28 декабря 2024
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинение по тексту А.М. Максимова
Сочинение к варианту 34 из сборника под редакцией Р.А. Дощинского ЕГЭ 2025.
В чём суть метода природосоответствия в педагогике? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора текста А.М. Максимова.
По мнению автора, метод природосоответствия предполагает изучение интересов ребёнка и построение обучения на этой основе, что не может не принести свои плоды. Приведу конкретные примеры, иллюстрирующие авторскую позицию.
Так, А.М. Максимов объясняет, в чём заключается суть указанного метода. Прежде чем приступать к обучению ребёнка, нужно для начала изучить его интересы. Только так можно понять, в каком направлении следует двигаться и какие навыки необходимо развивать в первую очередь. Автор приходит к следующему выводу: в эпоху технического прогресса «вызубренные знания пользы не приносят».
Как отмечает А.М. Максимов, учениками Песталоцци были дети-сироты, но «даже у них он старался найти призвание». Педагог считает, что у каждого человека есть какие-то склонности и способности, над которыми и нужно работать, чтобы он занимался именно тем, «к чему лежит его душа». Этот пример позволяет понять, насколько разными являются все люди на земле, и именно поэтому нельзя забывать об индивидуальном подходе в процессе воспитания и обучения детей.
Между приведёнными примерами прослеживается причинно-следственная связь. Сначала автор статьи объясняет, что такое метод природосоответствия, а затем показывает, как именно он работает в реальной жизни.
Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. На мой взгляд, использование метода Песталоцци поможет раскрыть способности человека и подтолкнёт его к поиску своего призвания. Если же этого не происходит, есть риск не найти своё место в жизни. Вспомним, например, Евгения Онегина из одноимённого романа в стихах А.С. Пушкина. Героя относят к типу «лишний человек», потому что его воспитанию не было уделено достаточно внимания (нанятый француз учил мальчика всему «шутя»). Так, впоследствии Онегин и не смог понять, в чём заключается его предназначение.
Таким образом, предварительное изучение интересов ребёнка действительно может оказывать неоценимую помощь в воспитании личности.
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «В чём суть метода природосоответствия в педагогике?»
В чём суть метода природосоответствия в педагогике? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора текста А.М. Максимова.
По мнению автора, метод природосоответствия предполагает изучение интересов ребёнка и построение обучения на этой основе, что не может не принести свои плоды. Приведу конкретные примеры, иллюстрирующие авторскую позицию.
Так, А.М. Максимов объясняет, в чём заключается суть указанного метода. Прежде чем приступать к обучению ребёнка, нужно для начала изучить его интересы. Только так можно понять, в каком направлении следует двигаться и какие навыки необходимо развивать в первую очередь. Автор приходит к следующему выводу: в эпоху технического прогресса «вызубренные знания пользы не приносят».
Как отмечает А.М. Максимов, учениками Песталоцци были дети-сироты, но «даже у них он старался найти призвание». Педагог считает, что у каждого человека есть какие-то склонности и способности, над которыми и нужно работать, чтобы он занимался именно тем, «к чему лежит его душа». Этот пример позволяет понять, насколько разными являются все люди на земле, и именно поэтому нельзя забывать об индивидуальном подходе в процессе воспитания и обучения детей.
Между приведёнными примерами прослеживается причинно-следственная связь. Сначала автор статьи объясняет, что такое метод природосоответствия, а затем показывает, как именно он работает в реальной жизни.
Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. На мой взгляд, использование метода Песталоцци поможет раскрыть способности человека и подтолкнёт его к поиску своего призвания. Если же этого не происходит, есть риск не найти своё место в жизни. Вспомним, например, Евгения Онегина из одноимённого романа в стихах А.С. Пушкина. Героя относят к типу «лишний человек», потому что его воспитанию не было уделено достаточно внимания (нанятый француз учил мальчика всему «шутя»). Так, впоследствии Онегин и не смог понять, в чём заключается его предназначение.
Таким образом, предварительное изучение интересов ребёнка действительно может оказывать неоценимую помощь в воспитании личности.
Какую роль играют детские воспоминания в жизни человека?
Сочинение по тексту Л.Н. Толстого.
Нужна ли потомкам классическая литература?
Сочинение по тексту А.С. Грина.
Как обрести счастье?
Сочинение по тексту Л.Н. Толстого.
Как произведения искусства влияют на человека?
Сочинение по тексту Г.И. Успенского.
Как научиться преодолевать жизненные трудности?
Сочинение по тексту Ч.Т. Айтматова.