Примерные комплекты тем итогового сочинения с разборами

1. Почему смелость часто связывают с «силой духа»?

ТЕЗИС: Смелость часто связывают с «силой духа», потому что одно не может существовать без другого. Только человек, наделённый силой духа, способен совершить смелый поступок, ведь это качество помогает преодолеть страх в экстремальной ситуации.

АРГУМЕНТЫ: М. Горький «Старуха Изергиль» (легенда о Данко), М.А. Шолохов «Судьба человека», А.Т. Твардовский «Василий Тёркин».

2. Почему говорят, что дорога в ад вымощена благими намерениями?

ТЕЗИС: Иногда человек ставит перед собой благородную цель, но выбирает неправильные средства для её достижения. Он считает, что может совершить преступление, если впоследствии искупит свой грех добрыми делами.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Капитанская дочка» (калмыцкая сказка Пугачёва), Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание».

3. Что такое мудрая родительская любовь?

ТЕЗИС: Мудрая родительская любовь предполагает способность понимать стремления и желания своих детей и умение поставить себя на их место. Родители должны показывать детям пример, прививать правильные представления о мире и нормах морали, а также делать всё возможное, чтобы они выросли достойными людьми.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Капитанская дочка», Л.Н. Толстой «Война и мир» (отношения в семье Ростовых), И.С. Тургенев «Отцы и дети» (родители Базарова), Р. Брэдбери «Вельд» (антиаргумент).

4. В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?

ТЕЗИС: Личность, выделяющаяся из ряда других, может бросать вызов обществу. В результате возникает конфликт, который во многих случаях невозможно разрешить. Люди не принимают тех, кто чем-то отличается от основной массы.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Грибоедов «Горе от ума», И.С. Тургенев «Отцы и дети», А.Н. Островский «Гроза».

5. Может ли общение с природой обогатить человека?

ТЕЗИС: Природа может обогатить человека, помочь ему лучше разобраться в себе. В художественных произведениях природный мир часто соотносится с внутренним миром героя.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Евгений Онегин» (близость к природе Татьяны Лариной), Л.Н. Толстой «Война и мир» (эпизод «Ночь в Отрадном» или «встреча» Андрея Болконского с дубом), К.Г. Паустовский «Акварельные краски».

6. Согласны ли Вы с тем, что новые технологии делают жизнь человека проще?

ТЕЗИС: Новые технологии, с одной стороны, делают жизнь человека проще, но с другой, прогресс может привести и к негативным последствиям — духовной деградации человечества.

АРГУМЕНТЫ: М. Гелприн «Свеча горела», Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту», «Вельд».

1. Что помогает человеку сохранять верность чести в сложной жизненной ситуации?

ТЕЗИС: Сохранять верность чести в сложной жизненной ситуации человеку помогает благородство души, совестливость, внутренний нравственный стержень.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Капитанская дочка» (эпизод присяги Пугачёву), А.С. Грин «Зелёная лампа» (вторая встреча Джона Ива со Стильтоном). Л.Н. Толстой «Война и мир» (о батарее Тушина), М.А. Шолохов «Судьба человека».

2. Можно ли простить злой поступок?

ТЕЗИС: Сложно простить злой поступок, однако подобное умение характеризует человека с лучшей стороны. Если один способен простить другого, это может послужить прекрасным нравственным уроком для того, кто совершил зло.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Грин «Зелёная лампа», В.В. Набоков «Бритва».

3. Может ли мечта о славе быть подлинным смыслом жизни человека?

ТЕЗИС: Мечта о славе не может быть подлинным смыслом жизни человека, потому что это преходящая ценность. Иногда прославившийся человек в один момент утрачивает всё, чем обладал.

АРГУМЕНТЫ: Л.Н. Толстой «Война и мир» (мечты о славе Андрея Болконского), Стендаль «Красное и чёрное», А.П. Чехов «Радость».

4. Влияет ли прошлое на настоящее?

ТЕЗИС: Без прошлого нет и настоящего. Каждому человеку важно знать историю своего Отечества и передавать накопленный опыт потомкам, чтобы прежние ошибки не повторились.

