1 февраля 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Виды смысловой связи и её значение
Речевые клише для учащихся.
vidi-sm.pdf
vidi-sm2.pdf
К2
Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.
Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
Смысловые отношения
Противопоставление (противительная связь, антитеза, контраст)
Сравнение, сопоставление
Причинно-следственные отношения
Вопросно-ответные отношения
Прием детализации / конкретизации / уточнения
Указание на условие
Аналогия
Автор: Ольга Владимировна Новошинцева.
vidi-sm.pdf
vidi-sm2.pdf
К2
Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.
Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
Смысловые отношения
Противопоставление (противительная связь, антитеза, контраст)
Сравнение, сопоставление
Причинно-следственные отношения
Вопросно-ответные отношения
Прием детализации / конкретизации / уточнения
Указание на условие
Аналогия
Смысловая связь между примерами-иллюстрациями
Рабочая тетрадь для подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку.
Темы сочинений ЕГЭ
Примеры формулировок тем в сочинении ЕГЭ (задание 27).
Этические ошибки в сочинении ЕГЭ
Критерий К6.
Фактические ошибки в сочинении ЕГЭ
Критерий К4.
Позиция автора в сочинении ЕГЭ по русскому языку
Критерий К1.