Сочинения к варианту №32 ОГЭ-2022 по русскому языку

3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2022 «36 типовых вариантов» под редакцией И. П. Цыбулько.

Генка вздыхал и спрашивал:
— Папа, ты в отпуске или в командировке?
— В отпуске.
— Ты ведь уже был в отпуске.




9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Генриетты Григорьевны Граник: «Знаки препинания дают возможность сказать гораздо больше, чем можно записать буквами».

По мнению современного лингвиста Г.Г. Граник, с помощью знаков препинания можно выразить гораздо больше смысла, чем с помощью букв. Приведём примеры из текста, подтверждающие эти мысли.

Так, например, 10 и 12 предложения по цели высказывания являются вопросительными. Мальчик нечасто видится с отцом, поэтому так интересуется всем, что связано с родным человеком. Герой выражает беспокойство, что десятидневный отпуск инженера может повредить другим работникам, поэтому и задаёт столько вопросов. Мальчику кажется, что его отец – самый важный человек на работе, и поэтому без него никто не справится.

В 55 предложении мы видим такой знак препинания, как многоточие. С помощью него передаётся эмоциональное состояние мальчика, который из-за плохих оценок в очередной раз не попал в тайгу. Это вызывает у Генки душевную боль и тоску.

Таким образом, именно пунктуация помогает автору художественного произведения выразить самые важные мысли и передать чувства героя.


9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 53 текста: «И казалось Генке, что там, вдвоём с отцом, они будут ближе друг другу».

Смысл данного фрагмента я понимаю так: герой произведения В.П. Крапивина мечтает поехать в тайгу вместе с отцом, чтобы сблизиться с ним и научиться лучше понимать родного человека.

Отец Генки – инженер, который достаточно часто уезжает в длительные командировки. Именно поэтому мальчик почти не видит близкого человека, скучает по нему и больше всего на свете желает однажды уехать вместе с ним. В 21-23 предложениях отец даёт сыну обещание, что его мечта исполнится, если он «станет человеком» и будет лучше учиться.

Однако в 54-55 предложениях мы узнаём, что отец в очередной раз не взял сына в поездку, потому что тот получил много плохих оценок. Генка чувствует сильное разочарование, хотя и пытается скрыть собственные чувства. В глубине души он понимает, что едва ли когда-нибудь сможет поехать в тайгу.

В заключение хочется сказать, что в первую очередь Генка мечтал не о самой поездке, а о возможности провести время рядом с отцом. Мальчик нуждался во внимании и поддержке с его стороны.


9.3 Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ?

Взаимопонимание – это умение прислушиваться к мнению другого человека и ставить себя на его место. Людям важно научиться понимать друг друга, ведь без этого процесс общения не будет достаточно эффективным и не приведёт к достижению поставленных целей.

В произведении В.П. Крапивина герои, представители разных поколений, не могут понять друг друга. Отец Генки – инженер, поэтому он часто уезжает в командировки. Однако мальчик очень хочет сблизиться с этим человеком и мечтает поехать с ним в тайгу. В 26-31 предложениях мы можем увидеть, что отец ещё не считает Генку настоящей личностью, потому что тот учится в школе. Мальчик же, в свою очередь, не понимает, почему учёба представляется взрослым менее сложным делом, чем работа. Так, мы видим, что герои не могут прийти к единому мнению, а значит, пока не достигли взаимопонимания.

Героиня рассказа А.И. Куприна «Куст сирени» Верочка Алмазова, напротив, смогла понять чувства своего мужа, которого из-за серьёзной ошибки могли отчислить из академии. Она не злится на него за грубость и раздражённость, а придумывает способ исправить случившееся. Благодаря мудрости этой женщины всё обошлось благополучно и герои достигли желанного взаимопонимания.

Таким образом, без умения понимать друг друга людям тяжело находить общий язык, именно поэтому важно учиться слушать своего собеседника и уважать его мнение.