10 ноября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения ОГЭ по тексту В.Ф. Тендрякова
Сочинения к варианту 39 из сборника «50 вариантов ОГЭ 2026» под редакцией Р.А. Дощинского.
Чтобы описать красоту природу, В.Ф. Тендряков, автор предложенного текста, использует эпитеты и олицетворения. Обратимся к конкретным примерам.
Так, уже во 2 предложении неодушевлённый предмет наделяется свойствами живого существа: «пень… нахально лезет в глаза». Использованное автором олицетворение подчёркивает сходство природных образов с человеком. Природа, по мнению писателя, тоже испытывает эмоции и время от времени пытается обратить на себя внимание наблюдателя.
Кроме того, В.Ф. Тендряков достаточно часто употребляет эпитеты. Например, «взбаламученный воздух», «зелёной дымке», «щемящую бесконечность». Образные определения подчёркивают очарование и таинственность окружающего мира.
Таким образом, выразительные средства языка действительно помогают автору создать яркую пейзажную зарисовку.
Смысл финала текста В.Ф. Тендрякова я понимаю так: наблюдая за окружающим миром, Дюшка почувствовал, как течёт время, меняя всё вокруг. Приведу конкретные примеры.
Так, изначально герой не мог понять, что скрывает в себе природный мир: «Вот-вот – и откроется, вот-вот – великая тайна, не подвластная никому». Это говорит о том, что Дюшка тонко чувствует природу и наблюдает за ней, чтобы раскрыть её великую тайну.
Как подчёркивает автор, Дюшке удаётся понять главную загадку: «Беззвучно течёт по улице время, меняет всё вокруг». Мальчик замечает, что вчерашний пейзаж не похож на сегодняшний, а значит, каждый день в мире происходят важные перемены.
Таким образом, герою действительно удаётся сделать интересное открытие благодаря своей любознательности и увлечённости.
Наблюдательность – это желание человека делать открытия, интерес к миру вокруг, любознательность. Люди, внимательные к мелочам, могут однажды понять, какое место занимают в мире, и осознать те простые истины, которые раньше не приходили им в голову. Для доказательства своей точки зрения обращусь к примерам.
В приведённом тексте В.Ф. Тендрякова главный герой Дюшка наблюдает за окружающим миром, предчувствуя приближение разгадки «великой тайны, не подвластной никому». Автор делает акцент на его любознательности: герой не может успокоиться, пока не найдёт ответы на волнующие его вопросы.
Наблюдая за окружающим миром, мальчик вдруг ощущает непрерывное течение времени, повсюду находя его следы: «Течёт время, рождаются и умирают деревья, рождаются и умирают люди». С помощью этого примера автор подчёркивает: внимательность и любознательность помогают нам делать потрясающие открытия, разгадывать загадки человеческого существования.
Таким образом, если человеку интересны тайны окружающего мира, то он может совершить важное для себя открытие. Главное – быть наблюдательным и интересоваться тем, что происходит вокруг тебя.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие выразительные средства языка использовал автор, чтобы показать красоту природы?».
Чтобы описать красоту природу, В.Ф. Тендряков, автор предложенного текста, использует эпитеты и олицетворения. Обратимся к конкретным примерам.
Так, уже во 2 предложении неодушевлённый предмет наделяется свойствами живого существа: «пень… нахально лезет в глаза». Использованное автором олицетворение подчёркивает сходство природных образов с человеком. Природа, по мнению писателя, тоже испытывает эмоции и время от времени пытается обратить на себя внимание наблюдателя.
Кроме того, В.Ф. Тендряков достаточно часто употребляет эпитеты. Например, «взбаламученный воздух», «зелёной дымке», «щемящую бесконечность». Образные определения подчёркивают очарование и таинственность окружающего мира.
Таким образом, выразительные средства языка действительно помогают автору создать яркую пейзажную зарисовку.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста «И жутко и радостно… Радостно, что открыл, жутко – открыл-то не что-нибудь, а великое, дух захватывает!»?».
Смысл финала текста В.Ф. Тендрякова я понимаю так: наблюдая за окружающим миром, Дюшка почувствовал, как течёт время, меняя всё вокруг. Приведу конкретные примеры.
Так, изначально герой не мог понять, что скрывает в себе природный мир: «Вот-вот – и откроется, вот-вот – великая тайна, не подвластная никому». Это говорит о том, что Дюшка тонко чувствует природу и наблюдает за ней, чтобы раскрыть её великую тайну.
Как подчёркивает автор, Дюшке удаётся понять главную загадку: «Беззвучно течёт по улице время, меняет всё вокруг». Мальчик замечает, что вчерашний пейзаж не похож на сегодняшний, а значит, каждый день в мире происходят важные перемены.
Таким образом, герою действительно удаётся сделать интересное открытие благодаря своей любознательности и увлечённости.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие интересные открытия может сделать для себя наблюдательный человек?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Наблюдательность – это желание человека делать открытия, интерес к миру вокруг, любознательность. Люди, внимательные к мелочам, могут однажды понять, какое место занимают в мире, и осознать те простые истины, которые раньше не приходили им в голову. Для доказательства своей точки зрения обращусь к примерам.
В приведённом тексте В.Ф. Тендрякова главный герой Дюшка наблюдает за окружающим миром, предчувствуя приближение разгадки «великой тайны, не подвластной никому». Автор делает акцент на его любознательности: герой не может успокоиться, пока не найдёт ответы на волнующие его вопросы.
Наблюдая за окружающим миром, мальчик вдруг ощущает непрерывное течение времени, повсюду находя его следы: «Течёт время, рождаются и умирают деревья, рождаются и умирают люди». С помощью этого примера автор подчёркивает: внимательность и любознательность помогают нам делать потрясающие открытия, разгадывать загадки человеческого существования.
Таким образом, если человеку интересны тайны окружающего мира, то он может совершить важное для себя открытие. Главное – быть наблюдательным и интересоваться тем, что происходит вокруг тебя.
Сейчас читают в этой категории
Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ-2026
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2026 по...
Все изложения из открытого банка ФИПИ
43 готовых изложений по аудиозаписям из открытого банка ФИПИ.
Сочинения к сборнику Р.А. Дощинского «36 вариантов ОГЭ 2026»
Готовые сочинения (13.1 / 13.2 / 13.3) к новому сборнику для подготовки к ОГЭ...
Рекомендуем посмотреть
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения по тексту А.Г. Алексина
Сочинения по тексту от СтатГрада.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.