28 августа 2026
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Демоверсия ЕГЭ 2027 по истории
Проект демоверсии ЕГЭ 2027 по истории от ФИПИ.
Изменения в КИМ ЕГЭ 2027 года в сравнении с КИМ 2026 года
Изменения проводятся в рамках синхронизации КИМ с федеральной образовательной программой среднего общего образования и государственными учебниками, а также на основе анализа результатов участников ЕГЭ прошлых лет и работы предметных комиссий субъектов Российской Федерации.
Общее количество заданий в варианте КИМ увеличено с 21 до 22, максимальный первичный балл увеличен с 42 до 43.
На позицию 15 добавлено задание на работу с историческим источником, нацеленное на проверку знаний по всеобщей истории.
Формулировка задания 20 (по нумерации 2026 г. — 19) сконцентрирована на проверке понимания исторических понятий и умения их использовать.
Из задания 22 (по нумерации 2026 г. — 21) исключён материал по всеобщей истории. Обновлённое задание предполагает формулирование двух аргументов в подтверждение изложенной в задании точки зрения по истории России. Максимальный балл за выполнение задания уменьшен с 3 до 2 баллов.
В демонстрационный вариант КИМ добавлено приложение, в котором указаны параграфы государственных учебников истории, содержащие учебный материал, который необходим для выполнения каждого задания демонстрационного варианта ЕГЭ.
В таблицу 3 кодификатора добавлена информация о наличии в государственных учебниках учебного материала по каждой проверяемой теме.
→ Демоверсия: история демо ЕГЭ 2027.pdf
→ Кодификатор: история к ЕГЭ 2027.pdf
→ Спецификация: история спец ЕГЭ 2027.pdf
→ Скачать одним архивом: История ЕГЭ 2027.zip
Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2027 года по истории
Изменения в КИМ ЕГЭ 2027 года в сравнении с КИМ 2026 года
Изменения проводятся в рамках синхронизации КИМ с федеральной образовательной программой среднего общего образования и государственными учебниками, а также на основе анализа результатов участников ЕГЭ прошлых лет и работы предметных комиссий субъектов Российской Федерации.
Общее количество заданий в варианте КИМ увеличено с 21 до 22, максимальный первичный балл увеличен с 42 до 43.
На позицию 15 добавлено задание на работу с историческим источником, нацеленное на проверку знаний по всеобщей истории.
Формулировка задания 20 (по нумерации 2026 г. — 19) сконцентрирована на проверке понимания исторических понятий и умения их использовать.
Из задания 22 (по нумерации 2026 г. — 21) исключён материал по всеобщей истории. Обновлённое задание предполагает формулирование двух аргументов в подтверждение изложенной в задании точки зрения по истории России. Максимальный балл за выполнение задания уменьшен с 3 до 2 баллов.
В демонстрационный вариант КИМ добавлено приложение, в котором указаны параграфы государственных учебников истории, содержащие учебный материал, который необходим для выполнения каждого задания демонстрационного варианта ЕГЭ.
В таблицу 3 кодификатора добавлена информация о наличии в государственных учебниках учебного материала по каждой проверяемой теме.
→ Демоверсия: история демо ЕГЭ 2027.pdf
→ Кодификатор: история к ЕГЭ 2027.pdf
→ Спецификация: история спец ЕГЭ 2027.pdf
→ Скачать одним архивом: История ЕГЭ 2027.zip
Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2027 года по истории
| № | Проверяемое содержание — раздел курса | Проверяемые умения, виды деятельности | Уровень сложности задания | Максимальный балл за выполнение задания | Примерное время выполнения задания (мин.) |
| Часть 1 | |||||
| 1 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Знание дат (задание на установление соответствия) | Б | 2 | 3 |
| 2 | С древнейших времён до начала XXI в. (история России, история зарубежных стран) | Систематизация исторической информации (умение определять последовательность событий) | Б | 1 | 3 |
| 3 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на установление соответствия) | Б | 2 | 4 |
| 4 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Систематизация исторической информации, представленной в форме таблицы | П | 3 | 6 |
| 5 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Знание исторических деятелей (задание на установление соответствия) | Б | 2 | 4 |
| 6 | Один из периодов, изучаемых в курсе истории России (с древнейших времён до начала XXI в.) | Работа с письменным историческим источником | П | 2 | 5 |
| 7 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Знание основных фактов, процессов, явлений истории культуры России (задание на установление соответствия) | Б | 2 | 4 |
| 8 | Великая Отечественная война | Работа с изображениями | Б | 1 | 4 |
| 9 | Один из периодов, изучаемых в курсе истории России (с древнейших времён до начала XXI в.) | Работа с исторической картой (схемой) | Б | 1 | 4 |
| 10 | Один из периодов, изучаемых в курсе истории России (с древнейших времён до начала XXI в.) | Работа с исторической картой (схемой) | Б | 1 | 4 |
| 11 | Один из периодов, изучаемых в курсе истории России (с древнейших времён до начала XXI в.) | Работа с исторической картой (схемой) (соотнесение картографической информации с текстом) | П | 1 | 4 |
| 12 | Один из периодов, изучаемых в курсе истории России (с древнейших времён до начала XXI в.) | Работа с исторической картой (схемой) (множественный выбор) | Б | 2 | 4 |
| Часть 2 | |||||
| 13 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Работа с письменным историческим источником (атрибуция исторического источника) | П | 2 | 10 |
| 14 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Умение проводить поиск исторической информации в письменном историческом источнике | Б | 2 | 15 |
| 15 | Всеобщая история с древнейших времён до начала XXI в. | Привлечение контекстной информации при работе с историческим источником | П | 2 | 10 |
| 16 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Работа с изображениями | П | 2 | 10 |
| 17 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Работа с изображениями | П | 2 | 10 |
| 18 | Великая Отечественная война | Работа с письменными историческими источниками: атрибуция, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде | П | 3 | 15 |
| 19 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Установление причинно-следственных связей | В | 3 | 15 |
| 20 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Умение использовать исторические понятия | П | 2 | 15 |
| 21 | История России с древнейших времён до начала XXI в. | Сравнение исторических событий, процессов, явлений | В | 3 | 20 |
| 22 | С древнейших времён до начала XXI в. | Умение аргументировать данную в задании точку зрения | В | 2 | 15 |
| Всего заданий — 22; из них по типу задания: с кратким ответом — 12; с развёрнутым ответом — 10; по уровню сложности: Б — 10; П — 9; В — 3. Максимальный первичный балл за работу — 43. Общее время выполнения работы — 3 часа 30 минут (210 мин.). | |||||
Похожие материалы
Обзор изменений ЕГЭ по истории
Председатель предметной комиссии по проверке ЕГЭ по истории в Тульской област...
Каталог карт, текстов и заданий 18-21 ЕГЭ по истории
По материалам прошедшего ЕГЭ и обновлений в ОБЗ ФИПИ.
ЕГЭ по истории 2027 года: обзор новой демоверсии, рекомендации по подготовке
Вебинар.
Как решать задание №21 ЕГЭ по истории
В этом задании важно не просто вспомнить факты, а сначала увидеть между ними ...
Как решать задание №22 ЕГЭ по истории
Аргументация — это не просто два исторических факта. Нужно показать, почему к...