1 марта 2018
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Досрочный 2018
Для меня ясно одно: главные участники истории — это Люди и Время. Не забывать Время — это значит не забывать Людей, не забывать Людей — это значит не забывать Время.
Количество дивизий, участвовавших в том или ином сражении, со скрупулёзной точностью подсчитывают историки.
Полный текст здесь: 4ege.ru/russkiy/56274-tekst-s-dosrochnogo-ege-2018-po-russkomu-yazyku.html
Сочинение:
Возможно ли сохранить в себе прежнее, довоенное отношение к миру и к людям? Изменяется ли мировосприятие и мировоззрение под воздействием войны? Именно эти вопросы возникают при чтении текста советского русского писателя-фронтовика Ю. В. Бондарева.
Раскрывая проблему изменения мироощущения человека на войне, автор опирается на личный опыт и собственные впечатления. На войне двадцатилетние солдаты, вчерашние школьники, мечтали вернуться в тот солнечный довоенный мир, где солнце казалось им праздничным. Тогда, до войны, мир представлялся им прозрачно-лучезарным, он обогревался их добротой, радостью, ожиданием любви. Но за долгие четыре года войны, чувствуя огненное дыхание смерти рядом с собой, вчерашние школьники, хотя и не утратили в себе прежний мир юности, но повзрослели лет на двадцать, узнав, что мир и прочен, и зыбок.
Авторская мысль заключается в следующем: человек, прошедший войну, изменяет своё отношение к жизни, узнавая человеческое мужество и страдания, по-новому начинает ценить всё вокруг.
Мне близка позиция автора. Действительно, война изменяет мироощущение человека, который начинает острее воспринимать чужую боль и страдания, понимая, как прекрасно мирное небо над головой, где не слышится вой бомбардировщиков.
Чтобы подтвердить свою мысль, приведу литературные аргументы. В рассказе Е. И. Носова «Кукла» старый перевозчик Акимыч, участник Великой Отечественной войны, не может спокойно пройти мимо брошенных кукол. И когда он видит, как подобие человека валяется растерзанное у дороги, его сердце сжимается в ком, и фронтовик - окопник берёт лопату и хоронит куклу. За войну нагляделся Акимыч «человечины», но это не сделало его бесчувственным, и он не понимает, почему взрослые и дети равнодушно проходят мимо брошенных кукол, привыкая к такому святотатству.
Приведу ещё один литературный аргумент. Главный герой рассказа
М. А. Шолохова Андрей Соколов прошёл тяжёлые военные испытания: ранение, контузию, немецкий плен, каторжный труд в концлагере, смерть всех близких. Война навсегда изменила его мироощущение, не случайно автор подробно описывает глаза героя, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной мукой, что в них трудно смотреть. Но в душе этого ровесника века сохранилась нерастраченная теплота и любовь, которую он подарил шестилетнему сироте Ванюшке. Только сильный нравственно человек способен взять на себя заботу о ребёнке.
Подведём итог. Мы пришли к выводу, что под воздействием войны изменяется мироощущение человека. Узнав, что мир может стать непрочным, он начинает ценить жизнь, быть более внимательным и сострадательным к окружающим.
Количество дивизий, участвовавших в том или ином сражении, со скрупулёзной точностью подсчитывают историки.
Полный текст здесь: 4ege.ru/russkiy/56274-tekst-s-dosrochnogo-ege-2018-po-russkomu-yazyku.html
Сочинение:
Возможно ли сохранить в себе прежнее, довоенное отношение к миру и к людям? Изменяется ли мировосприятие и мировоззрение под воздействием войны? Именно эти вопросы возникают при чтении текста советского русского писателя-фронтовика Ю. В. Бондарева.
Раскрывая проблему изменения мироощущения человека на войне, автор опирается на личный опыт и собственные впечатления. На войне двадцатилетние солдаты, вчерашние школьники, мечтали вернуться в тот солнечный довоенный мир, где солнце казалось им праздничным. Тогда, до войны, мир представлялся им прозрачно-лучезарным, он обогревался их добротой, радостью, ожиданием любви. Но за долгие четыре года войны, чувствуя огненное дыхание смерти рядом с собой, вчерашние школьники, хотя и не утратили в себе прежний мир юности, но повзрослели лет на двадцать, узнав, что мир и прочен, и зыбок.
Авторская мысль заключается в следующем: человек, прошедший войну, изменяет своё отношение к жизни, узнавая человеческое мужество и страдания, по-новому начинает ценить всё вокруг.
Мне близка позиция автора. Действительно, война изменяет мироощущение человека, который начинает острее воспринимать чужую боль и страдания, понимая, как прекрасно мирное небо над головой, где не слышится вой бомбардировщиков.
Чтобы подтвердить свою мысль, приведу литературные аргументы. В рассказе Е. И. Носова «Кукла» старый перевозчик Акимыч, участник Великой Отечественной войны, не может спокойно пройти мимо брошенных кукол. И когда он видит, как подобие человека валяется растерзанное у дороги, его сердце сжимается в ком, и фронтовик - окопник берёт лопату и хоронит куклу. За войну нагляделся Акимыч «человечины», но это не сделало его бесчувственным, и он не понимает, почему взрослые и дети равнодушно проходят мимо брошенных кукол, привыкая к такому святотатству.
Приведу ещё один литературный аргумент. Главный герой рассказа
М. А. Шолохова Андрей Соколов прошёл тяжёлые военные испытания: ранение, контузию, немецкий плен, каторжный труд в концлагере, смерть всех близких. Война навсегда изменила его мироощущение, не случайно автор подробно описывает глаза героя, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной мукой, что в них трудно смотреть. Но в душе этого ровесника века сохранилась нерастраченная теплота и любовь, которую он подарил шестилетнему сироте Ванюшке. Только сильный нравственно человек способен взять на себя заботу о ребёнке.
Подведём итог. Мы пришли к выводу, что под воздействием войны изменяется мироощущение человека. Узнав, что мир может стать непрочным, он начинает ценить жизнь, быть более внимательным и сострадательным к окружающим.
Составить план сочинения ЕГЭ можно здесь: 4ege.ru/ii/plan/
Похожие материалы
Что лежит в основе отношений взрослых и детей?
Сочинение по тексту Б.П. Екимова.
Каким должен быть военачальник для победы над врагом?
Сочинение по тексту В.В. Конецкого.
Какими качествами должен обладать настоящий творец?
Сочинение по тексту М.С. Шагинян.
Что самое ценное в жизни человека?
Сочинение по тексту Ю.В. Трифонова.
Что помогает человеку пережить беду?
Сочинение по тексту В.П. Астафьева.