-624
16 декабря 2020
В закладки
Обсудить
Жалоба

Перспективные модели КИМ ЕГЭ 2022

Общие материалы
Обновление 25 августаопубликованы демоверсии ЕГЭ 2022.



ФИПИ опубликовал для общественного обсуждения перспективные модели измерительных материалов.

Решение о включении в КИМ ЕГЭ по учебному предмету заданий из перспективной модели будет приниматься после общественно-профессионального обсуждения и апробации. Обновление экзаменационных моделей ЕГЭ планируется проводить поэтапно, на протяжении нескольких лет, начиная с 2022 года.


Русский язык

Демоверсия: ru-11-ege-pm2022-demo.pdf
Спецификация: ru-11-ege-pm2022-spec.pdf


Математика

Демоверсия: ma-11-ege-pm2022-demo.pdf
Спецификация: ma-11-ege-pm2022-spec.pdf


Математика. Базовый уровень

Демоверсия: ma-11-ege-pm2022-demo_bazovyj.pdf
Спецификация: ma-11-ege-pm2022-spec_bazovyj.pdf


Физика

Демоверсия: fi-11-ege-pm2022-demo.pdf
Спецификация: fi-11-ege-pm2022-spec.pdf


Химия (обновлено 28.06.2021)

Демоверсия: hi-11-ege-pm2022-demo.pdf
Спецификация: hi-11-ege-pm2022-spec.pdf
Дополнительные материалы: him_persp_2022.zip


Биология

Демоверсия: bi-11-ege-pm2022-demo.pdf
Спецификация: bi-11-ege-pm2022-spec.pdf


История

Демоверсия: is-11-ege-pm2022-demo.pdf
Спецификация: is-11-ege-pm2022-spec.pdf


География

Демоверсия: gg-11-ege-pm2022-demo.pdf
Спецификация: gg-11-ege-pm2022-spec.pdf
Дополнительные материалы: geo_persp_2022.zip


Обществознание

Демоверсия: ob-11-ege-pm2022-demo.pdf
Спецификация: ob-11-ege-pm2022-spec.pdf


Литература

Демоверсия: li-11-ege-pm2022-demo.pdf
Спецификация: li-11-ege-pm2022-spec.pdf


Английский язык

Демоверсия (письменная часть): aja-11-ege-pm2022-demo_pch.pdf
Демоверсия (устная часть): aja-11-ege-pm2022-demo_uch.pdf
Спецификация: injaz-11-ege-pm2022_specif.pdf


Немецкий язык

Демоверсия (письменная часть): nja-11-ege-pm2022-demo_pch.pdf
Демоверсия (устная часть): nja-11-ege-pm2022-demo_pch.pdf
Спецификация: injaz-11-ege-pm2022_specif.pdf


Французский язык

Демоверсия (письменная часть): fja-11-ege-pm2022-demo_pch.pdf
Демоверсия (устная часть): fja-11-ege-pm2022-demo_uch.pdf
Спецификация: injaz-11-ege-pm2022_specif.pdf


Испанский язык

Демоверсия (письменная часть): ija-11-ege-pm2022-demo_pch.pdf
Демоверсия (устная часть): ija-11-ege-pm2022-demo_uch.pdf
Спецификация: injaz-11-ege-pm2022_specif.pdf


