1 февраля 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения по тексту Н.Г. Гарина-Михайловского
Сочинения к варианту 29 из сборника «36 типовых вариантов ОГЭ» под редакцией Р.А. Дощинского.
Знаки препинания передают эмоциональность героев, помогая автору раскрыть их душевное состояние. Приведу примеры из текста Н.Г. Гарина-Михайловского, чтобы доказать эту мысль.
Так, в нескольких предложениях используется одновременно вопросительный и восклицательный знак. Это необходимо автору, чтобы сделать акцент на раздражении и гневе директора, пытавшегося узнать, кто подложил иголку на учительский стул.
Многоточия в 17 предложении подчёркивают, как было трудно Тёме, который оказался перед сложным нравственным выбором. Ему пришлось выдать товарища, но при этом он ощущал чувство стыда и муки совести: «…и ещё… ужасные, страшные слова, бессознательно слетевшие с помертвелых губ…»
Таким образом, знаки препинания действительно обладают огромными выразительными возможностями и позволяют автору обратить внимание на чувства, переполняющие персонажей.
Смысл финала текста Н.Г. Гарина-Михайловского я понимаю так: даже узнав о слабости и трусости сына, мать всё равно не перестала его любить. Приведу примеры, подтверждающие эти мысли.
Когда Тёма рассказал родителям о случившемся в школе, он утаил свой проступок, не упомянув о том, что выдал товарища. Однако мама Тёмы сразу всё поняла: «Мать ничего не сказал и ушла к себе». Это доказывает, что она очень сильно любила сына, переживала за него и испытывала ту же боль, что и он.
После признания Тёмы сердце матери смягчилось, она не могла не сочувствовать сыну, пережившему минуту самого страшного унижения в кабинете директора. Мать объясняет Тёме, что это был для него важный нравственный урок, благодаря которому мальчик узнал о своей слабости. С помощью этого примера автор подчёркивает: родитель всегда попытается понять и утешить своего ребёнка.
Таким образом, в приведённом тексте действительно идёт речь о силе материнской любви, способности родителя простить сына и в доступной форме объяснить, над развитием каких нравственных качеств ему необходимо работать.
Сила материнской любви проявляется в готовности встать на сторону ребёнка, понять его чувства и утешить, если понадобится. Приведу примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
В предложенном тексте Н.Г. Гарина-Михайловского говорится о любви матери к своему ребёнку. Когда Тёма рассказал родителям о случившемся в школе, он утаил свой проступок, не упомянув о том, что выдал товарища. Однако мама Тёмы сразу всё поняла: «Мать ничего не сказал и ушла к себе». Это доказывает, что она очень сильно любила сына, переживала за него и испытывала ту же боль, что и он.
Однако, узнав о предательстве сына, мать помогла ему справиться с угрызениями совести. Она объяснила ребёнку, что случившееся в школе – это важный жизненный урок, который позволит впоследствии избежать таких же ошибок. Этот пример доказывает, что мать никогда не отвернётся от своих детей.
Таким образом, материнская любовь действительно проявляется в умении понять своих детей. Это совершенно бескорыстное чувство, основанное на самоотдаче и безграничной заботе.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какими выразительными возможностями обладают знаки препинания?»
Знаки препинания передают эмоциональность героев, помогая автору раскрыть их душевное состояние. Приведу примеры из текста Н.Г. Гарина-Михайловского, чтобы доказать эту мысль.
Так, в нескольких предложениях используется одновременно вопросительный и восклицательный знак. Это необходимо автору, чтобы сделать акцент на раздражении и гневе директора, пытавшегося узнать, кто подложил иголку на учительский стул.
Многоточия в 17 предложении подчёркивают, как было трудно Тёме, который оказался перед сложным нравственным выбором. Ему пришлось выдать товарища, но при этом он ощущал чувство стыда и муки совести: «…и ещё… ужасные, страшные слова, бессознательно слетевшие с помертвелых губ…»
Таким образом, знаки препинания действительно обладают огромными выразительными возможностями и позволяют автору обратить внимание на чувства, переполняющие персонажей.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Мать тоже замолчала и только продолжала ласкать своего не устоявшего в первом бою сына».
Смысл финала текста Н.Г. Гарина-Михайловского я понимаю так: даже узнав о слабости и трусости сына, мать всё равно не перестала его любить. Приведу примеры, подтверждающие эти мысли.
Когда Тёма рассказал родителям о случившемся в школе, он утаил свой проступок, не упомянув о том, что выдал товарища. Однако мама Тёмы сразу всё поняла: «Мать ничего не сказал и ушла к себе». Это доказывает, что она очень сильно любила сына, переживала за него и испытывала ту же боль, что и он.
После признания Тёмы сердце матери смягчилось, она не могла не сочувствовать сыну, пережившему минуту самого страшного унижения в кабинете директора. Мать объясняет Тёме, что это был для него важный нравственный урок, благодаря которому мальчик узнал о своей слабости. С помощью этого примера автор подчёркивает: родитель всегда попытается понять и утешить своего ребёнка.
Таким образом, в приведённом тексте действительно идёт речь о силе материнской любви, способности родителя простить сына и в доступной форме объяснить, над развитием каких нравственных качеств ему необходимо работать.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём проявляется сила материнской любви?» Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Сила материнской любви проявляется в готовности встать на сторону ребёнка, понять его чувства и утешить, если понадобится. Приведу примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
В предложенном тексте Н.Г. Гарина-Михайловского говорится о любви матери к своему ребёнку. Когда Тёма рассказал родителям о случившемся в школе, он утаил свой проступок, не упомянув о том, что выдал товарища. Однако мама Тёмы сразу всё поняла: «Мать ничего не сказал и ушла к себе». Это доказывает, что она очень сильно любила сына, переживала за него и испытывала ту же боль, что и он.
Однако, узнав о предательстве сына, мать помогла ему справиться с угрызениями совести. Она объяснила ребёнку, что случившееся в школе – это важный жизненный урок, который позволит впоследствии избежать таких же ошибок. Этот пример доказывает, что мать никогда не отвернётся от своих детей.
Таким образом, материнская любовь действительно проявляется в умении понять своих детей. Это совершенно бескорыстное чувство, основанное на самоотдаче и безграничной заботе.
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту В.П. Крапивина
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.