3 сентября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Рассказ В.М. Гаршина «Художники»
Обзор рассказа для итогового сочинения.
В.М. Гаршин задаётся важным проблемным вопросом: каким должно быть настоящее искусство? И какого творца можно гордо назвать художником, служащим своему призванию?
Композиция рассказа строится на антитезе: с одной стороны, мы видим художника Дедова, сторонника «чистого искусства», а с другой – Рябинина, который делает акцент на актуальных проблемах. Одному никогда не понять другого, ведь красота – в глазах смотрящего. То, что кажется заслуживающим внимания для Рябинина, представляется безобразным Дедову. Именно поэтому их пути расходятся, ведь у них противоположные взгляды на сущность искусства.
За образами двух главных героев скрываются разные типы мышления и жизненные ценности. В.М. Гаршин заставляет задуматься о том, что каждый человек делает свой выбор, в каком направлении двигаться. Кто-то живёт ради других, а кто-то – лишь для себя, ради получения материальных ценностей.
Возможные темы для итогового сочинения
1) Как искусство помогает понять действительность?
2) Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»?
3) Какой герой Вам ближе: созерцающий жизнь или преобразующий её?
4) Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе?
5) Какое произведение искусства можно назвать великим?
6) Можно ли обойтись в жизни без идеалов?
7) Что значит жить для людей?
8) Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы?
В.М. Гаршин задаётся важным проблемным вопросом: каким должно быть настоящее искусство? И какого творца можно гордо назвать художником, служащим своему призванию?
Композиция рассказа строится на антитезе: с одной стороны, мы видим художника Дедова, сторонника «чистого искусства», а с другой – Рябинина, который делает акцент на актуальных проблемах. Одному никогда не понять другого, ведь красота – в глазах смотрящего. То, что кажется заслуживающим внимания для Рябинина, представляется безобразным Дедову. Именно поэтому их пути расходятся, ведь у них противоположные взгляды на сущность искусства.
За образами двух главных героев скрываются разные типы мышления и жизненные ценности. В.М. Гаршин заставляет задуматься о том, что каждый человек делает свой выбор, в каком направлении двигаться. Кто-то живёт ради других, а кто-то – лишь для себя, ради получения материальных ценностей.
Возможные темы для итогового сочинения
1) Как искусство помогает понять действительность?
2) Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»?
3) Какой герой Вам ближе: созерцающий жизнь или преобразующий её?
4) Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе?
5) Какое произведение искусства можно назвать великим?
6) Можно ли обойтись в жизни без идеалов?
7) Что значит жить для людей?
8) Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы?
Проверить своё итоговое сочинение можно здесь: 4ege.ru/ii/is/
Похожие материалы
Темы итогового сочинения 2014-2026
В документе находится подборка всех тем итогового сочинения за 2014–2026 годы.
Какого исторического деятеля вы бы назвали подлинно выдающимся?
Пример итогового сочинения.
Произведение искусства, хранящее память о великом подвиге
Пример итогового сочинения.
В.М. Шукшин писал: «Каждый настоящий писатель, конечно же, психолог». Кого из писателей Вы бы назвали таким знатоком человеческой души?
Пример итогового сочинения.
Согласны ли Вы с утверждением М.В. Ломоносова: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего»?
Пример итогового сочинения.