Китайский язык

Демоверсия (письменная часть): kja-11-ege-pm2022-demo_pch.pdf
Демоверсия (устная часть): kja-11-ege-pm2022-demo_uch.pdf
Спецификация: kja-11-ege-pm2022_specif.pdf
    • smileblushsmirkconfusedhushedpensivecry
      angrysunglasses
  1. Яна 24 августа 2021 22:31 | Цитировать | Ответить
    +5
    Это задания к экзамену или олимпиаде?
  2. София 24 августа 2021 15:06 | Цитировать | Ответить
    +5
    Это жестоко! Это чересчур! Люди не вундеркинды. От ЕГЭ решается судьба человека: жить ему под мостом с протянутой рукой или устроиться на нормальную работу! Мало того что цены растут, а зарплата уменьшается, так ещё стремятся, чтобы люди школы не заканчивали. Это очень печально. Верните задания, которые вы убрали, и сделайте легче. Так нельзя с нами... cry pensive
  3. Елена 22 августа 2021 17:26 | Цитировать | Ответить
    +9
    Сурово вы нас, разработчики, по сдаче Егэ(математика) кидаете. Готовились к одной модели, "щелчок" - сдаем по другой!!!! Все пережили: дистанционнку, нововведения ОГЭ, ненужные ВПР в старших классах...что еще предложите?
  4. tatag 20 августа 2021 18:08 | Цитировать | Ответить
    +7
    В Министерстве сидят люди из Секты "Свидетели ЕГЭовы", как говорил М. Задорнов. (Мир его праху!) Меняются Министры, но с каждым Министром становится всё хуже и хуже. Знаете, почему? Потому что со времён 90-х годов на местах заместителей, помощников, советников и тд и тп, сидят люди, внедрённые ещё Соросом в наше образование! А этих субъектов изменение статуса не касается-ОНИ ПРИ ЛЮБОМ МИНИСТРЕ ОСТАЮТСЯ НА СВОЁМ МЕСТЕ! Вот потому мы и имеем то, что имеем-планомерное уничтожение системы образования в стране.
    Да, друзья! Ещё не забудьте и Грефа со своим "инновационным" подходом к образованию. Греф! КОТОРЫЙ ЯВЛЯЕТСЯ СТАВЛЕННИКОМ ЗАПАДНОЙ ЭЛИТЫ!
    К 2030-м годам будут школы для всех (как "они "говорят, для быдла) и для избранных (те для элиты и их детей)
  5. Анна 17 августа 2021 18:40 | Цитировать | Ответить
    +4
    Уважаемые авторы ответов ЕГЭ по обществознанию, почему у вас «появление предпочтений граждан страны Z пользоваться личным транспортом» - фактор предложения??? Это фактор спроса. Спрос растет, новая точка пересечения со старым неизменным предложением будет уже при большем объеме продаж. В результате и экспорт может вырасти (как у вас в скобочках зачем-то написано) и собственное производство. Но все это будет на старой линии предложения. Никуда линия не сдвинется (функция не поменяется), поменяется точка равновесия. То есть сдвига графика, как нарисовано, не будет. Это азы экономики…
    1. Антон 22 августа 2021 13:32 | Цитировать | Ответить
      +1
      С удовольствием поддержу реплику
  6. Дарья 15 августа 2021 09:15 | Цитировать | Ответить
    +19
    Уважаемые составители КИМов. У меня к вам вопросы: "Вы давно вели уроки в обычной средней школе? Вы вообще видели учебники по которым занимаются дети?" Я предлагаю вам сходить и посмотреть не по телевизору, а в живую к школу. Какие комплексные числа???? Вы их видели в учебнике общеобразовательной школы. Профиль по математике для кого составлен .Я изучала их 40 лет назад, надо уходить, нет сил терпеть издевательства.
    1. Владимир 27 августа 2021 13:14 | Цитировать | Ответить
      -5
      Изменения по математике очень правильные. Тема Комплексные числа всегда была в углубленном курсе и в соответствующих учебниках. А если в школах это не изучают - так разберитесь, почему учителя игнорируют стандарты (а потому, что в материалах ЕГЭ таких заданий нет; ничего, введут - все всё будут изучать). Я бы вообще вернулся к содержанию первой части, которая была до 2010 года.
  7. Татьяна 11 августа 2021 15:49 | Цитировать | Ответить
    +15
    Здравствуйте! Когда уже точно будет известно об утверждении демоверсий ЕГЭ 2022? Учителям же нужно знать, к чему готовить выпускников.
    1. Федор 18 августа 2021 19:15 | Цитировать | Ответить
      0
      Всегда в конце августа......
  8. Маиса 10 августа 2021 09:28 | Цитировать | Ответить
    +18
    Учитель русского языка и литературы, стаж 40 лет, Заслуженный учитель РФ, член экспертной группы ЕГЭ.
    Видоизменения принять сложно: во-первых, зачем они? Во- вторых, задание № 17 было очень полезным. В- третьих, к 1 сентября не готовы кимы Цибулько, по которым выпускники ориентируются. В-четвертых, не увеличено время проведения экзамена, а учащиеся имеют проблемы с чтением, и это не секрет. В-пятых, пандемия перенесла многие учебные заведения на дистанционное обучение...В общем, бессмысленно и не ко времени все это. Если дети сдают экзамены, принятые правительством, хорошо, так это ХОРОШО.
  9. Ева 2 августа 2021 14:23 | Цитировать | Ответить
    +37
    Начнём с того, что год назад было обучение онлайн, о нормальном обучении в такой период и речи быть не может! Почему вы усложняете структуру ЕГЭ если с обучением сейчас беда во многих школах и приспособиться к новым заданиям за год, а то и меньше, нереально!!! Хочется знать, в чём смысл вообще усложнения ЕГЭ? Чтобы обломать мотивацию чему - то учится в жизни? Это ЕГЭ должно проверить только знания, полученные в школе, при школьной программе. Почему дети должны лезть вон из кожи, от таких волнений перед этим ЕГЭ у них появляются проблемы со здоровьем. Прислушайтесь к людям, к учителям, к детям и их родителям!!!
  10. Татьяна 28 июля 2021 14:08 | Цитировать | Ответить
    +11
    Я учитель истории и обществознания. Что касается истории, зачем так много делать моделей. Я думаю, это не целесообразно. Слишком распыляет подготовку, требует огромных знаний подчас, того, что в учебниках не всегда есть. Думаю, достаточно уже того, что в сочинении по истории много изменений! Прислушайтесь, будьте так добры!
  11. Мария 25 июля 2021 12:45 | Цитировать | Ответить
    +8
    Есть все предметы. даже французский и китайский... А с информатикой что?) К чему нам готовиться?)))
    1. Вячеслав 31 июля 2021 06:52 | Цитировать | Ответить
      -1
      Здравствуйте, перспективной модели по информатике нет. И это значит что изменений вносить не планируется. Будет всё как в 2021 году было.
  12. Антонина 24 июля 2021 11:28 | Цитировать | Ответить
    +35
    Здравствуйте. Репетитор по английскому языку. Мысли вслух: "Заканчивается июль 2021 года. На данный момент на сайте ФИПИ продолжает висеть Перспективное планирование (которое, не будет использоваться при проведении ЕГЭ в 2021году ))))). И все!!!! Никаких официальных заявлений, будем все же работать по новой системе ЕГЭ или нет, каковы результаты обсуждения (где, кстати, оно было?), где новые тренировочные упражнения. А время идет. Многие дети занимаются летом при полном непонимании к чему собственно готовиться". Время, господа, время!!!! Ваши выступления в сентябре, октябре - это уже поздно. А учитывая общественную ситуацию в стране и важность вопроса - преступно поздно!
  13. Елена 19 июля 2021 22:11 | Цитировать | Ответить
    +23
    Объясните, пожалуйста, цель таких серьезных изменений в ЕГЭ. В этом году по биологии каждый пятый школьник не сдал экзамен. Ваша цель, чтобы на следующий год порог не прошел каждый третий ученик?
  14. Анна 16 июля 2021 19:46 | Цитировать | Ответить
    +25
    мне интересно, дорогие мои разработчики, к чему вы хотите нас подвести? к логике, аналитической мышлению или к нервному срыву? задания по биологии – мрак. я 10 лет проучилась в школе, ни разу не видя под микроскопом ничего, кроме темноты и трещин на микропрепаратах, по-моему, это уже слишком. биология и так была сложным предметом для сдачи на ЕГЭ, а сейчас это вообще какой-то ужас. прежде чем составлять такие задания, поменяйте школьную программу, которая отстала от современной биологии лет на 30.
  15. Алла 14 июля 2021 15:28 | Цитировать | Ответить
    +7
    Алла Учитель с 40-летним стажем, в проекте экзамена по физике, в заданиях. больших изменений нет, убрали задание по астрономии, это правильно. ее все равно в школах на нужном уровне не преподают, итоговый балл у выпускников этот вопрос понижает, количество заданий первой части все равно велико для экзамена по выбору, скорее всего нужно проверить умения решать задачи, количественные и качественные . разной степени сложности, знание формул. анализ физических явлений, знание теории физики интегрированные задания на выбор всех правильных ответов,в принципе ничего не проверяют, кроме как отнимают время на экзамене, для проверки все ли учтено и выбрано, эти задания не проверяют. а подставляют учащихся под ошибки, что является педагогически не правильным, последняя задача , которая на 4 балла, очень легкая максимум за нее можно дать 2 балла весь проект какой то не суразный первая часть утяжелена не нужными логически-аналитическими заданиями. которые мало что проверяют. а вторая часть, наоборот упрощена такой проект не правильно ориентирует на экзамен
  16. Наталья 6 июля 2021 23:13 | Цитировать | Ответить
    +49
    Учитель с 28-летним стажем
    Уважаемые разработчики! Пожалуйста, услышьте учеников и учителей! Очень мало времени для выполнения ЕГЭ по русскому языку. И что же мы видим в демоварианте? Добавили работу с текстами, выполнение которой потребует очень много драгоценных минут на экзамене. Очень жаль выпускников. Очень жаль коллег.
  17. Татьяна 6 июля 2021 16:27 | Цитировать | Ответить
    +64
    Татьяна, учитель с 30-летним стажем

    В ЕГЭ по русскому языку, на мой взгляд, совершенно неоправданно исключили задание на пунктуацию при причастном и деепричастном обороте, а эти знания необходимы. А 1, 2 и 22 задания частично дублируют вопросы, которые раньше были в 24 задании: стиль речи, тип текста, связь между его частями. Кроме того, лишнее время будет потрачено только на прочтение дополнительного текста (1) и набора предложений(22), не говоря уже об осмыслении. НИ грамотность, ни культуру речи эти задания по факту не проверяют. Проверка умения учащихся составлять тезисы и конспекты - не формат ЕГЭ. Излишнее неоправданное усложнение.
    В ЕГЭ по литературе тоже перемудрили. Зачем перенесли 2 варианта заданий из ОГЭ, но убрали сопоставление с 2 произведениями? Это читательский кругозор. И в 11 классе дать толковый развернутый ответ в объёме 50 слов - не смешите, соответственно, времени потребуется больше, а его и так впритык.
    И еще ввели критерий оценки грамотности по литературе. Давайте на каждом экзамене проверять свою область! На русском - русский, на литературе - знание текстов и умение их анализировать. Если ученик от волнения забудет поставить запятую или допустит орфографическую ошибку, то при аргументированном ответе с привлечением литературного материала и т.д. ему высшего балла уже не получить. По рукам детей бьете. Понятно, что нужно снижать баллы за абсолютно безграмотные работы, но при том количестве ошибок, которое разрешено допустить в итоговом сочинении, ставить такие жесткие рамки на ЕГЭ по литературе - перебор.
    А вообще у меня абсолютное убеждение, что составители КИМов - люди, страшно далекие от народа и реальной школы. Высокие баллы на ЕГЭ вызывают у них не чувство радости за учеников и учителей, а желание "что-то еще докрутить". Может, хватит докручивать? Резьбу сорвете.
    1. Галина 7 июля 2021 09:56 | Цитировать | Ответить
      +31
      Татьяна, абсолютно с Вами согласна. Я тоже учитель русского языка и литературы с ещё бОльшим стажем))
      1. Елена 28 июля 2021 14:28 | Цитировать | Ответить
        +10
        Совершенно согласна с анализом новых КИМ ЕГЭ по русскому язуку, особенно по поводу 1 и 2 заданий, которые не проверяют ни развитие речи, ни практическую грамотность.
  18. Алексей учитель 5 июля 2021 08:44 | Цитировать | Ответить
    +18
    В ответах на задание №17 демоверсии по обществознанию ошибка. Военную доктрину РФ утверждает Президент РФ, а не Правительство РФ( ст 83 Конституция РФ, пЗ).
    1. Ольга 25 июля 2021 19:10 | Цитировать | Ответить
      -1
      В ответе демоверсии утверждение военной доктрины - это полномочие Президента РФ. Не вижу ошибки.
      1. Алексей 29 июля 2021 07:45 | Цитировать | Ответить
        +4
        Замечание об ошибке было размещено 5 июля, а уже 11 июля последовало исправление.
  19. Марина 30 июня 2021 07:23 | Цитировать | Ответить
    +12
    По литературе теперь не 5, а 7 сочинений. Времени и так недостаточно, что детям теперь делать?
    1. N 4 июля 2021 15:46 | Цитировать | Ответить
      +3
      их 5
      1. Наталия 2 августа 2021 12:00 | Цитировать | Ответить
        0
        Их 7. 5.1, 5.2, 6, 10.1, 10.2, 11, 12.
        1. Юлия 3 августа 2021 17:40 | Цитировать | Ответить
          0
          Читайте внимательно, там сочинения на выбор.
  20. Екатерина 28 июня 2021 01:31 | Цитировать | Ответить
    +55
    Извините, а где демоверсия по информатике?
  21. Алла 27 июня 2021 19:13 | Цитировать | Ответить
    +11
    Разработчики Модели по химии проверьте ответы......Ужас, сколько ошибок!!!!!
  22. Ирина Прохорова 27 июня 2021 12:00 | Цитировать | Ответить
    +10
    Для Модели по химии нет ли ошибок в ответах по заданиям 1, 2, 3,19, 20?
    Обозначила только тесты закрытого типа.
    Для №1 - разве атом кислорода и азота имеют одинаковое число неспаренных электронов в основном состоянии?
    Для №2- цезий -это р-элемент? или хром?
    Или №3- в ответе кислород и азот имеют одинаковую разность между значениями высшей и низшей степенью окисления?
    Кто-то мне объяснит, в чём я не права?
    Спасибо.

