1 февраля 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения по тексту Л.Н. Андреева
Сочинения к варианту 26 из сборника «36 типовых вариантов ОГЭ» под редакцией Р.А. Дощинского.
Дом наш находился на окраине города. Я уже взялся за ручку калитки, когда из-под козырька фуражки заметил чьи-то грязные ноги, попиравшие чистые каменные ступени парадного крыльца.
Использование многоточий может превратиться в особый художественный приём, с помощью которого высказывание становится более эмоциональным. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к тексту Л.Н. Андреева.
Так, между 19 и 20 предложением стоит многоточие. Тем самым автор подчёркивает, что его герой делает паузу, когда представляется. Алёша называет себя дурачком. За счёт употребления многоточия повышается экспрессивность высказывания.
В 64 предложении также используется многоточие. Рассказчик делает паузу, когда узнаёт, что Акулина украла деньги у умственно неполноценного юноши. Выбранный знак препинания помогает передать взволнованность и негодование героя.
Таким образом, многоточия действительно часто используются в текстах, которые отличаются напряжённостью и повышенной эмоциональностью.
Смысл предложения 25 текста Л.Н. Андреева я понимаю так: герой-рассказчик проявил сочувствие по отношению к умственно неполноценному Алёше и совершил милосердный поступок. Приведу примеры из текста, чтобы доказать эту точку зрения.
Так, в 30-33 предложениях говорится о том, как рассказчик отдал деньги Алёше, потому что понял, что не может поступить иначе. Ему было жаль этого несчастного юношу, который называл себя «дурачком». Это характеризует рассказчика как чуткого, неравнодушного человека.
Когда герой узнаёт, что Алёша просит деньги по просьбе хитрой женщины Акулины, то не может контролировать свои чувства. Рассказчиком овладевает возмущение, в 71-74 предложениях он грозится, что сообщит о случившемся отцу: «Я папе скажу, он к губернатору поедет» (73 предложение). Герой ведёт себя таким образом, потому что действительно сочувствует Алёше.
Так, можно сделать вывод, что в тексте действительно поднимается актуальная проблема милосердия и неравнодушного отношения к «униженным и оскорблённым».
Милосердие – это неравнодушное отношение к людям и готовность протянуть им руку помощи. Однако его важно сочетать с рассудительностью, ведь иногда люди обманывают друг друга.
Так, в предложенном тексте Л.Н. Андреева говорится о милосердном поступке героя-рассказчика. Он попросил у матери деньги, чтобы отдать их Алёше – молодому человеку, представившемуся «дурачком». В тот момент рассказчик руководствовался исключительно своими чувствами и не задумывался о возможных последствиях, что доказывает предложение 25: «С быстротой нерассуждающего детства я составил чудный план помощи Алёше…».
Когда герой узнаёт, что Алёша просит деньги по просьбе хитрой женщины Акулины, то не может контролировать свои чувства. Рассказчик грозится, что сообщит о случившемся отцу: «Я папе скажу, он к губернатору поедет» (73 предложение). Герой ведёт себя так, потому что действительно сочувствует Алёше и хочет ему помочь. В данном случае милосердие сочетается с рассудительностью, ведь рассказчик хочет, чтобы восторжествовала справедливость и готов сделать всё возможное для этого.
Таким образом, действительно очень важно сочетать милосердие с рассудительностью, ведь иногда даже гуманный поступок может обернуться для человека совсем другой стороной.
Дом наш находился на окраине города. Я уже взялся за ручку калитки, когда из-под козырька фуражки заметил чьи-то грязные ноги, попиравшие чистые каменные ступени парадного крыльца.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют многоточия?»
Использование многоточий может превратиться в особый художественный приём, с помощью которого высказывание становится более эмоциональным. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к тексту Л.Н. Андреева.
Так, между 19 и 20 предложением стоит многоточие. Тем самым автор подчёркивает, что его герой делает паузу, когда представляется. Алёша называет себя дурачком. За счёт употребления многоточия повышается экспрессивность высказывания.
