5 декабря 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Годовая контрольная работа по биологии для обучающихся 7 класса
4 варианта. Ответы прилагаются.
био7 год.docx
био7 год.pdf
Кодификатор
био7 год.docx
био7 год.pdf
Автор: Заирбекова У.Г.
био7 год.docx
био7 год.pdf
Кодификатор
А1) Знать названия основных таксономических единиц.
А2) Знать особенности строения и жизнедеятельности грибов и лишайников.
А3) Иметь представление о строении и многообразии прокариотических организмов.
А4) Знать особенности строения и жизнедеятельности класса птицы.
А5) Знать строение и циклы развития высших споровых растений.
А6) Знать характерные особенности строения разнообразных представителей покрытосеменных растений.
А7) Уметь характеризовать процессы жизнедеятельности покрытосеменных растений.
А8) Знать общую характеристику типа Членистоногие.
А9) Знать строение и развитие типа Плоские, круглые и кольчатые черви.
А10) Знать и уметь характеризовать особенности строения и многообразия надкласса рыбы.
А11) Уметь объяснять взаимосвязь строения и функций органов и их систем, образа жизни и среды обитания пресмыкающихся.
А12) Знать и уметь характеризовать особенности строения и многообразия класса млекопитающие.
А13) Уметь определять особенности строения и стадии развития водорослей.
А14) Знать строение и процессы жизнедеятельности типа Кишечнополостные.
В1) Уметь обобщать и систематизировать знания, при множественном выборе.
В2) Уметь обобщать и систематизировать знания о типах Плоские, Круглые и Кольчатые черви, при множественном выборе.
В3) Устанавливать взаимосвязи между характеристиками и организмами простейших.
В4) Устанавливать последовательность.
В5) Выявлять соответствие между биологическими объектами.
С1) Уметь давать развернутый ответ на поставленный вопрос.
А2) Знать особенности строения и жизнедеятельности грибов и лишайников.
А3) Иметь представление о строении и многообразии прокариотических организмов.
А4) Знать особенности строения и жизнедеятельности класса птицы.
А5) Знать строение и циклы развития высших споровых растений.
А6) Знать характерные особенности строения разнообразных представителей покрытосеменных растений.
А7) Уметь характеризовать процессы жизнедеятельности покрытосеменных растений.
А8) Знать общую характеристику типа Членистоногие.
А9) Знать строение и развитие типа Плоские, круглые и кольчатые черви.
А10) Знать и уметь характеризовать особенности строения и многообразия надкласса рыбы.
А11) Уметь объяснять взаимосвязь строения и функций органов и их систем, образа жизни и среды обитания пресмыкающихся.
А12) Знать и уметь характеризовать особенности строения и многообразия класса млекопитающие.
А13) Уметь определять особенности строения и стадии развития водорослей.
А14) Знать строение и процессы жизнедеятельности типа Кишечнополостные.
В1) Уметь обобщать и систематизировать знания, при множественном выборе.
В2) Уметь обобщать и систематизировать знания о типах Плоские, Круглые и Кольчатые черви, при множественном выборе.
В3) Устанавливать взаимосвязи между характеристиками и организмами простейших.
В4) Устанавливать последовательность.
В5) Выявлять соответствие между биологическими объектами.
С1) Уметь давать развернутый ответ на поставленный вопрос.
био7 год.docx
био7 год.pdf
Тест «Эндокринная и нервная системы»
10 вопросов с ответами.
Контрольная работа по литературе для 5 класса за 1 полугодие
Контрольная работа по литературе для 5 класса по произведениям, изученным в 1...
Контрольная работа по теме «Отношения и пропорции»
6 класс. 3 варианта с ответами.
Контрольная работа по теме «Сложносочинённые предложения»
3 варианта с ответами.
Контрольная работа по алгебре. 10 класс
4 варианта с ответами.