    Непонятна запись ответа для №24. Требуется запись одного числа. А в ответе два числа!
  23. Арсений 25 июня 2021 19:57 | Цитировать | Ответить
    +6
    Граждане, прошу прощения, а здесь математика профиль ? Нигде не указано. Или математику уберут совсем ?
    1. Руслан 26 июня 2021 23:37 | Цитировать | Ответить
      0
      После русского языка идёт дальше по списку математика. Это математика профиль. Самая первая ссылка - "Демоверсия".
  24. Галина 24 июня 2021 16:45 | Цитировать | Ответить
    +19
    Коллеги! Мы сражаемся с ветряными мельницами. Проекты всё равно утвердят. Ведь надо же оправдать затраченные средства, иначе разработчики "трудились" зря.
  25. Лычагина Любовь 24 июня 2021 14:52 | Цитировать | Ответить
    +48
    Больно за наивность и чистоту помыслов тех, кто пишет возмущенные письма в адрес НЕ уважаемых мною разработчиков тестов. Неужели вы действительно думаете, что чиновникам от образования есть дело до учеников и учителей? У этих околошкольных "творцов" так много дел и глобальных задач, что им, право, не до школы с ее проблемами! Отбить деньги, которые выручат от продажи тех же тестов, но как бы новых , с дополнениями. Сделать вид активной деятельности. Повысить сложность с тем, чтобы потом журить школу и искать выходы из того болота, куда она якобы попала. Потом создать новые ФГОСы и опять отбить деньги. Дел много - только поспевай.
  26. Мария 24 июня 2021 12:11 | Цитировать | Ответить
    +39
    Уважаемые составители КИМов ЕГЭ, вы ухи объелись!? Да пошели вы к гидриду натрия с иодидом урана!
  27. Лиля 23 июня 2021 19:10 | Цитировать | Ответить
    +27
    добрый день, прислушайтесь ко всем, прочтите все комментарии, и поймите,что вы делаетк
  28. Михаил 18 июня 2021 19:13 | Цитировать | Ответить
    -82
    Учитель химии. По-моему, замечательные задания. Наконец-то многие задумаются - что такое логика и критическое мышление?! Задания не вузовские, но, так сказать, с перчинкой) Уважаемые коллеги, Вы то с чего переживаете??? Или Ваше учение сводиться к подготовке к егэ? Если да, то теперь понятно, почему ученики массово не здают экзамен.... Вот это печально(((
    1. Полина 19 июня 2021 12:33 | Цитировать | Ответить
      +47
      Вот это очень печально, что за свои годы Вы не научились писать слово "сдавать" правильно. И очень грустно, что Вы со своей превосходной логикой и критическим мышлением не убедились в необходимости знания русского языка.
      1. Полина 19 июня 2021 12:49 | Цитировать | Ответить
        +34
        А слово "сводиться" в данном случае должно писаться без мягкого знака. Забыла написать об этом в предыдущем комментарии.
    2. Клара Петровна 22 июня 2021 05:14 | Цитировать | Ответить
      +15
      Учение (что делает?) сводиТСЯ.
  29. Евгения 16 июня 2021 14:11 | Цитировать | Ответить
    +21
    А где и когда эти слушания будут проходить для утверждения?
  30. Мария 15 июня 2021 20:16 | Цитировать | Ответить
    +27
    ЭТО ПРОСТО УЖАС
  31. Людмила 15 июня 2021 12:17 | Цитировать | Ответить
    +32
    Уважаемые разработчики!
    А Вы не забыли, что ЕГЭ придут сдавать не нынешние выпускники, которые сдали экзамен, а совсем другие дети, которые еще не учились в 11 классе? Зачем 1 и 2 задания, если есть 23? А Вы сами пробовали за 3ч 30 мин (210 мин) выполнить эти задания?
  32. Влад 15 июня 2021 00:15 | Цитировать | Ответить
    +74
    Когда увидел новые разработки КИМ захотелось выразиться не самым культурным языком. Ученик 10 класса.Они совершенно не для школьного уровня. Это издевательство над нами и нашей психикой. Разработчики далеки от детей и учителей, которые просто не могут всегда подстраиваться под новые кимы и давать детям университетские знания. Это издевательство над всеми нами. Когда это уже прекратись
    1. Мариам 24 июня 2021 11:33 | Цитировать | Ответить
      +22
      Владимир, согласна с вами , так как я сдаю этот экзамен в 2022 . Ладно , то что с заданиями сделали, но сокращать время это уж слишком!
    2. аноним 1 июля 2021 03:18 | Цитировать | Ответить
      -16
      Ну не знаю, учила историю весь год, сдавала в этом году. Посмотрела демоверсию по истории 2022, вроде все решаемо (единственное, что есть больше вопросов по Всемирной истории), хотя сочинения в этом году были тоже достаточно сложными, ведь ученик не знает, что ему попадется, особенно если личность, по которой сложно подобрать 2 событие, а в прошлом году люди могли просто вызубрить периоды…
  33. Надежда 14 июня 2021 23:06 | Цитировать | Ответить
    +30
    Задания по биологии чрезвычайно усложнены, а также содержат массу неточностей и неоднозначных ответов. Рисунки недостаточно четкие и понятные, их сложно анализировать даже преподавателю. Решение ряда заданий опирается не на школьные знания биологии, а какие-то представления авторов, прямо скажем не всегда верные.
    Например, в задании 6, где изображена митохондрия, цифра 3 указывает на кружочки, которые вполне похожи на рибосомы, которые присутствуют в матриксе митохондрий.
    Для решения части 2 необходимы знания, которые ученик средней школы в реальности не имеет возможности получить. Для решения части предложенных заданий необходим опыт практической работы в лаборатории, такая возможность есть у ничтожного количества учеников.
    Преподаватель со стажем 19 лет, кандидат биологических наук
  34. Лена 13 июня 2021 14:14 | Цитировать | Ответить
    +61
    В этом году закончила 10 класс. Когда увидела новые модели ЕГЭ по биологии пришла в неописуемый ужас. Разработчики ФИПИ издеваются над нами как только могут. Задания без нововедений были сложными. Сейчас они стали просто нереальными. Для кого вы это делаете? Сможите ли вы сами решитьэти задания под четырьмя камерами и наблюдателями, испытывая в этот момент огромный стресс и страх? О каком СВЕТЛОМ будующем можно говорить, когда все действительно умные дети будут оставаться в провинции из-за того что не хватило балов на ЕГЭ и все достойные профессии будут "окупированны" богатенькими, далеко не всегда умными детьми. Подавляющее большинство ребят испытывают огромный стресс и пребывают в депресси на протяжении всей подгнотовки и самой сдачи ЕГЭ, случаи суицида по поводу экзаменов увеличиваются, психика и судьбы детей ломаются. Что вы ТВОРИТЕ,?
    1. Мариам 24 июня 2021 11:38 | Цитировать | Ответить
      +20
      Полностью согласна! Тоже закончила в этом году 10 класс и я в бешенстве! Почему нельзя было выложить демоверсию в сентябре 2020 , чтобы мы знали к чему нам готовиться.
    2. Алла 5 августа 2021 16:33 | Цитировать | Ответить
      0
      будУЩем
  35. Марита Линюк 11 июня 2021 16:53 | Цитировать | Ответить
    +36
    Что вы сделали с английским?! В таком виде экзамен заведомо "провальный" даже для сильных учеников!
    учитель со стажем 35 лет
  36. Ольга Пин 11 июня 2021 13:28 | Цитировать | Ответить
    +61
    Учитель английского языка с двадцатилетним стажем, репетитор, эксперт ЕГЭ.
    Больше всего возмутило новое задание в разделе "Письмо" на интерпретацию графика/таблицы. Это очень специфический вид академического письма, взятый из экзамена IELTS academic, предназначенного для поступления в зарубежные ВУЗы, и зачем он российским абитурентам, непонятно. Вы все время ратуете за приближение экзаменационных заданий к реальным жизненным ситауциям, так вот, высказывает и аргументирует свое мнение в реальной жизни человек гораздо чаще, чем читает и интерпретирует графики. Задание 8 тоже предполагает такой уровень развития логического мышления и аналитических способностей, который никак не может быть достигнут в современной агрессивно цифровизуемой школе. В устной части совершенно непонятна причина замены задания 2. Старый вариант дает гораздо больше информации о языковых компетенциях абитуриента. И потом, задание ответить на вопрос, услышанный ОДИН раз, без визуальной опоры и без возможности переспросить - заведомо "провальное" для выпускников с ведущим зрительным каналом восприятия, они просто не смогут воспринять и осознать вопрос. Особенно если вспомнить, что одновременно за соседними столами будут говорить еще три человека. Третье задание тоже значительно усложнено и теперь предполагает, что за те же самые две минуты ученик доджен не только кратко описать картинки, найдя сходства, связанные с темой, но и выразить свое отношение к теме воображаемого проекта, предложив следующий шаг его реализации. Как это можно сделать, не зная ничего об уже реализованных шагах, остается загадкой. Не говоря уж о том, что при написании реальных проектов, даже на родном языке, размышления о перспективах дальнейшего изучения темы занимают отнюдь не две минуты. Увеличение "веса" первого задания - чтение - (аж в четыре раза!!!) тоже представляется нелогичным. Произношение, и особенно интонация - один из самых трудных для освоения аспектов в условиях отсутствия языковой среды. Зачем придавать ему такой вес, особенно учитывая, что по мере распространения английского языка по всему миру он становится все более вариативным и на сегодняшний день, к примеру, в критериях Кембриджского университета единственным требованием к произношению экзаменуемого названа понятность? Да и вообще, идея проверять говорение с помощью компьютера несостоятельна сама по себе. Если мы посмотрим критерии оценивания устной части международных экзаменов, львиную долю там занимают общекоммуникативные навыки, владение стратегиями общения, умение восстановить коммуникацию при сбое и т.д. Сегодняшний формат устной части этот громадный пласт просто игнорирует. И опять же, он нежизненен, ибо в жизни мы всегда имеем возможность переспросить, перестроить свое высказывание в зависимости от реакции собеседника и т.д. В компьютерном формате все это отсутствует.

