18 января 2020
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Колледжи переформатируют под нужды регионов
Эта мера позволит затормозить отток населения из малых городов, считают в Минпросвещения.
Министерство просвещения планирует разработать концепцию создания на их основе многофункциональных учреждений среднего профессионального образования (СПО). Предполагается, что они будут разделены на несколько видов в зависимости от потребностей конкретного региона.
В 2019 году Минпросвещения был проведён анализ эффективных практик по вопросам развития многофункциональных образовательных организаций и разработаны критерии. На данный момент определено три модели таких колледжей: комплексная, распределенная и ресурсно-отраслевая.
Особенность комплексной модели — реализация широкого спектра профилей образовательных программ, охватывающих большинство востребованных в регионе профессий. Фактически в одном учебном заведении можно получить образование по интересующей профессии, вне зависимости от направления.
Распределительная модель предполагает привлечение сторонних ресурсов других организаций и компаний по необходимому направлению для региона или городского образования. Существенной отличительной чертой такого подхода является развитая сеть партнерских отношений с другими колледжами.
Ресурсно-отраслевая модель ориентирована на подготовку кадров для крупного работодателя или каких-то градообразующих предприятий. Подобная схема очень распространена среди вузов, когда компании под заказ готовят необходимых им специалистов по договоренности с институтом. В данном случае работодатель гарантирует рабочее место по окончании обучения.
Источник: iz.ru
Министерство просвещения планирует разработать концепцию создания на их основе многофункциональных учреждений среднего профессионального образования (СПО). Предполагается, что они будут разделены на несколько видов в зависимости от потребностей конкретного региона.
Современная система СПО включает в себя более 3,6 тыс. образовательных организаций, в том числе 3289 колледжей и техникумов, а также 342 вузов, реализующих программы профобразования.
В 2019 году Минпросвещения был проведён анализ эффективных практик по вопросам развития многофункциональных образовательных организаций и разработаны критерии. На данный момент определено три модели таких колледжей: комплексная, распределенная и ресурсно-отраслевая.
Особенность комплексной модели — реализация широкого спектра профилей образовательных программ, охватывающих большинство востребованных в регионе профессий. Фактически в одном учебном заведении можно получить образование по интересующей профессии, вне зависимости от направления.
Распределительная модель предполагает привлечение сторонних ресурсов других организаций и компаний по необходимому направлению для региона или городского образования. Существенной отличительной чертой такого подхода является развитая сеть партнерских отношений с другими колледжами.
Ресурсно-отраслевая модель ориентирована на подготовку кадров для крупного работодателя или каких-то градообразующих предприятий. Подобная схема очень распространена среди вузов, когда компании под заказ готовят необходимых им специалистов по договоренности с институтом. В данном случае работодатель гарантирует рабочее место по окончании обучения.
Сейчас читают в этой категории
Виды и размеры стипендий в России
В России существующие виды стипендий установлены федеральным законом от 29 де...
В Минпросвещения России подвели результаты работы за 2024 год
Россия вошла в десятку ведущих стран по качеству общего образования, в пятёрк...
Как остановить агрессивное поведение: действия педагога
Типовая инструкция рекомендована Советом Министерства просвещения Российской ...
Рекомендуем посмотреть
Новый предмет в школах «ДНК России»
ДНК России будет изучаться со второго полугодия 2026-2027 учебного года в 5-х...
Сервисы «Московской электронной школы» запустят в пяти регионах России
Минпросвещения и Минцифры подписали соглашение о внедрении цифровых сервисов ...
Миронов призвал отказаться от «второстепенных» предметов в школах
Председатель партии «Справедливая Россия» считает, что к таким предметам отно...
Музаев: целесообразность домашнего задания обсуждается в связи с появлением ИИ
Традиционная система домашних работ теряет эффективность, когда нейросети мог...
Кравцов: треть учителей в России составляет молодёжь
Сегодня в школах работает более 346 тысяч учителей в возрасте до 39 лет, что ...