26 ноября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Что важнее для современного поколения: умение жить в цифровом мире или живое общение?
Образец итогового сочинения.
На мой взгляд, для современного поколения очень важны оба умения: правильно вести себя в цифровом мире и общаться вживую с людьми разных возрастов. В настоящее время появилось немало изобретений, облегчающих наши повседневные задачи. Мы можем даже разговаривать с человеком, находящимся на другом конце земли, не выходя из дома. Но не обедняет ли это нашу жизнь? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к примерам из художественной литературы.
Ещё научный фантаст Р. Брэдбери размышлял о пагубном влиянии цифрового мира на детскую психику. В рассказе «Вельд» он создаёт мир, в котором не нужно заниматься воспитанием детей, с этой функцией прекрасно справляется дом «Всё для счастья». Однако Питер и Венди едва ли получают от этого пользу. Автор подчёркивает, что всё свободное время они проводят в виртуальной комнате с африканским вельдом. Р. Брэдбери отмечает: увлечение цифровым миром для неподготовленного человека, тем более ребёнка, может привести к чудовищным последствиям. Дети не видели перед глазами пример для подражания, не получили представления о моральных нормах, и их сердца мало-помалу ожесточились. Вовсе не удивительно, что родительский запрет вызвал у Питера и Венди столько озлобления. По мнению писателя, именно отсутствие живого общения, доверительных бесед с родителями вконец погубило психику главных героев. Они не смогли справиться со своими эмоциями и пошли на преступление, ужас которого так и не осознали. Рассказ Р. Брэдбери доказывает: современному поколению недостаточно одного умения жить в виртуальном мире, ведь без реального общения дети не смогут вырасти достойными людьми.
Те же самые вопросы находятся в центре внимания отечественных авторов А. Жвалевского и Е. Пастернак в фантастической повести «Время всегда хорошее». Оля Воробьёва, представительница современного поколения, по случайному стечению обстоятельств попадает в советскую действительность 80-х годов. Долгое время она не может адаптироваться к новым для неё условиям, ведь теперь ей придётся обходиться без привычных гаджетов и общаться с одноклассниками не в школьном чате, а вживую. Напротив, Вите Шевченко, советскому школьнику, который также перемещается во времени и оказывается в 2019 году, приходится изучить новые изобретения и понять их устройство. Писатели проводят героев через ряд испытаний и доказывают ценность живого общения в любое время: получив немало полезных навыков, Оля после возвращения передаёт знания одноклассникам и помогает им сдать устные экзамены. В этом эпизоде подчёркивается: вовсе не обязательно отказываться от цифрового мира, но он не должен заменять действительность и мешать человеку развиваться.
Таким образом, современному человеку приходится приспосабливаться к новым условиям и изучать цифровой мир, потому что это наша реальность. Однако нельзя забывать и об одном не менее важном умении – общении в офлайн-режиме.
На мой взгляд, для современного поколения очень важны оба умения: правильно вести себя в цифровом мире и общаться вживую с людьми разных возрастов. В настоящее время появилось немало изобретений, облегчающих наши повседневные задачи. Мы можем даже разговаривать с человеком, находящимся на другом конце земли, не выходя из дома. Но не обедняет ли это нашу жизнь? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к примерам из художественной литературы.
Ещё научный фантаст Р. Брэдбери размышлял о пагубном влиянии цифрового мира на детскую психику. В рассказе «Вельд» он создаёт мир, в котором не нужно заниматься воспитанием детей, с этой функцией прекрасно справляется дом «Всё для счастья». Однако Питер и Венди едва ли получают от этого пользу. Автор подчёркивает, что всё свободное время они проводят в виртуальной комнате с африканским вельдом. Р. Брэдбери отмечает: увлечение цифровым миром для неподготовленного человека, тем более ребёнка, может привести к чудовищным последствиям. Дети не видели перед глазами пример для подражания, не получили представления о моральных нормах, и их сердца мало-помалу ожесточились. Вовсе не удивительно, что родительский запрет вызвал у Питера и Венди столько озлобления. По мнению писателя, именно отсутствие живого общения, доверительных бесед с родителями вконец погубило психику главных героев. Они не смогли справиться со своими эмоциями и пошли на преступление, ужас которого так и не осознали. Рассказ Р. Брэдбери доказывает: современному поколению недостаточно одного умения жить в виртуальном мире, ведь без реального общения дети не смогут вырасти достойными людьми.
Те же самые вопросы находятся в центре внимания отечественных авторов А. Жвалевского и Е. Пастернак в фантастической повести «Время всегда хорошее». Оля Воробьёва, представительница современного поколения, по случайному стечению обстоятельств попадает в советскую действительность 80-х годов. Долгое время она не может адаптироваться к новым для неё условиям, ведь теперь ей придётся обходиться без привычных гаджетов и общаться с одноклассниками не в школьном чате, а вживую. Напротив, Вите Шевченко, советскому школьнику, который также перемещается во времени и оказывается в 2019 году, приходится изучить новые изобретения и понять их устройство. Писатели проводят героев через ряд испытаний и доказывают ценность живого общения в любое время: получив немало полезных навыков, Оля после возвращения передаёт знания одноклассникам и помогает им сдать устные экзамены. В этом эпизоде подчёркивается: вовсе не обязательно отказываться от цифрового мира, но он не должен заменять действительность и мешать человеку развиваться.
Таким образом, современному человеку приходится приспосабливаться к новым условиям и изучать цифровой мир, потому что это наша реальность. Однако нельзя забывать и об одном не менее важном умении – общении в офлайн-режиме.