В 64 предложении также используется многоточие. Рассказчик делает паузу, когда узнаёт, что Акулина украла деньги у умственно неполноценного юноши. Выбранный знак препинания помогает передать взволнованность и негодование героя.
Таким образом, многоточия действительно часто используются в текстах, которые отличаются напряжённостью и повышенной эмоциональностью.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 25 текста: «С быстротой нерассуждающего детства я составил чудный план помощи Алёше, имевший целью не только спасти его от холода, но и обеспечить его будущность по меньшей мере на несколько десятков лет».
Смысл предложения 25 текста Л.Н. Андреева я понимаю так: герой-рассказчик проявил сочувствие по отношению к умственно неполноценному Алёше и совершил милосердный поступок. Приведу примеры из текста, чтобы доказать эту точку зрения.
Так, в 30-33 предложениях говорится о том, как рассказчик отдал деньги Алёше, потому что понял, что не может поступить иначе. Ему было жаль этого несчастного юношу, который называл себя «дурачком». Это характеризует рассказчика как чуткого, неравнодушного человека.
Когда герой узнаёт, что Алёша просит деньги по просьбе хитрой женщины Акулины, то не может контролировать свои чувства. Рассказчиком овладевает возмущение, в 71-74 предложениях он грозится, что сообщит о случившемся отцу: «Я папе скажу, он к губернатору поедет» (73 предложение). Герой ведёт себя таким образом, потому что действительно сочувствует Алёше.
Так, можно сделать вывод, что в тексте действительно поднимается актуальная проблема милосердия и неравнодушного отношения к «униженным и оскорблённым».
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно сочетать милосердие с рассудительностью?» Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Милосердие – это неравнодушное отношение к людям и готовность протянуть им руку помощи. Однако его важно сочетать с рассудительностью, ведь иногда люди обманывают друг друга.
Так, в предложенном тексте Л.Н. Андреева говорится о милосердном поступке героя-рассказчика. Он попросил у матери деньги, чтобы отдать их Алёше – молодому человеку, представившемуся «дурачком». В тот момент рассказчик руководствовался исключительно своими чувствами и не задумывался о возможных последствиях, что доказывает предложение 25: «С быстротой нерассуждающего детства я составил чудный план помощи Алёше…».
Когда герой узнаёт, что Алёша просит деньги по просьбе хитрой женщины Акулины, то не может контролировать свои чувства. Рассказчик грозится, что сообщит о случившемся отцу: «Я папе скажу, он к губернатору поедет» (73 предложение). Герой ведёт себя так, потому что действительно сочувствует Алёше и хочет ему помочь. В данном случае милосердие сочетается с рассудительностью, ведь рассказчик хочет, чтобы восторжествовала справедливость и готов сделать всё возможное для этого.
Таким образом, действительно очень важно сочетать милосердие с рассудительностью, ведь иногда даже гуманный поступок может обернуться для человека совсем другой стороной.
Сейчас читают в этой категории
Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ-2026
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2026 по...
Сочинения 13.3 по текстам открытого банка ФИПИ
Готовые сочинения ОГЭ 13.3 по текстам открытого банка ФИПИ.
Все изложения из открытого банка ФИПИ
43 готовых изложений по аудиозаписям из открытого банка ФИПИ.
Рекомендуем посмотреть
Сочинения по тексту В.А. Солоухина
Сочинения по тексту от СтатГрад.
Рабочий лист для подготовки к сочинению 13.3
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как в годы Великой Отечественной войн...
Задания 11, 12 ОГЭ по русскому языку из ОБЗ ФИПИ
Тренажёр по фразеологизмам.
Какова роль справедливости в жизни человека?
Рабочий лист для подготовки к сочинению 13.3 ОГЭ по русскому языку.
Контрольная работа «Предложения с однородными членами», «Обособленные члены предложения»
8 класс, 13 заданий. Ответы прилагаются.