · Задание 2 · Грамматическая основаПрочитайте текст и выполните задание. (1)В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся цветов. (2)Сирень, как невеста, стояла вся в белом. (3)Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики. (4)В этих нишах, напоминающих зелёные гнёздышки, хотелось отдохнуть. (5)Вообще садовник хорошо знал своё дело: зимой у него расцветали камелии, ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) разливался аромат (предложение 1)2) сирень как невеста (предложение 2)3) прятались (предложение 3)4) хотелось отдохнуть (предложение 4)5) камелии радовали глаз (предложение 5)Показать решениеВойдите и оформите «4ЕГЭ плюс» ниже, чтобы открыть этот раздел.ТеорияВойдите и оформите «4ЕГЭ плюс» ниже, чтобы открыть этот раздел.Источник задачи: ФИПИ, Открытый банк заданий