    Учитель английского языка со стажем 35 лет. Новый вариант экзамена заведомо сделан так, чтобы выпускники не могли его сдать!
  37. Кристина Искакова 10 июня 2021 14:12 | Цитировать | Ответить
    +32
    В русском языке не совсем понятно, зачем нужны новые задания 1 и 2? По-моему, итак, всё очень нелегко. В математике не увидела сильных изменений, но тоже трудновато набрать высокие баллы. Особенно, с учётом всех нововведений времени у 11-классников критически мало. А потом кто-то будет удивляться, почему же у нас такие низкие баллы ЕГЭ. Вы даёте задания далеко не школьного уровня. Насчёт биологии. Вторая часть (Блок 1) мне действительно понравились задания, связанные с ответами на вопросы по данной информации. Но, хотелось бы, чтобы биологию хоть немного упростили. Потому что статистика ужасающая, особенно в последние два года. Если не ошибаюсь, в том году по биологии вообще один стобалльник был... Надеюсь на то, что вы просто прочтёте хотя бы, а лучше действительно задумаетесь и поможете итак дико стрессующим выпускникам...
  38. Елена 7 июня 2021 15:59 | Цитировать | Ответить
    +87
    Уважаемые составители КИМов! Прежде чем фантазировать, попробуйте хотя бы полгода поработать в школе. Я работаю там уже 30 лет. Без боли невозможно смотреть на современное образование, когда у детей от бесконечных смен программ, сокращения учебных часов и неинформативных учебников в головах просто хаос. Или вы считаете, что школа, со своими школьными программами одна песня, а у вас другая - ария для элиты? Тогда не надо объявлять этот экзамен Государственным, если государственные школы не в состоянии подготовить к нему выпускников! Большинство моих коллег собираются в этом году увольняться, и последней каплей стали ваши новые измышления. В школах будет очень много вакансий, приходите, вас ждут, покажите мастер-класс подготовки к вашим ЕГЭ в условиях школьной системы!
  39. хейтеркаЕГЭ 4 июня 2021 15:39 | Цитировать | Ответить
    +66
    хорошая шутка над моим будущим, юмористы вы, конечно:))
  40. Ирина 3 июня 2021 19:38 | Цитировать | Ответить
    +77
    Составители КИМов, ХВАТИТ УЖЕ ИЗДЕВАТЬСЯ НАД ВЫПУСКНИКАМИ!!! Зачем вводить эти изменения, когда экзамен и так сложный на данный момент! Что вы делаете с химией, биологией, это ни в какие рамки не входит! Я уверена, что даже студент медицинского, проучившись в вузе, не сможет правильно решить эти задания! Школьники осваивали на протяжении долгого времени ОСНОВНУЮ ПРОГРАММУ, ТАК И РАЗРАБАТЫВАЙТЕ АДЕКВАТНЫЕ ЗАДАНИЯ, БАЗОВОГО, ШКОЛЬНОГО УРОВНЯ, А НЕ ВУЗОВСКОГО!!!! ПРОТИВ, ПРОТИВ И ЕЩЁ РАЗ ПРОТИВ!!!!!!!!!!!
  41. Алексей 31 мая 2021 17:50 | Цитировать | Ответить
    +31
    Алексей, председатель ПК, физика.

