Демоверсия ЕГЭ 2027 по обществознанию

Проект демоверсии ЕГЭ 2027 по обществознанию от ФИПИ.

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.

→ Демоверсия: обществознание демо ЕГЭ 2027.pdf
→ Кодификатор: обществознание к ЕГЭ 2027.pdf
→ Спецификация: обществознание спец ЕГЭ 2027.pdf
→ Скачать одним архивом: Обществознание ЕГЭ 2027.zip




Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2027 года по обществознанию

№	Требования к предметным результатам освоения основной образовательной программы	Уровень сложности задания	Макс. балл за выполнение задания
Часть 1
1	Сформированность знаний об основах общественных наук. Сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии основных сфер и институтов	Б	1
2	Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов	П	2
3	Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий	Б	1
4	Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение использовать понятийный аппарат при анализе и оценке социальных явлений, для ориентации в социальных науках; Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации; Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач	П	2
5	Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий; Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов	П	2
6	Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий	Б	2
7	Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации; Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач; Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий	П	2
8	Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов	Б	2
9	Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации, полученной из источников разного типа; вести целенаправленный поиск необходимых сведений для восполнения недостающих звеньев (диаграмма)	Б	1
10	Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов; Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение использовать понятийный аппарат при анализе и оценке социальных явлений, для ориентации в социальных науках; Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации; Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач	П	2
11	Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации; Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач; Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий	П	2
12	Умение характеризовать российские духовно-нравственные ценности	Б	1
13	Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, классифицировать используемые в социальных науках понятия и термины	Б	2
14	Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов; Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий	П	2
15	Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий; Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение использовать понятийный аппарат при анализе и оценке социальных явлений, для ориентации в социальных науках	Б	2
16	Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации; Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач	П	2
Часть 2
17	Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации, полученной из источников разного типа; Владение умениями готовить письменные работы (развёрнутые ответы, сочинения) по социальной проблематике	Б	2
18	Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач; Сформированность знаний об основах общественных наук. Сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии основных сфер и институтов; Овладение элементами методологии социального познания; Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов	Б	2
19	Владение умениями использовать ключевые понятия, теоретические положения социальных наук для объяснения явлений социальной действительности; конкретизировать теоретические положения фактами социальной действительности, модельными ситуациями, примерами из личного социального опыта	В	3
20	Умение при анализе социальных явлений соотносить различные теоретические подходы, делать выводы и обосновывать их на теоретическом и фактически-эмпирическом уровнях	В	3
21	Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации, полученной из источников разного типа	Б	3
22	Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий, классифицировать используемые в социальных науках понятия и термины; использовать понятийный аппарат при анализе и оценке социальных явлений, для ориентации в социальных науках и при изложении собственных суждений	Б	4
23	Владение умениями формулировать на основе приобретённых социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам; Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач	Б	3
24	Сформированность знаний об основах общественных наук: социальной психологии, экономике, социологии, политологии, правоведении и философии, их предмете и методах исследования, этапах и основных направлениях развития, о месте и роли отдельных научных дисциплин в социальном познании, о роли научного знания в постижении и преобразовании социальной действительности; о взаимосвязи общественных наук, необходимости комплексного подхода к изучению социальных явлений и процессов; Владение умениями составлять сложный и тезисный план развёрнутых ответов	В	4
25	Владение умениями формулировать на основе приобретённых социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам социальных процессов и явлений на основе предложенных критериев; Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач	В	6