Вчера, 10:36
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Как война повлияла на детей?
Сочинение по тексту А.П. Гайдара.
Сочинение
Как война повлияла на детей? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста А.П. Гайдара.
По мнению писателя, в в годы войны дети чувствовали свою сопричастность ко всему происходящему и шли на любые уловки, чтобы помочь стране в борьбе с врагом. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
Писатель рассказывает о мальчике Якове, который пытался выпросить у фронтового водителя патроны «на память». А.П. Гайдар акцентирует внимание на том, что ребёнок хочет оказать солдатам помощь, внести свой вклад в общее дело. Каждый из полученных патронов он собирается в будущем использовать по назначению. Писатель отмечает, что Яков переполнен жаждой деятельности.
А.П. Гайдар размышляет о судьбах детей, чьи лучшие годы пришлись на Великую Отечественную войну. По мнению автора, они гораздо острее переживают происходящее, чем взрослые, всё пропускают через себя и мечтают о подвиге ради защиты Родины. Это говорит об их самоотверженности и нежелании оставаться в стороне.
Второй пример дополняет первый. Сначала писатель делает акцент на одном мальчике, который собирается сражаться с врагом, а затем рассуждает о детях войны в целом. Это приводит его к выводу: не было ни одного человека в нашей стране, на которого так или иначе не повлияла бы война.
Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. Действительно, дети, чьё личностное становление выпало на период войны, главной жизненной целью считали именно помощь Отечеству. Вспомним, например, Петю Ростова, героя романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Автор противопоставляет детей и войну, и на этом контрасте строит сюжет, раскрывая одну из основных идей произведения. Так, смерть Пети Ростова, одарённого, доброго, ещё не раскрывшегося мальчика, со своими мечтами и любовью к людям, показала, что нет ничего беспощаднее войны, отнимающей жизни у юных.
Таким образом, в годы войны дети росли настоящими героями, готовыми пожертвовать собой ради защиты Отечества.
Сочинение
Как война повлияла на детей? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста А.П. Гайдара.
По мнению писателя, в в годы войны дети чувствовали свою сопричастность ко всему происходящему и шли на любые уловки, чтобы помочь стране в борьбе с врагом. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
Писатель рассказывает о мальчике Якове, который пытался выпросить у фронтового водителя патроны «на память». А.П. Гайдар акцентирует внимание на том, что ребёнок хочет оказать солдатам помощь, внести свой вклад в общее дело. Каждый из полученных патронов он собирается в будущем использовать по назначению. Писатель отмечает, что Яков переполнен жаждой деятельности.
А.П. Гайдар размышляет о судьбах детей, чьи лучшие годы пришлись на Великую Отечественную войну. По мнению автора, они гораздо острее переживают происходящее, чем взрослые, всё пропускают через себя и мечтают о подвиге ради защиты Родины. Это говорит об их самоотверженности и нежелании оставаться в стороне.
Второй пример дополняет первый. Сначала писатель делает акцент на одном мальчике, который собирается сражаться с врагом, а затем рассуждает о детях войны в целом. Это приводит его к выводу: не было ни одного человека в нашей стране, на которого так или иначе не повлияла бы война.
Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. Действительно, дети, чьё личностное становление выпало на период войны, главной жизненной целью считали именно помощь Отечеству. Вспомним, например, Петю Ростова, героя романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Автор противопоставляет детей и войну, и на этом контрасте строит сюжет, раскрывая одну из основных идей произведения. Так, смерть Пети Ростова, одарённого, доброго, ещё не раскрывшегося мальчика, со своими мечтами и любовью к людям, показала, что нет ничего беспощаднее войны, отнимающей жизни у юных.
Таким образом, в годы войны дети росли настоящими героями, готовыми пожертвовать собой ради защиты Отечества.
Как влияет на человека война?
Сочинение по тексту Л.Н. Андреева.
На ком лежит ответственность за судьбу родного языка?
Сочинение по тексту К.И. Чуковского.
Как обрести счастье?
Сочинение по тексту Л.Н. Толстого.
Как научиться преодолевать жизненные трудности?
Сочинение по тексту Ч.Т. Айтматова.
Почему человеку важно найти своё настоящее дело?
Сочинение по тексту В.П. Катаева.