    Экспериментаторам по новым моделям ЕГЭ советую познакомится с работами Хакена по синергетике. Если изменение внешних воздействий меньше времени установления - это ведет к динамическому хаосу. На мой взгляд, предлагаемые изменения именно таковы. Отказ от кодификатора в системную физику вносит бессистемность. Подумайте!
  42. Людмила 31 мая 2021 15:36 | Цитировать | Ответить
    +37
    Все новые задания по биологии просто ужас, где в школах все это проходят? В основном ученики только издали видят микроскоп и не имеют никакого понятия о микроанатомии печени, кишечника. Задача об идентификации ДНК совершенно непонятна с этим рисунком, задача с фотосинтезом требует для решения настоящего эксперимента, а ни сказок, расписанных на бумаге. Расчетная задача по экологии требует углубленного изучения этого радела в школьной программе. Даже в школах с углубленным изучением биологии не всегда рассматриваются эти темы. Уважаемые авторы демоверсии, перестаньте делать из этого экзамена головоломки, ведь никакого повышения уровня знаний у школьников не наблюдается. Всем головоломкам их обучат в вузах, если это необходимо. Оканчивая школу человек должен иметь объем знаний, который является основой для освоения будущей профессией, а не специальные знания. Образование в РФ не ограничивается Москвой и Питером, на глубинке тоже учат детей, которые хотят стать специалистами. Все что вы делаете просто ужасно, не имеет логики. Остановитесь.
  43. Мария 31 мая 2021 12:09 | Цитировать | Ответить
    +44
    Какой ужас сделали с английским языком!
  44. Максим 29 мая 2021 22:49 | Цитировать | Ответить
    +32
    С каждым годом все сложнее... Ужас, вообще сложно представить, какой результат у нас будет благодаря этим "Перспективным" моделям...
  45. Андрей 25 мая 2021 22:21 | Цитировать | Ответить
    +41
    В первом задании устной части по английскому языку снимаются баллы за "неверные интонационные контуры". В большинстве школ интонация вообще не изучается. Третье задание довольно сложное, но на подготовку к ответу даётся две минуты. Куда торопимся, разве это шоу "Что? Где? Когда?" и нужно спешить с ответом? Даже если ученик готов к заданию, в режиме цейтнота он ошибётся. Это всё равно что взять человека за горло и говорить: немедленно отвечай! Дайте спокойно подумать. Вообще, это экзамен не на знание языка, а на устойчивость нервной системы.
  46. Наталья 24 мая 2021 23:31 | Цитировать | Ответить
    +50
    Репетитор ЕГЭ по англ. Ситуация просто шок, коллеги, конечно. Только научились, как готовить детей к этим ЕГЭ, только ребята стали уверенно сдавать на высокий балл - усложняем. Да, усложняли понемногу и раньше, но не в таком объеме и не так резко. Вербицкая в одном из своих выступлений с анализом результатов ЕГЭ за 2018 кажется год еще тогда говорила, что слишком много учащихся сдают на 80+ баллов, это значит, надо усложнять тест. Но, послушайте, есть критерии и "потолок" - B2 - дальше усложнять нельзя. Грамматический аспект. Но можно так запутать формат, чтобы пропадали баллы по невнимательности.
    Вот, пресловутое задание 8. Раньше у нас было задание по аудированию - работа с утверждениями и звучащим текстом, и задание по чтению - работа с утверждениями и текстами. Это зачем нужно было объединять? Ну послушают ребята текст и отметят утверждения + и -, прочитают текст и отметят те же заголовки. А потом надо свои + -\ -+ правильно интерпретировать в 1,2,3 или 4! Это мы что проверяем знание языка или внимательность в условиях стресса и ограниченного времени?!
    Считаю задание 8 следует реструктурировать в то, что было раньше и не морочить детям голову.
    1. Julia 26 мая 2021 21:25 | Цитировать | Ответить
      +35
      Совершенно согласна! А Вы можете представить себе ситуацию, в которой понадобится этот скил? Вот сходил человек на экскурсию в картинную галерею, часть фактов прочитал на стендах у картин, а часть послушал по аудиогиду. А потом приходит и такой взахлёб рассказывает своим друзьям: "А оказывается, у Ван Гога несколько картин "Подсолнухи" - это я прочитал на стенде. А ещё у него были сложные отношения с Гогеном - это мне уже аудиогид рассказал!" Ну не абсурд???
      Где, где в РЕАЛЬНОЙ жизни надо вспомнить, в каком источнике видел или слышал ту или иную информацию? Ну разве при даче показаний в суде!
  47. Фастова Татьяна Ивановна 10 мая 2021 10:18 | Цитировать | Ответить
    +69
    Учитель с 38-летним стажем. Считаю, что новые задания, добавленные в экзамен по русскому языку - настоящее вредительство. Издевательство над детьми и учителями. Создается впечатление, что разработчики КИМов помешались на текстах, а ведь с той далекой поры, когда анализ текста стал внедряться в школы, грамотность стала катастрофически падать. Работа с текстом, конечно, нужна, но не в таком объеме, тем более на экзамене.
    1. Нина 19 июля 2021 16:54 | Цитировать | Ответить
      +13
      Татьяна, полностью с Вами согласна. Я преподаю почти тридцать лет, как репетитор работаю с момента введения ОГЭ и ЕГЭ. Но я в замешательстве по поводу новых заданий. Дети не могут прочитать текст без ошибки, где уж им его ПОНЯТЬ и тем более ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ. Да и времени просто не хватит. Никогда не забуду рыдания умной ученицы после ЕГЭ по русскому, которой просто НЕ ХВАТИЛО времени на перенос текста сочинения в бланк. А тут еще и развернутые дополнительные задания. А у разработчиков, очевидно, или нет своих детей, или они учатся не в российских школах. Да и сами они вряд ли выпустили как учителя хотя бы один класс.
  48. Учитель математики 9 мая 2021 07:35 | Цитировать | Ответить
    +89
    Уважаемые составители КИМов, а Вы в курсе, что в школе комплексные числа вообще не рассматриваются, а вы в 11 задание, за которое дается просто "плюсик" ставите комплексное чило. И еще а сами Вы пробовали за 235 минут решить данный тест?? Вы, наверное, вообще в школу не заходите...
    1. Ольга. 14 июля 2021 13:13 | Цитировать | Ответить
      +12
      Абсолютно согласна. Значит , решая задания с 13 по 19 надо ссылаться на факты, имеющиеся в школьной программе, а в 11 задание запихнуть задание по теме, которая далека от любого ученика. Чем это мотивируют, хотелось бы знать . У меня такое впечатление, что составители тестов планируют просто завалить основную массу детей. Зачем же так умничать? Система образования итак буксует, уже сейчас математику в школах кто только не ведет.Что будет через 10-20 лет, когда уйдут последние учителя-профессионалы, страшно подумать.
    2. Елена учитель математики 7 августа 2021 15:48 | Цитировать | Ответить
      +9
      Профильный уровень рассчитан на учеников спецшкол с математическими классами, где 7-8 часов математики в неделю. У меня ученики гимназии и математики 4 часа на базовом уровне 3ч алгебры и 1ч геометрии. Однако большая часть выпускников идет сдавать ПРОФИЛЬ и это кошмар. Мне жалко детей, родителей - они с 10го класса на репетиторах, потому что реально понимают, что без этого экзамен не сдать и не поступить даже на платное отделение университета. Я лично сдавала ЕГЭ в 2018 году - стресс, агрессия со стороны экзаменаторов в аудитории, времени не хватило на все задания!!! Считаю обязательным для всех составителей тестов - сдачу на время ЕГЭ по профилю за выделенное время и публично. Вот и посмотрим на результат, а не на демагогию. И согласна с мнением о погружении всех создателей новой модели математики в простую школу где-нибудь в Сибири, скажем в г. Прокопьевске, удачи вам коллеги научить за год класс и главное подготовить их к успешному профилю на 80+
      1. Светлана- учитель 19 августа 2021 08:13 | Цитировать | Ответить
        -3
        Здравствуйте, Елена! Кто сказал, что ученики должны уметь решать все задания? Цель экзамена (профиля) - отобрать будущих студентов, а, стало быть, задания должны иметь цель ранжирования детей по способностям. Другое дело,что профиль и должен быть оставлен как экзамен, преследующий именно эту цель, а оценка в аттестате должна быть экзаменом другого уровня, как это и было в СССР - готовились к экзаменам в вуз дополнительно по книжкам более высокого уровня, что было абсолютной нормой. Анекдотическая ситуация этого года, когда стобалльники не проходят на бюджет, означает к тому же неправильный способ оценивания результатов по всяким дополнительным баллам (пресловутое портфолио), а мы в вузе имеем в результате полуграмотных студентов. Вариативность в задачах ( возможны в одной задаче уравнения разных видов, например) очень хорошо, а изменения в задачах №13 и 15 с изменением баллов очень кстати, так как усиливают их значимость по баллам и позволяют проверить усвоение нескольких разделов, а оценка задачи №15 отдельно по 3 позициям позволит убрать "каменную" проверку экспертами, приводящую к тому, что 0 баллов ставят за правильное решение, но с точки зрения "эксперта" неправильно оформленное, т.е. грамотному ученику позволит получить сколько-то баллов. Моё глубокое мнение, что решить все задачи за время экзамена могут немногие, но учитель в школе и не должен ставить такую цель - профиль выполнять должен функцию отбора наиболее подготовленных для вуза. И правильно убраны задачи уровня 5-7 классов про булочки)) Моё мнение, что учитель в простой школе, решающий ЕГЭ на 80-90 баллов в отведённое время - замечательный учитель, а подготовить ВСЕХ на 80+ нереально ( учитель - не Бог, а способности у детей разные), оставьте время на тех, кто может на 90+ или на 100.
        Замечу, что ярым сторонником ЕГЭ не являюсь, считаю, что проверить с одинаковым подходом от Дальнего Востока до Калининграда невозможно, так как проверка - грубая, понятие грубой и негрубой ошибки размыто да и зависит от уровня эксперта ( как сказала одна проверяющая дама, увидев символ равносильности, " я этого не понимаю"...). Ну так не готовое решение сразу экспертам нужно выдавать, а дать им время на решение самостоятельное проверяемого варианта, совместное обсуждение ,может, садизма в проверке поменьше будет.
        ЕГЭ с проверкой только ответов имеет место быть ( оценка от эксперта не зависит), но набранный балл должен только определить, в какой вуз можно подать документы (в МГУ с 70, а в какой-то слабенький с 40, например) , а экзамен в вуз должен определяться самим вузом как вступительный, т.е. в каждом вузе оценивание поступающих именно в этот вуз должно быть одинаковым для всех абитуриентов именно этого вуза. Конечно, экзамен должен проходить с контролем таким, как сейчас проводят ЕГЭ.
        Слабые вузы смогут зачислять остатки и по ЕГЭ, естественно.. О себе - 50 лет педстажа в вузе и 30 лет в школе ( факультативы в школах, подготовительные курсы).
  49. Елена 8 мая 2021 10:05 | Цитировать | Ответить
    +39
    Учитель истории и обществознания с большим стажем. Вспоминаются слова великого классика , сказанные им про декабристов: "Страшно далеки они от народа"... Это про составителей ЕГЭ. Не надо ровнять московские школы, московское образование, возможности московских родителей со всей страной!! Оторвитесь от своих кресел... и "в народ...". Посмотрите чем живет РОССИЙСКОЕ ( а не МОСКОВСКОЕ ) образование!!! Я в образовании 32 года. Это ЕДИНСТВЕННАЯ сфера нашей жизни, которую так перекраивают ПОСТОЯННО! Давайте, хотябы сейчас немного насладимся спокойствием и СТАБИЛЬНОСТЬЮ! Ни логики, ни смысла... Обидно, что нас никто не услышит.. как впрочем и всегда..
    1. Татьяна 24 июня 2021 06:00 | Цитировать | Ответить
      -32
      коллега, а мне очень даже нравятся модели. Если честно, я бы даже более серьезные тексты и вопросы добавила бы по всеобщей истории. Это доказывает, что мой (наш) предмет необходимо учить с 5-го класса, что надо как минимум читать учебник, что надо смотреть документальные фильмы. У меня некоторые ученики (не говорю, что все, но те, кому действительно надо) стали читать! да, немного, да, не столько, сколько должен уделять чтению нормальный образованный человек, но не все сразу. И я рада, что эта "халява" с угадайкой заканчивается.
    2. Нина 19 июля 2021 16:57 | Цитировать | Ответить
      +7
      Елена, я московский учитель, и поверьте, что в обычных московских школах (не топовых!) те же проблемы и дети такие же. Я в ужасе от нововведений в ЕГЭ-2022 и как учитель, и как репетитор. Хотя почти каждый год выпускаю классы, в следующем году у меня два 11-х, и я не знаю, как их теперь готовить.
  50. Анна 5 мая 2021 20:30 | Цитировать | Ответить
    +44
    Я не понимаю зачем опять так много изменений...у меня дочь учится в 10 классе. Готовится к ЕГЭ с репетиторами. Складывается впечатление, что все люди, которые занимаются разработками тестов и изменениями, живут в параллельной вселенной. Вы давно не были в обычной школе? Что изменилось в плане преподавания???? Абсолютно ничего! Учебники прежние. Школа никак не готовит наших детей к экзаменам (говорю конкретно про нашу). Все приходится делать самим и за свой счет. Описание таблицы/графика попробуйте сами сделать или провести тестирование среди 11-х классов в школах и посмотрите результаты.
    1. Галина Петровна 9 августа 2021 00:53 | Цитировать | Ответить
      +2
      Анна, понимаю Вашу боль, но хочу отреагировать на слова: "Школа никак не готовит наших детей к экзаменам". 40 лет преподаю математику в школе. Мои ученики в течение 20 лет достойно сдают ЕГЭ без репетиторов. Достойно - это от 50 до 76 баллов. Учителя математики знают, что 76 баллов для профиля нелегко даются и ученику, и учителю. В этом году индивидуально готовила двух учениц на 90 баллов. При их отличных школьных знаниях и замечательных природных данных нам потребовалось дополнительно 150 часов сверх школьной программы. Нет этих часов у школьного учителя. А если ученик средних способностей, если класс такой же средненький, где надо сдать хоть "как-нибудь"? Не обижайтесь на учителей. Система ЕГЭ неплоха, но уровень сложности заданий зашкаливает, поэтому и требуется помощь ученикам от репетиторов, к сожалению.
  51. Светлана 23 апреля 2021 03:32 | Цитировать | Ответить
    +33
    русский язык




