1 августа 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения к варианту №13 ОГЭ-2022 по русскому языку
3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2022 «36 типовых вариантов» под редакцией И. П. Цыбулько.
Теперь я начал играть на пустыре с мальчишками. Игра шла на деньги. Я не позволял себе чересчур увлекаться игрой, мне нужен был только рубль.
9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «Имена прилагательные участвуют в создании психологического портрета героя».
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета. По мнению современного лингвиста И.Б. Голуб, они «участвуют в создании психологического портрета героя». Действительно, качественные прилагательные могут передавать особенности эмоционального состояния литературного персонажа. Приведём примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
В 25 предложении говорится о том, что у Вадика были «злые» глаза, а ведь это зеркало души человека. Мальчик действительно ведёт себя очень грубо по отношению к герою, хитрит и обманывает его.
В 49 предложении употребляются прилагательные «чёрной» по отношению к крапиве и «жёсткую сухую», которые, казалось бы, описывают траву. Но на самом деле все эти определения характеризуют и душевное состояние обманутого главного героя, который чувствует себя несчастным и униженным. Все вокруг он видит в чёрном цвете, а люди кажутся ему чужими, жёсткими и равнодушными.
Таким образом, с помощью имен прилагательных автор может создать психологический портрет своего героя и более точно и детально описать его эмоции и переживания.
9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Не было в тот день и не могло быть во всём белом свете человека несчастнее меня».
Смысл финала текста я понимаю так: жестокое отношение сверстников заставляет героя чувствовать себя униженным. Ему кажется, что он одинок и никому не нужен.
В 1-5 предложениях объясняется, почему рассказчик стал играть на деньги. Ему нужен был рубль, чтобы покупать себе баночку молока, которая «прибавляла силы и смиряла голод». Однако частые выигрыши мальчика не понравились сверстникам.
В 40-44 предложениях рассказывается о том, как Птаха и Вадик жестоко избили рассказчика. Такая несправедливость задевает мальчика до глубины души. Герой не может смириться с нечестной игрой ребят, потому что сам никогда никого не обманывал.
Таким образом, из-за жестокости со стороны сверстников мальчик чувствует себя обиженным и несчастным. Он одинок, потому что не находит ни одного единомышленника и заступника. На самом же деле это очень честный человек, готовый бороться за справедливость до самого конца.
9.3 Как Вы понимаете значение слова ЖЕСТОКОСТЬ?
Чем опасна жестокость? Проявление агрессии по отношению к кому-либо может причинить большой вред окружающим и даже привести к непоправимым последствиям.
Так, рассказчик становится жертвой жестокого отношения сверстников. Они избивают его, потому что не могут смириться с частыми выигрышами мальчика. В 43 предложении герой понимает: «Можно было ещё вырваться и убежать, но я почему-то не подумал об этом». Почему он не сбежал? Рассказчик не мог смириться с несправедливостью и готов был до самого конца бороться за правду.
В рассказе А.П. Платонова «Юшка» мы видим, как жестоко относятся люди к юродивому. Это очень честный, благородный, трудолюбивый человек, который всю свою жизнь помогал девочке-сироте, но жестокие жители города не оценили его по достоинству. Для них это был просто объект постоянных насмешек, на нём вымещали свою злобу как дети, так и взрослые, и из-за них же герой погибает.
Таким образом, жестокость по-настоящему опасна как для отдельной личности, так и для всего мира в целом. Это безнравственное отношение к людям, которое в первую очередь губит грубого и хладнокровного человека.
Теперь я начал играть на пустыре с мальчишками. Игра шла на деньги. Я не позволял себе чересчур увлекаться игрой, мне нужен был только рубль.
9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «Имена прилагательные участвуют в создании психологического портрета героя».
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета. По мнению современного лингвиста И.Б. Голуб, они «участвуют в создании психологического портрета героя». Действительно, качественные прилагательные могут передавать особенности эмоционального состояния литературного персонажа. Приведём примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
В 25 предложении говорится о том, что у Вадика были «злые» глаза, а ведь это зеркало души человека. Мальчик действительно ведёт себя очень грубо по отношению к герою, хитрит и обманывает его.
В 49 предложении употребляются прилагательные «чёрной» по отношению к крапиве и «жёсткую сухую», которые, казалось бы, описывают траву. Но на самом деле все эти определения характеризуют и душевное состояние обманутого главного героя, который чувствует себя несчастным и униженным. Все вокруг он видит в чёрном цвете, а люди кажутся ему чужими, жёсткими и равнодушными.
Таким образом, с помощью имен прилагательных автор может создать психологический портрет своего героя и более точно и детально описать его эмоции и переживания.
9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Не было в тот день и не могло быть во всём белом свете человека несчастнее меня».
Смысл финала текста я понимаю так: жестокое отношение сверстников заставляет героя чувствовать себя униженным. Ему кажется, что он одинок и никому не нужен.
В 1-5 предложениях объясняется, почему рассказчик стал играть на деньги. Ему нужен был рубль, чтобы покупать себе баночку молока, которая «прибавляла силы и смиряла голод». Однако частые выигрыши мальчика не понравились сверстникам.
В 40-44 предложениях рассказывается о том, как Птаха и Вадик жестоко избили рассказчика. Такая несправедливость задевает мальчика до глубины души. Герой не может смириться с нечестной игрой ребят, потому что сам никогда никого не обманывал.
Таким образом, из-за жестокости со стороны сверстников мальчик чувствует себя обиженным и несчастным. Он одинок, потому что не находит ни одного единомышленника и заступника. На самом же деле это очень честный человек, готовый бороться за справедливость до самого конца.
9.3 Как Вы понимаете значение слова ЖЕСТОКОСТЬ?
Чем опасна жестокость? Проявление агрессии по отношению к кому-либо может причинить большой вред окружающим и даже привести к непоправимым последствиям.
Так, рассказчик становится жертвой жестокого отношения сверстников. Они избивают его, потому что не могут смириться с частыми выигрышами мальчика. В 43 предложении герой понимает: «Можно было ещё вырваться и убежать, но я почему-то не подумал об этом». Почему он не сбежал? Рассказчик не мог смириться с несправедливостью и готов был до самого конца бороться за правду.
В рассказе А.П. Платонова «Юшка» мы видим, как жестоко относятся люди к юродивому. Это очень честный, благородный, трудолюбивый человек, который всю свою жизнь помогал девочке-сироте, но жестокие жители города не оценили его по достоинству. Для них это был просто объект постоянных насмешек, на нём вымещали свою злобу как дети, так и взрослые, и из-за них же герой погибает.
Таким образом, жестокость по-настоящему опасна как для отдельной личности, так и для всего мира в целом. Это безнравственное отношение к людям, которое в первую очередь губит грубого и хладнокровного человека.
Сейчас читают в этой категории
Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ-2026
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2026 по...
10 вариантов ОГЭ по русскому языку
Варианты для подготовки к ОГЭ 2026 для девятиклассников.
Сочинения к сборнику Р.А. Дощинского «36 вариантов ОГЭ 2026»
Готовые сочинения (13.1 / 13.2 / 13.3) к новому сборнику для подготовки к ОГЭ...
Рекомендуем посмотреть
Особенности в оценивании работ участников ОГЭ по русскому языку
Вебинар.
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.