Сочинения ОГЭ по тексту Т.И. Александровой
Образцы сочинений по тексту из ОБЗ ФИПИ.
В тексте Т.И. Александровой с помощью эпитетов создаётся портретная характеристика героев. Обратимся к примерам.
Так, описывая Альку, писательница использует приём контраста: с одной стороны, она «маленькая» и «тощая», а с другой – сразу привлекает внимание своей уникальностью. Эпитет «яркие», употреблённый по отношению к веснушкам, на самом деле характеризует героиню как интересную личность с богатым внутренним миром.
В отличие от Альки, красавица Эля Гладких могла похвастаться идеальной внешностью: «…косы длинные, ровные, блестящие». Однако эпитеты, свидетельствующие о красоте героини, помогают автору создать контраст между её обликом и характером. Писательница подчёркивает: человек завоёвывает уважение поступками, а не кукольной внешностью.
Таким образом, эпитеты позволяют Т.И. Александровой не только описать внешний вид персонажей, но и сделать акцент на их нравственных качествах.
Смысл предложения 20 текста Т.И. Александровой я понимаю так: школьники чувствовали долг перед страной во время Великой Отечественной войны и старались оказывать помощь фронту, даже находясь в тылу. Приведу примеры из предложенного фрагмента.
Писательница отмечает, что мальчишки в тяжёлое для всех время помогали при разгрузке на вокзале и складах. Несмотря на голод, ребята не забывали и о девчонках, делясь с ними заработанным: солёными огурцами или пшеничным зерном. Этот пример доказывает, что в годы войны люди со школьного возраста трудились сообща.
Кроме того, как подчёркивает Т.И. Александрова, девочки тоже не могли остаться в стороне. Они помогали в госпитале, ухаживая за ранеными. Такие, как Алька, не умели сидеть сложа руки и делали всё возможное, чтобы быть полезными.
Таким образом, помощь фронту осуществлялась не только на поле боя, но и в тылу. Мирные жители, среди которых были дети, приносили пользу своими добрыми поступками.
Сочинение: 4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/73329-sochinenie-133...