    Как можно убрать задание 17?? Да вы что?? Запятые у детей скачут, как зайцы на лужайке, а вы хотите задани на обособление снять?? Господи.. А потом удивляемся...
  52. Катя 14 апреля 2021 11:48 | Цитировать | Ответить
    +54
    На данный момент учусь в 10 классе,весь этот год я решала пробники по английскому языку(тк считаю,что за 1 год подготовиться к этому экзамену невозможно).Сейчас у меня вопрос: «ВЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ДУМАЕТЕ,ЧТО ТАКИЕ ГРОМАДНЕЙШИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ДОПУСТИМЫ?». У меня складывается ощущение,что я ученики должны быть машинами,чтобы достойно сдать новый формат.
  53. Fasolja Rina 13 апреля 2021 18:44 | Цитировать | Ответить
    +32
    Зачем так сильно менять английский язык? За год подготовиться к новым заданиям очень и очень трудно. Дайте хоть на исторический поступить спокойно.
  54. Евгения 7 апреля 2021 01:21 | Цитировать | Ответить
    +18
    Как же быть детям которые сейчас учаться в колледже?

    Они не относятся к разряду тех детей, как вы пишите, которые типо с первого класса учились по новой программе и к ЕГЭ 2022 года должны быть готовы. Ничего подобного!!!

    Например мой ребенок должен был заканчивать 11 класс в 2021 году,но мы пошли в колледж художественный, с планами потом поступить в вуз. ЕГЭ хотим сдавать в 2022 году,но как то ваши такие новости ,как обухом по голове. Два года назад мы на это не рассчитывали, может быть тогда и в школе остались доучиваться. О таких ваших сумасшедших планах не за год надо предупреждать, а года за 4 хотя бы, чтоб учителя успели наработать опыт подготовки, методику, да и самим разобраться во всем этом. Да и сами дети с родителями должны понимать и принять правильное решение, идти им в 10-11 класс или в колледж.

    И как же нам быть теперь? Мало того, что мы не относимся к той категории детей, так и в колледже нет никакой подготовки и слабое, очень слабое обучение по литературе и русскому языку. Тем более все два года программы 10-11 класса, прошли на дистанционке. Как вы думаете, способен такой ребенок подготовиться?
    Всем ли по карману репетитор? И где его взять этого репетитора, который так с ходу знает ,как подготовить детей к ЕГЭ по новому формату.

    Слабоумие и Отвага - название всем этим фантазёрам.