АРГУМЕНТЫ: Б. Екимов «Ночь исцеления», Б. Васильев «Экспонат №», Л.Н. Толстой «Война и мир», М.Ю. Лермонтов «Бородино».

5. Должен ли учёный думать о последствиях своих открытий?

ТЕЗИС: Каждый учёный должен брать на себя ответственность за свои изобретения и открытия, заранее задумываться о последствиях, к которым они могут привести.

АРГУМЕНТЫ: М.А. Булгаков «Собачье сердце», «Роковые яйца», Мэри Шелли «Франкенштейн, или Современный Прометей», А. Беляев «Голова профессора Доуэля».

6. Что значит служить искусству?

ТЕЗИС: Служа искусству, человек понимает, какую большую ответственность на себя берёт. Важно всегда оставаться честным с самим собой и делать что-то полезное для людей, ведь произведения искусства должны вдохновлять человека и обогащать его внутренний мир.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Пророк», «Моцарт и Сальери», О. Генри «Последний лист», А.П. Чехов «Чайка».

1. Почему желание мстить опустошает душу?

ТЕЗИС: Желание мстить характеризует человека как злопамятного и жестокого. Если он не способен простить другому зло, то постепенно утрачивает лучшие нравственные качества. Месть разрушает в первую очередь того, кто её испытывает.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Выстрел», В.В. Набоков «Бритва».

2. Согласны ли Вы с утверждением А. де Сент-Экзюпери: «Любить – это не значит смотреть друг на друга, любить – это значит вместе смотреть в одном направлении»?

ТЕЗИС: Нельзя не согласиться с утверждением А. де Сент-Экзюпери, ведь настоящая любовь подразумевает духовное родство двух людей, связанных общими интересами и жизненными взглядами.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Капитанская дочка» (Пётр Гринёв и Маша Миронова), Л.Н. Толстой «Война и мир» (Наташа Ростова и Пьер Безухов), О. Генри «Дары волхвов».

3. Почему День Победы для многих людей – главный праздник в нашей стране?

ТЕЗИС: День Победы считают главным праздником, потому что 9 Мая советским войскам удалось окончательно освободить родную землю от фашистских захватчиков. Именно поэтому необходимо хранить в сердце память о произошедших событиях и быть благодарными тем людям, которые защитили Отечество.

АРГУМЕНТЫ: М.А. Шолохов «Судьба человека», Б. Васильев «Экспонат №», А.Т. Твардовский «Василий Тёркин».

4. Всегда ли нужно прислушиваться к общественному мнению?

ТЕЗИС: Иногда общественное мнение бывает разрушительным, поэтому в некоторых случаях не стоит к нему прислушиваться. Важно сохранять свою точку зрения и уметь её отстоять во что бы то ни стало.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Грибоедов «Горе от ума», А.И. Куприн «Поединок», «Олеся», Л.Н. Толстой «Война и мир» (путь Пьера Безухова).

5. Как пейзажные страницы произведений помогают понять характер и состояние человека?

ТЕЗИС: Пейзажные страницы произведений помогают автору передать чувства, которые испытывают его персонажи. Чаще всего в художественной литературе используется психологический параллелизм: природный мир соотносится с внутренним миром человека.

АРГУМЕНТЫ: Н.М. Карамзин «Бедная Лиза», К.Г. Паустовский «Акварельные краски», И.А. Бунин «Холодная осень», О. Генри «Последний лист».

6. Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы?

ТЕЗИС: Искусство в первую очередь откликается на происходящее в мире. Именно поэтому написано так много произведений гражданской направленности.

АРГУМЕНТЫ: Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо», «Поэт и гражданин», В.М. Гаршин «Четыре дня», М.Ю. Лермонтов «Песня про купца Калашникова».

1. Как путешествия могут изменить человека?

ТЕЗИС: Путешествия могут изменить человека, подарив ему новые впечатления и ценный жизненный опыт.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Капитанская дочка» (путешествие Гринёва в Оренбург), М.Ю. Лермонтов «Мцыри», Л.Н. Толстой «Война и мир» (Пьер Безухов).

2. Что может помешать дружбе?

