8 марта 2026
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Ю.Я. Яковлев использует в тексте слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами и эпитеты, чтобы создать образ Колючки. Обратимся к примерам.
Так, описывая внешность мальчика, автор акцентирует внимание на его «остром носике», который тот всюду совал не в своё дело. В 17 предложении снова используется уменьшительно-ласкательный суффикс («чёрные блестящие глазки»), который помогает писателю создать отталкивающий образ.
В 19 предложении употребляется эпитет «цепкой», подчёркивающий настойчивость Колючки, его желание доказать собственное превосходство путём унижения других людей. Писатель отмечает: развязное поведение мальчика – попытка спрятать свою неуверенность.
Таким образом, языковые средства действительно позволяют Ю.Я. Яковлеву создать психологический портрет персонажа.
Смысл финала текста Ю.Я. Яковлева я понимаю так: девочка Вера помогла своему заклятому врагу Колючке, почувствовала его раскаяние и в итоге стала воспринимать в качестве друга. Приведу конкретные примеры.
Автор пишет об установившейся вражде Веры и Колючки, потому что последний унизил девочку, высмеял перед всем классом. Ни о какой дружбе здесь не могло идти и речи. Ю.Я. Яковлев подчёркивает: Колючке нравилось дразнить других, поэтому с ним никто не общался.
Однако, когда Колючка оказался в опасном положении, Вера не смогла пройти мимо. Она заступилась за одноклассника, испугавшись, что его изобьют. Писатель отмечает: Колючке было стыдно смотреть на Веру, ведь он очень сильно обидел её, а она всё равно его спасла.
Таким образом, Вера действительно повела себя как настоящий друг, забыв прошлые обиды и дав возможность Колючке переоценить своё поведение.
Характер человека раскрывается в конкретных поступках, доказывающих его ответственность и способность сопереживать другим. Приведу примеры из текста Ю.Я. Яковлева.
Так, автор рассказывает о сложных взаимоотношениях Веры и Колючки. Мальчик узнал о любви девочки к куклам и высмеял её перед всем классом. Этот поступок характеризует Колючку как легкомысленного, неуверенного в себе человека, который любит доказывать своё превосходство.
Напротив, Вера оказалась доброй, сострадательной натурой. Когда Колючка попал в опасную ситуацию, она забыла прежние обиды и поспешила ему на выручку. Её поступок – доказательство богатого внутреннего мира.
Таким образом, о характере человека действительно можно сказать многое, когда видишь и анализируешь его поступки.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы создать образ Колючки?».
Ю.Я. Яковлев использует в тексте слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами и эпитеты, чтобы создать образ Колючки. Обратимся к примерам.
Так, описывая внешность мальчика, автор акцентирует внимание на его «остром носике», который тот всюду совал не в своё дело. В 17 предложении снова используется уменьшительно-ласкательный суффикс («чёрные блестящие глазки»), который помогает писателю создать отталкивающий образ.
В 19 предложении употребляется эпитет «цепкой», подчёркивающий настойчивость Колючки, его желание доказать собственное превосходство путём унижения других людей. Писатель отмечает: развязное поведение мальчика – попытка спрятать свою неуверенность.
Таким образом, языковые средства действительно позволяют Ю.Я. Яковлеву создать психологический портрет персонажа.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста ”А девочка стояла и смотрела ему вслед. И ей казалось, что это идёт друг”?».
Смысл финала текста Ю.Я. Яковлева я понимаю так: девочка Вера помогла своему заклятому врагу Колючке, почувствовала его раскаяние и в итоге стала воспринимать в качестве друга. Приведу конкретные примеры.
Автор пишет об установившейся вражде Веры и Колючки, потому что последний унизил девочку, высмеял перед всем классом. Ни о какой дружбе здесь не могло идти и речи. Ю.Я. Яковлев подчёркивает: Колючке нравилось дразнить других, поэтому с ним никто не общался.
Однако, когда Колючка оказался в опасном положении, Вера не смогла пройти мимо. Она заступилась за одноклассника, испугавшись, что его изобьют. Писатель отмечает: Колючке было стыдно смотреть на Веру, ведь он очень сильно обидел её, а она всё равно его спасла.
Таким образом, Вера действительно повела себя как настоящий друг, забыв прошлые обиды и дав возможность Колючке переоценить своё поведение.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «В каких поступках раскрывается характер человека?».
Характер человека раскрывается в конкретных поступках, доказывающих его ответственность и способность сопереживать другим. Приведу примеры из текста Ю.Я. Яковлева.
Так, автор рассказывает о сложных взаимоотношениях Веры и Колючки. Мальчик узнал о любви девочки к куклам и высмеял её перед всем классом. Этот поступок характеризует Колючку как легкомысленного, неуверенного в себе человека, который любит доказывать своё превосходство.
Напротив, Вера оказалась доброй, сострадательной натурой. Когда Колючка попал в опасную ситуацию, она забыла прежние обиды и поспешила ему на выручку. Её поступок – доказательство богатого внутреннего мира.
Таким образом, о характере человека действительно можно сказать многое, когда видишь и анализируешь его поступки.
Сейчас читают в этой категории
Рекомендуем посмотреть
Сочинения по тексту В.А. Солоухина
Сочинения по тексту от СтатГрад.
Сборник текстов ОГЭ с заданиями 10-13
Все тексты из ОБЗ ФИПИ в алфавитном порядке.
Вариант по русскому языку. ОГЭ
Пробный вариант с новыми заданиями из ОБЗ ФИПИ.
Подготовка к ОГЭ по русскому языку
Материалы для подготовки ко всем заданиям ОГЭ по русскому языку.
10 вариантов ОГЭ по русскому языку
Варианты для подготовки к ОГЭ 2026 для девятиклассников.