    [/spoiler]
    1. аноним 1 июля 2021 03:27 | Цитировать | Ответить
      -6
      Ну, кто хочет, тот готовится конечно. Я понимаю, что сложно, но я думаю Ваш ребенок хоть читал и знания по русскому базовые у него есть))) Всего лишь 2 предмета, люди и к 3, и к 4 готовятся..
      Дистанционка, наоборот, некоторым сыграла на руку)) людям не пришлось в школе по 6 часов сидеть на ненужных предметах, а они распределяли свое время на подготовку к экзаменам..
      И, насчет репетитора, соглашусь, но ведь сейчас в сети столько материалов доступных, в конце-концов, ребенок ведь взрослый, сам может организовать подготовку, ну или на крайний случай, онлайн школа супер решение))) сама пожалела, что раньше не пошла готовиться, а по стоимости реально достаточно демократично)))
  55. ОЛЬГА 6 апреля 2021 20:40 | Цитировать | Ответить
    +57
    А САМИ РАЗРАБОТЧИКИ СМОГУТ ЗА ЭТО ВРЕМЯ ВЫПОЛНИТЬ КИМы С УСЛОЖНЕННЫМИ ЗАДАНИЯМИ? ТАКОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ, ЧТО ОНИ САМИ СПЕЦИАЛИЗИРУЮТСЯ ТОЛЬКО ПО КОНКРЕТНОМУ ЗАДАНИЮ. НАПРИМЕР, ПО КОМПЛЕКСНЫМ ЧИСЛАМ. А КТО-ТО ПО ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТИ. и КАЖДЫЙ ИЗ НИХ ОТДЕЛЬНО ВНОСИТ СВОИ ИЗМЕНЕНИЯ, НЕ ПРЕДСТАВЛЯЯ , ЧТО БУДЕТ С РАБОТОЙ В ЦЕЛОМ. УЧЕБНИКИ НЕ СООТВЕТСТВУЮТ МАТЕРИАЛАМ ЭКЗАМЕНА. ДЕТИ ВО ВРЕМЯ ДИСТАНТА ПЕРЕСТАЛИ УЧИТЬСЯ, "ПОВЫСИЛИ ЗНАНИЯ" ЗА СЧЕТ СПИСЫВАНИЯ. А ИМ ЕЩЕ - СЮРПРИЗ! УВАЖАЕМЫЕ РАЗРАБОТЧИКИ, ВАШИ ДЕТИ УЖЕ СДАЛИ ЕГЭ? ИЛИ ИМ ЕЩЕ ДАЛЕКО ДО ЕГЭ? А В
    ШКОЛЕ ВЫ РАБОТАЛИ? ПОЖАЛЕЙТЕ НАШИХ (ВАШИХ) ДЕТЕЙ И УЧИТЕЛЕЙ. ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ, -- СТРАШНО ПРЕДСТАВИТЬ.
  56. Надежда 26 марта 2021 19:20 | Цитировать | Ответить
    +24
    Добрый день!
    Общественные обсуждения проекта ЕГЭ 2022 по английскому языку.
    Считаю достаточно сложным задание из раздела "Аудирование+чтение" на выбор информации из аудио- и печатного текста. При 3 часах в неделю в общеобразовательной школе это просто нереально подготовить ученика на высокий балл по данному заданию.
    Письменная часть:описание таблицы/графика сведется к натаскиванию и не преследует благую цель. Письменное развернутое высказывание в виде эссе, по крайней мере, способствовало активизации мыслительной деятельности, рассуждению, а формат европейского экзамена, несомненно - заучивание и натаскивание.
    Устную часть считаю допустимой, диалог-расспрос приветствую.
  57. анон 19 марта 2021 16:38 | Цитировать | Ответить
    +44
    Это ужас, не дай бог ТАКОЕ введут, причем без предупреждения - всего за полтора года для нынешних 10-классников. И как к такому прикажете готовиться? Похоже, "экспертам" сверху ну очень не нравится, что дети наконец приноровились к экзамену и стали получать высокие баллы...
    1. Анна 1 июля 2021 03:32 | Цитировать | Ответить
      -8
      Это понятно, но с 10 класса за полтора года у вас бы было время вполне подготовиться, люди с начала 11 спокойно готовились на высокие баллы. Ну и наверное Вы понимаете, что ЕГЭ это отчасти фортуна, да даже не отчасти, а процентов 80, так что можно готовиться хоть 2 года, но шанс на низкие баллы сдать все равно есть. Это доказывает то, что готовиться надо не только в рамках ЕГЭ, если Вы знаете всю теорию, то сможете решить задания, даже сложные. ЕГЭ переносят теперь в большинство теории, и это правильно, дети привыкли мыслить заученными моделями и нарешиванием однотипных заданий, но ведь правильно, что без понимания теории это не спасет :)
  58. Любовь 9 марта 2021 23:16 | Цитировать | Ответить
    +43
    Английский - это ужас!! Срезали все задания, где можно набрать баллы. Усложнили до невозможности. Пришло время писать петицию!!!!!!!!!!
  59. Ксения 19 февраля 2021 13:13 | Цитировать | Ответить
    +37
    Это безобразие! Попробуйте дать эти задания учащимся вузов по конкретной специальности, и убедитесь, что даже у них это вызовет затруднения! Дети - не роботы, а у родителей средства кончаются на репетиторов!
  60. Учитель 13 февраля 2021 18:00 | Цитировать | Ответить
    +55
    Издевательство над детьми! Полностью согласна со всеми комментариями! Боюсь только, что те, кому адресованы все эти "крики души", останутся глухи к ним. Надо писать коллективные письма в министерство!
  61. Гость Марина 13 февраля 2021 12:11 | Цитировать | Ответить
    +75
    Уважаемые составители КИМов. У меня к вам вопросы: "Вы давно вели уроки в обычной средней школе? Вы вообще видели учебники по которым занимаются дети?" Я предлагаю вам сходить и посмотреть не по телевизору, а в живую к школу. Какие комплексные числа???? Их мы проходим на 2 курсе университетов. Дайте детям возможность сдавать егэ самим, без репетиторов и по той программе, которая утверждена. Профиль по математике и физику и так мало кто пишет на высокие баллы.
  62. Ольга Анатольевна русский язык 11 февраля 2021 17:13 | Цитировать | Ответить
    +64
    Здравствуйте. Посмотрела задания по русскому языку и, честно говоря, я в ужасе! Во-первых, скажите, пожалуйста, Вы не можете просто порадоваться за успехи детей, ведь они стали лучше готовиться к ЕГЭ, да и в целом стали более грамотными. Мало того, что в ЕГЭ встречаются малознакомые слова для разбора, так вы еще и ввели абсолютно ненужные задания по анализу текста
    Во-вторых, русский язык - это, в первую очередь, ПРАКТИКА: умение грамотно писать СЛОВА, правильно расставлять ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ (практическое задание по нахождению обособленных членов вы СОВСЕМ убрали... КАК!), а при написании сочинения дети не должны допускать РЕЧЕВЫЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ. ВСЕ ЭТО И ТАК ЕСТЬ В ЕГЭ!
    В-третьих, школьная программа не соответствует формату ЕГЭ: готовят только на элективном курсе (в лучшем случае один раз в неделю)
    В-четвертых, детям не хватит времени!
    1. Ирина Петровна, русский язык 22 февраля 2021 20:35 | Цитировать | Ответить
      +45
      Здравствуйте. Считаю, что использование перспективной модели недопустимо при сдаче ЕГЭ. Задания сильно усложнили. Зачем? В 10 и 11 классах по русскому языку нет новых тем. Получается, что дети вынуждены готовиться к ЕГЭ первого класса. Но это не самое страшное. Хуже то, что задания всё больше и больше уходят от практики. Уважаемые составители! Пожалейте, пожалуйста, детей! Современным детям всё это не под силу! Уровень современных выпускников очень низок! Будьте, наконец, ближе к детям! Задания нужно уменьшать и упрощать!
    2. Светлана 23 апреля 2021 03:38 | Цитировать | Ответить
      +41
      Полностью согласна. Как можно убрать 17 задание?? Увеличить количество заданий, но при этом не увеличить время экзамена. Такое впечатление, что в ФИПИ сидит кто-то, защитившийся по теории текста и активно проталкивающий этот раздел. Запятые ставить будут наобум, задо будум тексты разбирать.. Интересно, в будущей жизни им что больше пригодится???
    3. Татьяна 31 июля 2021 17:01 | Цитировать | Ответить
      +5
      Полностью согласна с педагогами по русскому языку. Наши дети абсолютно безграмотны. В жизни они не будут анализировать тексты, они должны уметь грамотно писать, грамотно говорить, а значит нужно живое общение с учителями, а не ставить тупо галочки. В школе при подготовке к ЕГЭ учителям не хватает времени, чтобы пройти весь материал по русскому языку. Происходит тупое натаскивание по тестам, вместо того, чтобы глубоко изучать материал. Хочется пожелать составителям ЕГЭ поработать в школе несколько лет, чтобы они поняли, чем дышат дети. А вообще, надо переходить к советской системе преподавания, где лозунгом было: "Повторение - мать учения".
  63. Петрова Алена 31 января 2021 12:29 | Цитировать | Ответить
    +60
    Посмотрела новую модель экзамена по английскому. Я учитель английского. Вы издеваетесь над детьми. Вы хотите, чтобы дети сдавали этот экзамен? А российские учебники предлагают подобные задания?
    И вообще зачем сдавать такой экзамен? Чтобы прийти на ин.яз, на котором весь первый курс профессора будут говорить по-русски, а студенты будут долбить Present Simple, Present Continuous и основы фонетики. На тот уровень языка, который задает ЕГЭ, студенты профильного факультета выйдут только к 3му курсу в лучшем случае. В МГИМО и МГУ, возможно, другая программа, но туда дети поступают не по ЕГЭ, а благодаря большим деньгам родителей, поэтому в расчет эти вузы не берем.
    Так зачем сдавать экзамен повышенного уровня сложности, чтобы в университетах опять скатываться на базовый?
    1. Евгения 1 февраля 2021 19:53 | Цитировать | Ответить
      +24
      Полностью согласна!!!!
  64. Kharchenko.evgeniya 30 января 2021 20:48 | Цитировать | Ответить
    +29
    Однозначно против новых типов заданий. Абсолютно бессмысленные для учеников! Для чего так усложнять?
  65. Камиля 25 января 2021 19:25 | Цитировать | Ответить
    +57
    Цитата: Аделя
    Лично я ,против принятия данного проекта ,так как ученики и так ничего не успевают,задания просто ужасно сложные ,убирают самые лёгкие задания ,чтобы сократить количество баллов .Количество бюджетных мест в стране и так уменьшается с каждым годом, задания всё сложнее ,а мест меньше ,непонятки какие-то.Все ученики в шоке ,просим не принимать данный проект .Мы,конечно,одаренные ,но не настолько.Опомнитесь ,пожалуйста.

