Почему в человеке просыпается тяга к литературной деятельности?
Сочинение по тексту К.Г. Паустовского.
Часто я спрашиваю себя, когда думаю о своих занятиях литературой: когда же это началось? И как это вообще начинается? Что впервые заставляет человека взять в руки перо, чтобы не выпускать его до конца жизни?
Сочинение
Почему в человеке просыпается тяга к литературной деятельности? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста К.Г. Паустовского.
По мнению писателя, талант к литературному творчеству развивается в юные годы, потому что именно в этот период ребенок активен по отношению к миру, заинтересован всем, что видит вокруг. Дети постоянно играют, воображают, фантазируют, для них каждый предмет или человек – это уже открытие. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
К.Г. Паустовский говорит о важности детства как той поры, когда в человеке может открыться способность к творчеству: «Поэтическое восприятие жизни, всего окружающего нас – величайший дар, доставшийся нам от детства». Для ребенка мир интересен во всём его многообразии, всё кажется красивым, достойным внимания. Автор подчёркивает: такая любознательность способствует развитию воображения.
Кроме того, автор обращается к анализу собственной литературной деятельности и вспоминает первые шаги в этом направлении. В юные годы он ощутил потребность писать стихотворения и не мог остановиться, пока не исписывал толстую тетрадь. Конечно, спустя время писатель вспоминает эти опусы с юмором, но гораздо важнее, что именно тогда он почувствовал тягу к литературной деятельности, которой не мог противостоять. По мнению автора, писательство – это особое состояние души.
Второй пример конкретизирует первый. Сначала К.Г. Паустовский размышляет о зарождении в человеке потребности творить, а затем приводит пример из собственной жизни, подтверждающий его точку зрения.
Я согласна с позицией автора. Действительно, детство – то время, когда начинает формироваться творческая натура. Если мы прочитаем «Детство» М. Горького, то увидим, как развивалось поэтическое мировосприятие автобиографического героя. Алексей Пешков любил слушать бабушкины истории, наблюдать за членами семьи, испытывал интерес ко всему происходящему и всё старался понять и осмыслить. Эта привычка и сделала его в конце концов великим советским писателем.
Таким образом, тяга к литературной деятельности возникает в том случае, если человек искренне интересуется всем, что его окружает, и сохраняет эту способность удивляться на протяжении всей жизни.