Сегодня, 10:02
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Каково назначение художника?
Сочинение к варианту 1 из сборника «36 типовых вариантов ЕГЭ-2027» под редакцией Р.А. Дощинского.
Однажды осенью я ехал на поезде из Москвы через Калязин и Хвойную. Моим попутчиком оказался человек с большим ящиком красок и рулонами загрунтованного холста. Нетрудно было догадаться, что это художник.
Каково назначение художника? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста К.Г. Паустовского.
По мнению писателя, главное дело настоящего художника состоит в том, «чтобы останавливать на столетия мимолётные вещи» и сохранять верность своему призванию. Приведу примеры из текста, чтобы доказать авторскую позицию.
В предложенном фрагменте К.Г. Паустовского говорится о встрече рассказчика с художником, который ехал под Тихвин, чтобы создать осенний пейзаж. Автор делает акцент на внимательности и наблюдательности героя, умеющего замечать прекрасное вокруг. Художник называет оттенки осинового леса, восхищается его красотой, мыслит образами: «Под солнцем получается великолепный костёр». К.Г. Паустовский подчёркивает, что для живописца важна каждая мелочь и он зачастую видит то, чего не замечают другие люди.
Кроме того, писатель подчёркивает, что изобразительное искусство – это призвание художника. Он будит рассказчика, чтобы тот увидел грозу в сентябре, и перечисляет значимые детали, из которых складывается целостная картина. Художник сожалеет о том, что происходящее мимолётно, однако именно это замечание и наводит рассказчика на важные размышления: истинный творец, благодаря своему воображению, останавливает время.
Второй пример дополняет первый. Сначала автор отмечает любознательность героя и его умение видеть красоту вокруг, а затем добавляет к этому собственные мысли о предназначении художника и удивительной силе его фантазии.
Нельзя не согласиться с точкой зрения писателя. Действительно, художник предан своему делу, потому что не может жить иначе. Его воображение позволяет видеть такие вещи, о которых многие из нас даже не подозревают. Именно такая наблюдательность, граничащая с прозорливостью, и позволяет живописцу создать шедевр. Вспомним, например, героя рассказа К.Г. Паустовского «Акварельные краски» Берга. Он стал настоящим художником, когда открыл своё сердце и научился восхищаться природным миром и вместе с тем любить Родину. Автор подчёркивает: рождение шедевра – следствие переоценки взглядов художника, который раньше жил одним только разумом, а теперь дал волю чувствам.
Таким образом, чтобы быть художником, нужно сознавать своё назначение, воспитывать в себе внимательность к каждой мелочи, меньше спешить и чаще оставаться наедине с природой.
Однажды осенью я ехал на поезде из Москвы через Калязин и Хвойную. Моим попутчиком оказался человек с большим ящиком красок и рулонами загрунтованного холста. Нетрудно было догадаться, что это художник.
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Каково назначение художника?».
Каково назначение художника? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста К.Г. Паустовского.
По мнению писателя, главное дело настоящего художника состоит в том, «чтобы останавливать на столетия мимолётные вещи» и сохранять верность своему призванию. Приведу примеры из текста, чтобы доказать авторскую позицию.
В предложенном фрагменте К.Г. Паустовского говорится о встрече рассказчика с художником, который ехал под Тихвин, чтобы создать осенний пейзаж. Автор делает акцент на внимательности и наблюдательности героя, умеющего замечать прекрасное вокруг. Художник называет оттенки осинового леса, восхищается его красотой, мыслит образами: «Под солнцем получается великолепный костёр». К.Г. Паустовский подчёркивает, что для живописца важна каждая мелочь и он зачастую видит то, чего не замечают другие люди.
Кроме того, писатель подчёркивает, что изобразительное искусство – это призвание художника. Он будит рассказчика, чтобы тот увидел грозу в сентябре, и перечисляет значимые детали, из которых складывается целостная картина. Художник сожалеет о том, что происходящее мимолётно, однако именно это замечание и наводит рассказчика на важные размышления: истинный творец, благодаря своему воображению, останавливает время.
Второй пример дополняет первый. Сначала автор отмечает любознательность героя и его умение видеть красоту вокруг, а затем добавляет к этому собственные мысли о предназначении художника и удивительной силе его фантазии.
Нельзя не согласиться с точкой зрения писателя. Действительно, художник предан своему делу, потому что не может жить иначе. Его воображение позволяет видеть такие вещи, о которых многие из нас даже не подозревают. Именно такая наблюдательность, граничащая с прозорливостью, и позволяет живописцу создать шедевр. Вспомним, например, героя рассказа К.Г. Паустовского «Акварельные краски» Берга. Он стал настоящим художником, когда открыл своё сердце и научился восхищаться природным миром и вместе с тем любить Родину. Автор подчёркивает: рождение шедевра – следствие переоценки взглядов художника, который раньше жил одним только разумом, а теперь дал волю чувствам.
Таким образом, чтобы быть художником, нужно сознавать своё назначение, воспитывать в себе внимательность к каждой мелочи, меньше спешить и чаще оставаться наедине с природой.
Похожие материалы
Задание 8. Практика
Формулировка задания: установите соответствие между грамматическими ошибками ...
Задание 13. Рабочая тетрадь
По материалам ОБЗ ФИПИ. Ответы прилагаются.
Тематический вариант ко Дню учителя
Тренировочный вариант по русскому языку с ответами.
Тексты для ЕГЭ 2027 планируют выбирать с опорой на школьную программу
На ЕГЭ по русскому языку в 2027 году планируют использовать тексты-фрагменты ...
Запятые при определениях для задания 17 ЕГЭ по русскому языку
Запись урока.