ТЕЗИС: Мелкие разногласия, неспособность ставить себя на чужое место и найти компромисс могут помешать дружбе.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Евгений Онегин» (Онегин и Ленский), И.С. Тургенев «Отцы и дети» (Аркадий и Базаров).

3. Дом – это место или состояние души?

ТЕЗИС: Дом – это не просто место, где ты живёшь, а состояние души. Настоящий дом может быть только там, где человеку комфортно и уютно, где он чувствует себя собой.

АРГУМЕНТЫ: А.Н. Островский «Гроза» (воспоминания Катерины о родном доме), И.А. Гончаров «Обломов», Д. Джойс «Эвелин» (антиаргумент).

4. Согласны ли Вы с утверждением Н.А. Некрасова: «Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой»?

ТЕЗИС: Настоящий гражданин неравнодушен к судьбе своего Отечества и делает всё возможное, чтобы защитить его в минуту опасности.

АРГУМЕНТЫ: Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо», Л.Н. Толстой «Война и мир» (батарея Тушина), А.Т. Твардовский «Василий Тёркин».

5. Человек – хозяин природы или её часть?

ТЕЗИС: Человека нельзя назвать хозяином природы, потому что он не вправе разрушать её своим потребительским отношением. Человек – это неотъемлемая часть природного мира.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Медный всадник», В.Г. Распутин «Прощание с Матёрой», Э. Хемингуэй «Старик и море».

6. Справедливо ли выражение: «Жизнь коротка – искусство вечно»?

ТЕЗИС: Выражение «Жизнь коротка – искусство вечно» справедливо, ведь великое произведение всегда переживает своего создателя, оставаясь в памяти других людей.

АРГУМЕНТЫ: В.П. Астафьев «Гимн жизни», О. Генри «Последний лист», А.И. Куприн «Гранатовый браслет».

1. Верно ли, что добро и зло коренится в душе каждого человека?

ТЕЗИС: Каждый человек противоречив, и в его душе борются два начала: светлое и тёмное. И только от самого человека зависит, что из этого одержит верх.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери», Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», В.В. Набоков «Бритва».

2. Можно ли быть счастливым без любви?

ТЕЗИС: Любовь – это великое чувство, которое пробуждает в человеке способность к состраданию. Без любви невозможно быть по-настоящему счастливым.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Евгений Онегин», А.И. Куприн «Гранатовый браслет», «Куст сирени», О. Генри «Дары волхвов».

3. Как избежать конфликта между «отцами» и «детьми»?

ТЕЗИС: Избежать конфликта между «отцами» и «детьми» можно только в том случае, если обе стороны научатся слушать и слышать друг друга, а также постараются найти компромисс в напряжённой ситуации.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Капитанская дочка», И.С. Тургенев «Отцы и дети», Р. Брэдбери «Вельд» (антиаргумент), Д. Джойс «Эвелин» (антиаргумент).

4. В чём может проявляться любовь к своему отечеству?

ТЕЗИС: Любовь к Отечеству проявляется в готовности совершить подвиг ради его защиты.

АРГУМЕНТЫ: Л.Н. Толстой «Война и мир», А.Т. Твардовский «Василий Тёркин», Б. Васильев «А зори здесь тихие».

5. В какой книге изображён портрет современного поколения?

ТЕЗИС: Портрет поколения стал ключевой темой для многих художественных произведений. Испокон веков писатели стремились выявить характерные черты своих современников и создать на основе этого собирательный образ.

АРГУМЕНТЫ: А.С. Пушкин «Евгений Онегин», М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», И.С. Тургенев «Отцы и дети»; из современной литературы: А. Жвалевский, Е. Пастернак «Время всегда хорошее», В. Ледерман «Календарь майя».

6. Какие общечеловеческие ценности утверждаются в классической литературе?

ТЕЗИС: В классической литературе утверждаются такие общечеловеческие ценности, как любовь и семья, милосердие и сострадание, готовность к самопожертвованию во имя благородной цели и духовная красота.

АРГУМЕНТЫ: Л.Н. Толстой «Война и мир» (любовь и семья), А.И. Куприн «Чудесный доктор» (милосердие и сострадание), М.А. Шолохов «Судьба человека», М. Горький «Старуха Изергиль» (готовность к самопожертвованию и духовная красота).