1 ноября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения ОГЭ по тексту Ф.А. Вигдоровой
Сочинения к варианту 35 из сборника Р.А. Дощинского «36 вариантов ОГЭ 2026».
Создавая образ шестиклассника Коли Ветлугина, Ф.А. Вигдорова использует метафоры и эпитеты. Обратимся к конкретным примерам.
Так, автор пишет, что в Коле подкупала его «бесшабашная храбрость». Эпитет, употреблённый в этом словосочетании, говорит о том, что смелость Коли граничила с легкомыслием: он мог броситься кому-то на помощь, даже не задумываясь о самом себе.
Метафора в 19 предложении: «Всё в нём было распахнуто, открыто настежь» — говорит о честности Коли Ветлугина, его открытости. Он такой, какой есть, и не пытается притворяться другим.
Таким образом, языковые средства действительно помогают писательнице создать яркий образ смелого и честного мальчика.
Смысл финала текста Ф.А. Вигдоровой я понимаю так: настоящая смелость заключается не в легкомысленном поведении, а в готовности взять на себя ответственность. Обратимся к конкретным примерам.
Ф.А. Вигдорова пишет о храбром мальчике Коле Ветлугине. Казалось, он ничего не боялся, поэтому не раздумывая бросился в метель на поиски заблудившегося мальчика. Писательница называет такую храбрость «бесшабашной».
Однако Коля не смог взять на себя ответственность в непростой ситуации, решив переложить её на плечи учительницы. Он попросил отсадить его от девочки Вали, чтобы ребята перестали их дразнить. В этот момент всегда такой смелый Коля проявляет трусость.
Таким образом, подлинная смелость проявляется в непоколебимости и умении постоять за себя, защитить то, что тебе дорого.
На мой взгляд, по-настоящему храбрый человек всегда отвечает за свои поступки и умеет постоять за себя в любой ситуации. Обратимся к примерам из текста Ф.А. Вигдоровой.
Главный герой Коля Ветлугин, безусловно, смелый человек: он не раздумывая бросается на поиски заблудившегося мальчика и может пройтись по карнизу третьего этажа. Но всегда ли такие поступки – показатель подлинной храбрости? Неслучайно автор называет подобное поведение «бесшабашным».
В трудной ситуации, когда Колю Ветлугина стали дразнить одноклассники за дружбу с Валей, он предпочёл переложить ответственность на плечи учительницы. Мальчик не смог сам признаться девочке в своей трусости. Это говорит о том, что Коле было не чуждо чувство страха.
Таким образом, по-настоящему храбрый человек сам несёт ответственность за то, что он делает, и преодолевает свой страх.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы создать образ Коли Ветлугина?».
Создавая образ шестиклассника Коли Ветлугина, Ф.А. Вигдорова использует метафоры и эпитеты. Обратимся к конкретным примерам.
Так, автор пишет, что в Коле подкупала его «бесшабашная храбрость». Эпитет, употреблённый в этом словосочетании, говорит о том, что смелость Коли граничила с легкомыслием: он мог броситься кому-то на помощь, даже не задумываясь о самом себе.
Метафора в 19 предложении: «Всё в нём было распахнуто, открыто настежь» — говорит о честности Коли Ветлугина, его открытости. Он такой, какой есть, и не пытается притворяться другим.
Таким образом, языковые средства действительно помогают писательнице создать яркий образ смелого и честного мальчика.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста «Но надо, непременно надо было, чтобы он понял: смелость не только в том, чтобы пройтись по карнизу третьего этажа. И даже не только в том, чтобы кинуться в метель на поиски ребёнка»?».
Смысл финала текста Ф.А. Вигдоровой я понимаю так: настоящая смелость заключается не в легкомысленном поведении, а в готовности взять на себя ответственность. Обратимся к конкретным примерам.
Ф.А. Вигдорова пишет о храбром мальчике Коле Ветлугине. Казалось, он ничего не боялся, поэтому не раздумывая бросился в метель на поиски заблудившегося мальчика. Писательница называет такую храбрость «бесшабашной».
Однако Коля не смог взять на себя ответственность в непростой ситуации, решив переложить её на плечи учительницы. Он попросил отсадить его от девочки Вали, чтобы ребята перестали их дразнить. В этот момент всегда такой смелый Коля проявляет трусость.
Таким образом, подлинная смелость проявляется в непоколебимости и умении постоять за себя, защитить то, что тебе дорого.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какого человека можно назвать по-настоящему храбрым?».
На мой взгляд, по-настоящему храбрый человек всегда отвечает за свои поступки и умеет постоять за себя в любой ситуации. Обратимся к примерам из текста Ф.А. Вигдоровой.
Главный герой Коля Ветлугин, безусловно, смелый человек: он не раздумывая бросается на поиски заблудившегося мальчика и может пройтись по карнизу третьего этажа. Но всегда ли такие поступки – показатель подлинной храбрости? Неслучайно автор называет подобное поведение «бесшабашным».
В трудной ситуации, когда Колю Ветлугина стали дразнить одноклассники за дружбу с Валей, он предпочёл переложить ответственность на плечи учительницы. Мальчик не смог сам признаться девочке в своей трусости. Это говорит о том, что Коле было не чуждо чувство страха.
Таким образом, по-настоящему храбрый человек сам несёт ответственность за то, что он делает, и преодолевает свой страх.
Сочинения ОГЭ по тексту В.Ю. Драгунского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения ОГЭ по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту В.П. Крапивина
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.