Сегодня, 11:32

Типичные ошибки на ЕГЭ 2026 по биологии

Обзор методических рекомендаций ФИПИ.

Экзамен в основном периоде сдали около 128 тыс. человек. Структура КИМ не менялась: 28 заданий, максимум 57 первичных баллов. Средний тестовый балл — 57,6 (+3 к 2025 году). Минимальный порог не преодолели 14,5% участников. В части 1 большинство справляется с типовыми заданиями, но слабее всего — развёрнутые ответы части 2, особенно по анатомии растений и эволюции.

Часть 1: задания с кратким ответом

→ по рисунку клетки, ткани или органа определяют лучше, чем в заданиях на соответствие и последовательность — там нужно не только знать материал, но и сопоставить признаки (линии 6, 8, 10, 16);

→ слабее всего — функции нервной и эндокринной систем, последовательность этапов биологических процессов (№16 — рефлекторная дуга, 39,7%);

→ в №1 путают свойства живых систем: «дискретность» и «эмерджентность» (49,7%);

→ энергетический обмен: на схеме не узнают глюкозу (№5 — 52%), путают этапы в соответствии (№6 — 32,2%), последовательность митоза (№8 — 34,5%);

→ анатомия растений: соответствие по рисунку корней и побегов (№10 — 25,9%);

→ пищеварение и регуляция: не знают, где вырабатываются ферменты и гормоны, функцию желчи (№14 — 27,6%);

→ эволюция: путают дрейф генов, миграции и изоляцию (№19 — полный ответ лишь у 10%).

Часть 2: развёрнутый ответ

Самые низкие результаты — у заданий высокого уровня по анатомии, эволюции и эксперименту:

Задание	Что проверяет	% выполнения
22	анализ эксперимента, нулевые гипотезы	43,9%
23	анатомия и физиология организмов	29,1%
24	клеточные процессы, анатомия растений	29,5%
25	систематика, физиология, экология	31,1%
26	эволюция и экология	24,9%
27	цитология, популяционная генетика	37,4%
28	генетические задачи	39,3%

→ в №22 описывают график, но не формулируют две нулевые гипотезы и не объясняют недостоверность опыта (30–32%);

→ в №24 по поперечному срезу не распознают корень, ксилему и флоэму, не называют камбий (7,4%);

→ в №25 слабо связывают регуляцию на разных уровнях организации — например, эритропоэтин и кроветворение (21,4%);

→ в №26 путают движущие силы эволюции, сукцессию и потоки энергии в экосистеме (14,9%);

→ в №27–28 наоборот — заметный рост: задачи по генетике и закону Харди — Вайнберга решают лучше, чем в прошлые годы.

Где ошибки повторяются из года в год

→ соответствие и последовательность — слабее, чем распознавание по рисунку;

→ схемы энергетического обмена и клеточного цикла;

→ нервная, эндокринная и иммунная регуляция — хуже, чем органы по отдельности;

→ анатомия растений (раздел 6–7 класса, слабое повторение в 10–11);

→ нулевые гипотезы и обоснование эксперимента в №22;

→ эволюционные факторы: отбор, дрейф генов, изоляция, миграции.

Что отрабатывать

→ тренировать задания на соответствие и последовательность по всем разделам, не только по человеку;

→ разбирать схемы ассимиляции и диссимиляции, митоза и мейоза;

→ повторить рефлекторную дугу, обратные связи, железы внутренней секреции;

→ работать с микропрепаратами растений: корень, проводящие ткани, камбий;

→ учиться формулировать нулевые гипотезы по графикам эксперимента;

→ решать полные варианты по времени (235 минут), сверяясь с критериями оценивания.

Типичные ошибки на ЕГЭ 2026 по биологии

Комментарии