Кравцов рассказал о развитии профориентации и естественно-научного образования

Будущее подготовки инженерных кадров закладывается в школе. Для этого необходима инфраструктура, система профориентации и мотивация школьников к углубленному изучению естественных наук.




→ Во всех новых и капитально отремонтированных школах оборудованы классы для занятий естественными науками.

→ По нацпроекту «Образование» создана система дополнительного образования: «Кванториумы», «Точки роста», «IT-кубы». Дальнейшее ее развитие продолжится по нацпроекту «Молодежь и дети».

→ В школы вернулись уроки профориентации. На них предусмотрен один час в неделю. В этой работе участвуют ведущие работодатели – всего более 9,5 тыс. предприятий. Для школьников провели более 31 тыс. экскурсий.

→ Всё больше школьников выбирают углубленное изучение естественных наук и сдают эти предметы на ЕГЭ. Средний балл по экзамену растет.

→ Для поступления на инженерные специальности возвращается экзамен по физике, и растет количество школьников, которые выбирают сдавать этот предмет на ЕГЭ.

→ Растёт число участников школьных олимпиад. Со следующего года будут проводиться олимпиады по робототехнике и беспилотным авиасистемам.

→ Утверждены единые учебные программы по всем предметам.

→ Утверждён комплексный план, который сформирует единую систему подготовки инженерных кадров с дальнейшим трудоустройством.

→ Минпросвещения начинает разработку единых государственных учебников по естественно-научным предметам. Важно увязать их друг с другом, соблюдая междисциплинарность.

→ Приняты программы по ликвидации дефицита педагогов.

→ Принят закон о снижении бюрократической нагрузки на педагогов. Министр просвещения отметил важность проведения уполномоченными органами совместной с ведомством проверки соблюдения закона.

→ Эффективно работает программа «Профессионалитет». Необходимо расширять её, а также приводить контрольные цифры приема в соответствие с запросами рынка труда.