12 октября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения ОГЭ по тексту А.И. Куприна
Сочинения к варианту 15 из сборника Р.А. Дощинского «36 вариантов ОГЭ 2026».
Чтобы создать образ кошки Ю-ю, А.И. Куприн использует эпитеты и сравнения. Обратимся к конкретным примерам.
Так, для описания кошки автор прибегает к образным определениям: «весёлыми глазами», «большую, стройную, гордую кошку». Эпитеты позволяют понять характер животного, дают ему психологическую характеристику.
В 47 предложении используется интересное сравнение. Ю-ю сопоставляется с собакой, и это подчёркивает её преданность и любовь к заболевшему мальчику. Итак, сравнения помогают автору сделать акцент на ключевых деталях.
Таким образом, эпитеты и сравнения действительно работают на создание оригинального образа кошки Ю-ю.
Смысл финала текста А.И. Куприна я понимаю так: рассказчик благодарен за то, что Ю-ю проявила сострадание к заболевшему мальчику и провела рядом с ним много времени. Обратимся к конкретным примерам.
В 16-18 предложениях говорится о том, как кошка сторожит детскую и ждёт, когда проснётся четырёхлетний мальчик. С помощью этого примера А.И. Куприн подчёркивает привязанность Ю-ю к ребёнку.
Когда мальчик заболел, кошка не находила себе места. В 47 предложении она сравнивается с собакой. Автор делает акцент на её преданности, которая не может не восхищать стороннего наблюдателя.
Таким образом, Ю-ю действительно была чуткой кошкой, прекрасно понимающей человека.
Домашний питомец приносит хозяину массу положительных эмоций, поддерживает и придаёт силы. Чтобы это доказать, обратимся к тексту А.И. Куприна.
Так, в 19-26 предложениях описывается «обряд утреннего приветствия», который очень нравился как кошке, так и членам семьи. Хозяйка ласково обращалась с Ю-ю и была счастлива, что та рядом. Этот пример доказывает: домашний питомец приносит радость людям вокруг.
Кроме того, когда сын хозяйки заболел, Ю-ю проявила сочувствие: она преданно, «как собака», лежала у дверей детской, и «отогнать её было невозможно». С помощью этого примера автор делает акцент на том, что домашние питомцы оказывают людям моральную поддержку.
Таким образом, питомцы действительно делают жизнь более разнообразной и насыщенной.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы создать образ кошки Ю-ю?».
Чтобы создать образ кошки Ю-ю, А.И. Куприн использует эпитеты и сравнения. Обратимся к конкретным примерам.
Так, для описания кошки автор прибегает к образным определениям: «весёлыми глазами», «большую, стройную, гордую кошку». Эпитеты позволяют понять характер животного, дают ему психологическую характеристику.
В 47 предложении используется интересное сравнение. Ю-ю сопоставляется с собакой, и это подчёркивает её преданность и любовь к заболевшему мальчику. Итак, сравнения помогают автору сделать акцент на ключевых деталях.
Таким образом, эпитеты и сравнения действительно работают на создание оригинального образа кошки Ю-ю.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста «До сих пор у меня осталась в сердце нежная признательность к памяти Ю-ю за её сочувствие…»?».
Смысл финала текста А.И. Куприна я понимаю так: рассказчик благодарен за то, что Ю-ю проявила сострадание к заболевшему мальчику и провела рядом с ним много времени. Обратимся к конкретным примерам.
В 16-18 предложениях говорится о том, как кошка сторожит детскую и ждёт, когда проснётся четырёхлетний мальчик. С помощью этого примера А.И. Куприн подчёркивает привязанность Ю-ю к ребёнку.
Когда мальчик заболел, кошка не находила себе места. В 47 предложении она сравнивается с собакой. Автор делает акцент на её преданности, которая не может не восхищать стороннего наблюдателя.
Таким образом, Ю-ю действительно была чуткой кошкой, прекрасно понимающей человека.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в жизни человека играет домашний питомец?».
Домашний питомец приносит хозяину массу положительных эмоций, поддерживает и придаёт силы. Чтобы это доказать, обратимся к тексту А.И. Куприна.
Так, в 19-26 предложениях описывается «обряд утреннего приветствия», который очень нравился как кошке, так и членам семьи. Хозяйка ласково обращалась с Ю-ю и была счастлива, что та рядом. Этот пример доказывает: домашний питомец приносит радость людям вокруг.
Кроме того, когда сын хозяйки заболел, Ю-ю проявила сочувствие: она преданно, «как собака», лежала у дверей детской, и «отогнать её было невозможно». С помощью этого примера автор делает акцент на том, что домашние питомцы оказывают людям моральную поддержку.
Таким образом, питомцы действительно делают жизнь более разнообразной и насыщенной.
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения ОГЭ по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту В.П. Крапивина
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту В.Ю. Драгунского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.