Опрос: 51% студентов медвузов ждут от преподавателей работы с пациентами

Больше половины опрошенных студентов медицинских и фармацевтических направлений (51%) хотят видеть в своих преподавателях клинических наставников — врачей, которые позволяют работать с пациентами еще во время учебы. Об этом говорится в исследовании школы управления «Сколково» и ассоциации «Росмедобр», в котором приняли участие 6060 студентов из 55 российских вузов.

По мере обучения этот запрос растет: если на I–III курсах заниматься с клиническим наставником хотели бы 46% респондентов, то на IV–VI курсах — уже 63%. Также «хорошими преподавателями» будущие медики считают педагогов-практиков и педагогов-теоретиков (по 50%), тогда как роль научного наставника оценили лишь в 18%. Главными характеристиками учебного процесса студенты назвали понятное изложение материала (48%) и связь теории с клиническими ситуациями (40%).

Авторы исследования рекомендовали вузам расширить обучение «у постели больного», установив фиксированный минимум часов в год на студента, и сделать разборы реальных случаев нормой для клинических кафедр. Эксперты отмечают, что сейчас студентов не всегда подпускают к пациентам, а опыт преподавателей-теоретиков не сравнится с практикой действующих клиницистов.

В Минздраве напомнили, что студенты медвузов проходят практику в симуляционных условиях и медорганизациях, а также могут начать работать еще до получения диплома. Например, после трех курсов по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» и «Медико-профилактическое дело» (или двух курсов по «Сестринскому делу») учащихся могут допустить к работе на должностях среднего медперсонала.