12 октября 2025

Как взаимосвязаны пение и человеческие чувства?

Сочинение к варианту 7 из сборника «36 типовых вариантов ЕГЭ-2026» под редакцией Р.А. Дощинского.

(1)Под музыкой мы подразумеваем пение и игру на музыкальных инструментах. (2)Последнее есть только копировка, расширение и дополнение пения, и потому вопрос сводится к происхождению одного пения.

(З)Человек наследовал свои качества от предков, то есть от животных. (4)Пение — от певчих птиц, членораздельную речь — от попугаев и ворон, руки — от обезьян, ум — от слона и собаки, строительное искусство — от строителей гнёзд и нор, танцы — от глухарей и других птиц, коварство и жестокость — от хищных зверей, общественную любовь — от стадных животных, семейную — от целомудренных и заботливых птиц, любовь к украшениям, вещам, золоту и вообще красивому — от сорок и подобных птиц, делающих шалаши и украшающих их при брачных торжествах. (5)Экономность, предусмотрительность — от зимующих и запасливых животных и т. д.

(6)Кто склонен к пению, тот заметил, что разные чувства возбуждают разные музыкальные фразы. (7)Сколько чувств, столько и этих фраз. (8)Каждому чувству соответствует определённое сочетание звуков различной высоты. (9)Отчаяние, радость, любовь множества видов, безнадёжность, торжество в любви и в победе, удачи, неудачи, природа, её красоты и т. д. — всё это служит причиной пения с конкретной физиономией, или характером.

(10)Сколько же этих сочетаний звуков? (11)Положим, их 100. (12)Каждое из них рождается от одного и того же чувства.
(13)Наоборот, музыкальная фраза возбуждает одно определённое чувство. (14)Иногда неприятное, но большей частью приятное.
(15)Нагревание или охлаждение спая двух тел сопровождается электрическим током, и, напротив, ток возбуждает нагревание или охлаждение спая. (16)В науке мы на каждом шагу видим, что причина возбуждает следствие и обратно: следствие
возбуждает причину. (17)Например, электрический ток рождает работу, но и работа рождает ток. (18)Точно так же пение возбуждает определённое чувство — и наоборот. (19)Вот почему эти сочетания звуков могут заставить людей плакать, стонать, смеяться, блаженствовать, гордиться, храбриться, впадать в отчаяние, любить и т. д.

(20)Музыкант или певец играет на человеческих чувствах, как хочет. (21)Чтение литературных произведений или рассказы людей также могут возбудить известные чувства и склонность к произведению музыкальных фраз.

(22)Это забытый язык. (23)Ему научаются, слушая музыку или пение. (24)Но он может возникнуть и самостоятельно, хотя не всегда и с некоторой трудностью и ограниченностью. (25)Человек, никогда не слыхавший музыки и пения, всё-таки может запеть под влиянием ощущений. (26)Так, не обучающийся наукам и искусствам всё-таки может проявить их в некоторой степени.

(27)Сократ говорил, что знание есть воспоминание ранее известного. (28)Отчасти это так. (29)Под влиянием различного чтения, речей или других внешних воздействий переменяются ощущения, мысли человека. (З0)Изменяются и музыкальные фразы. (31)Человек поёт или играет сообразно действию внешнего или внутреннего мира. (32)Тогда получается сложная музыка, вызываемая сумбуром чувств.

(33)И наоборот, музыка служит причиной различных ощущений. (34)Впрочем, способность воспринимать и воспроизводить музыку крайне разнообразна, от нуля до степени болезненности. (35)Иные к музыке относятся как к шуму, но большинство как будто её действию подвергаются. (З6)Однако и при одних чувствах музыкальные фразы у разных людей различны и число их или богатство разнообразно. (37)Иной народ имеет немного музыкальных фраз, другой много. (38)Так же влияет и возраст. (39)Дети поначалу не понимают музыки. (40)Обыкновенно сначала выучиваются говорить, а потом уже возникает чувствительность к музыке.

(По К. Э. Циолковскому*)

* Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935) — русский и советский учёный-самоучка, разрабатывавший теоретические вопросы космонавтики, мыслитель, занимавшийся философскими проблемами освоения космоса.

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как взаимосвязаны пение и человеческие чувства?».

Как взаимосвязаны пение и человеческие чувства? Этот проблемный вопрос волнует автора предложенного текста К.Э. Циолковского.

По мнению учёного, пение и человеческие чувства находятся в диалектической взаимосвязи. Это значит, что пение может быть как причиной, так и следствием человеческих чувств. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.

К.Э. Циолковский размышляет о том, что «каждому чувству соответствует определённое сочетание звуков различной высоты». Именно от того, что ты испытываешь, зависит то, как ты будешь исполнять песню. Этот пример доказывает авторскую мысль: действительно, человеческие чувства могут стать «причиной пения с конкретной физиономией, или характером».

Однако и сама музыкальная фраза может вызывать у человека те или иные эмоции. Автор пишет о том, что музыка – это прежде всего язык, и даже тот, кто ни разу её не слышал, «может запеть под влиянием ощущений». К.Э. Циолковский подчёркивает: пение зачастую бывает и следствием человеческих чувств.

Второй пример противопоставлен первому. С одной стороны, пение и музыка – это причина того или иного чувства, а с другой – следствие.

Нельзя не согласиться с точкой зрения учёного. Действительно, между пением и чувствами прослеживается тесная связь. Вспомним, например, роман И.А. Гончарова «Обломов». Пение Ольги Ильинской пробудило Обломова к жизни, заставило его ощутить жажду деятельности, а главное – послужило причиной возникновения любовного чувства.

Таким образом, научные наблюдения, связанные с поиском связей между сочетаниями звуков и нашими чувствами, находит своё подтверждение в реальной жизни.