Какими должны быть отношения между взрослыми и детьми?

Сочинение по тексту В.П. Крапивина.



Сочинение

Какими должны быть отношения между взрослыми и детьми? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста В.П. Крапивина.

По мнению писателя, взаимоотношения между разными поколениями должны строиться на таких светлых чувствах, как дружба, поддержка, любовь и забота. В общении между «отцами» и «детьми» не может быть места пустым нравоучениям без какого-либо личного примера: взрослым необходимо оказывать поддержку своим опытом, а детям, в свою очередь, пробуждать тёплые воспоминания. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.

В.П. Крапивин пишет об отношениях между дедом и внуком. Герой отрывка, взяв с полки «самую прочную и новую на вид книгу», обнаруживает в ней конверт с письмом от любимого дедушки. Писатель акцентирует наше внимание на том, что послание для мальчика пронизано настоящей отеческой любовью, гордостью за умного внука и верой в его счастливое будущее.

Кроме того, в этом рукописном тексте нет места унылым и заумным нравоучениям: советы, которые там присутствуют, имеют причудливый сказочный характер, а сожаления обращены не к прожитым годам, а лишь к тем редким минутам, которые дедушка имел удовольствие проводить со своим маленьким другом. Благодаря такому характеру повествования внук понял его мысли и заплакал, но в этих слезах «была гордость».

Второй пример дополняет первый. В.П. Крапивин делает акцент на чувствах дедушки, с которыми он писал своё письмо, и его мудрости, накопленном жизненном опыте. В совокупности примеры доказывают, что в отношениях между взрослыми и детьми должны быть искренность и взаимопонимание.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Между поколениями не может быть грубости, безнравственности и скучных нравоучений, ведь дети – это маленькие, неопытные взрослые, а взрослые – повзрослевшие, но всё же дети. Так, главный герой романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» был воспитан в одновременной строгости и нежности. И несмотря на то, что отец Петра имел жесткий, требовательный нрав, герой вынес из общения с ним всё лучшее: соблюдение законов нравственности и верность собственному слову.

В заключение хотелось бы привести в пример слова Конфуция: «Тот, кто не может наставить к добру своих домашних, не может учиться сам». Настоящая мудрость воспитания заключается именно в возможности наслаждаться различными возрастными периодами своего ребенка и вместе с тем являться настоящим для него другом.