    Полностью поддерживаю!!!!!!
  66. Аделя 25 января 2021 19:23 | Цитировать | Ответить
    +36
    Лично я ,против принятия данного проекта ,так как ученики и так ничего не успевают,задания просто ужасно сложные ,убирают самые лёгкие задания ,чтобы сократить количество баллов .Количество бюджетных мест в стране и так уменьшается с каждым годом, задания всё сложнее ,а мест меньше ,непонятки какие-то.Все ученики в шоке ,просим не принимать данный проект .Мы,конечно,одаренные ,но не настолько.Опомнитесь ,пожалуйста.
    1. Анна 1 июля 2021 03:35 | Цитировать | Ответить
      +6
      К сожалению, правда жизни, стране нужны рабочие руки, поэтому все усложняется, чтобы люди не могли поступить, а если и поступали, то платно
  67. Анжелика Геннадьевна Лазуко 23 января 2021 21:07 | Цитировать | Ответить
    +47
    Посмотрела задания по английскому языку. "Шок" - это самое мягкое, слово, которое пришло в голову. Уважаемые разработчики, Вы программу общеобразовательную видели? Вы ФГОС читали? Попытка объединить 3 вида деятельности в одном задании, при этом назвать его повышенным уровнем! Вы хоть по русски попробуйте это сделать за то время, которое обозначено!!! Для выполнения аналитических заданий человек должен думать на иностранном языке как на РОДНОМ.

    Наши ученики не ездят в Оксфорд и Кембридж на стажировку, спуститесь на землю или сразу скажите что это не для ВСЕХ, только для ИЗБРАННЫХ!
  68. Гость Алиса 21 января 2021 19:01 | Цитировать | Ответить
    +52
    Готовясь к экзаменам, я прекрасно понимала, что будут измения в структуре, но что ТАКИЕ... Я и представить не могла, что в ЕГЕ профильной математики вставят задания из 2, 3 курса университета, т.е. полностью не соответствующие школьной программе. Я надеюсь, нас всё-таки услышат и поймут, что ученики 11х классов не профессоры.
    Интересно, а создатели КИМов сами пробовали порешать эти задания за то время, которое предлагают решить нам? (И это касается не только математики)
  69. Гость Максим 21 января 2021 18:41 | Цитировать | Ответить
    +14
    Цитата: Гость Максим
    Я против!!!! 😡
    И вы будьте умными🙂

    Друг, подметил правильно, ставим ему лайки!
  70. Гость Ирина 21 января 2021 18:33 | Цитировать | Ответить
    +47
    Не нужно ничего усложнять, ученикам и так тяжело. Вопрос для чего?Вы просто испортите нервы бедным детям, а здоровье нужно беречь. Попробуйте встать на их место и подготовиться к ЕГЭ, набрать высокие баллы для того, чтобы поступить на бюджет.... Кроме подготовки к экзаменам у учеников есть ещё обычные уроки, нужно выполнять домашнее задание и получать хорошие оценки, чтобы был хороший аттестат.
  71. Гость Даниил 21 января 2021 18:28 | Цитировать | Ответить
    +38
    Я был повергнут в шок, увидев изменения в ЕГЭ по английскому языку. Данные задания не являются базовыми. Уверен, подготовиться к новым заданиям за год не получится. На это уйдёт, как минимум, года 2... Подходя к логическому умозаключению, я ПРОТИВ данных изменений в ЕГЭ!!!
  72. аноним__1000-7 21 января 2021 18:26 | Цитировать | Ответить
    +33
    Я не понимаю одного: зачем это всё? Неужели людям, которые составляют экзамен, так хочется усложнить жизнь ученикам? Пожалуйста, голосуйте против. Мне жалко себя и своих одноклассников, которым, может быть, придётся сдавать в таком формате.
  73. Гость Максим 21 января 2021 18:19 | Цитировать | Ответить
    +29
    Я против!!!! 😡
    И вы будьте умными🙂
  74. Гость Тамара 20 января 2021 19:23 | Цитировать | Ответить
    +14
    Скажите, а хоть кто-то прочитал фразу на сайте ФИПИ, что изменения будут вносить не сразу, а постепенно?
    Я никоим образом не в защиту составителей. Они идиоты. Но, может, надо как-то добиться что значит "постепенно"?
    1. Светлана 23 апреля 2021 03:42 | Цитировать | Ответить
      +23
      Фразу читали. Однако доверия ФИПИ со своими непредстказуемыми изменениями и новшествами давно не вызывает. Сокращаем в русском языке задания на практическую грамотность и добавляем задания по текстам, коих 3 штуки теперь + задание из 5 микротекстов, и все это для анализа. Чего хотим добиться? Полной практической безграмотности? Идем к этому бодро и весело!
    2. Дарья 19 июля 2021 15:50 | Цитировать | Ответить
      +5
      То, что выложили, это только первая фаза изменений, и они уже чудовищны. Так что сами вы внимательнее читайте. Все эти усложнения уже присутствуют в демоверсиях на 22-й год, поэтому у людей паника.
  75. ирина учитель математики 20 января 2021 18:11 | Цитировать | Ответить
    +52
    Читая крик души уважаемых коллег, не покидает мысль, что всё равно никто эти комментарии читать не будет... И никого, на самом деле, не интересует наше мнение. И детей эти "фантазёры" из ФИПИ видели только по телевизору. Как ужасно будущее нашего образования с таким руководством! Дети, простите, что не можем вас достойно защитить.
    1. Светлана 23 апреля 2021 03:45 | Цитировать | Ответить
      +23
      Не молчите! выступайте, пишите! Издевательство не только над детьми, но и над учителями, над обществом в целом. По разработкам видно, что сами детей и телевизору не видели... В школе у доски не стояли...
  76. Дарья 18 января 2021 16:59 | Цитировать | Ответить
    +54
    Я являюсь ученицей 10 класса, к подготовке отношусь крайне серьезно, потому что от сдачи экзаменов зависит мое будущее. Ежедневно я трачу часы на изучение новых материалов и решение заданий, но сейчас увиденное просто повергло меня в шок! АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК это просто ужас! Это вовсе не ЕГЭ, это настоящий международный тест, уровень знаний для которого заметно выше базового, а тем более школьного. Подготовиться к такому за год невозможно, да и если делать это с невероятным усердием, никто не знает, как вообще готовиться к такому. Это совершенно новые в ЕГЭ задания, к которым не смогут подготовить учителя в школе, да и многие репетиторы. Так кардинально менять буквально все задания это просто сумасшествие!
    Если данные кимы будут одобрены для ЕГЭ 2022, это перечеркнет жизнь многих школьников, нынешних десятиклассников. Очень надеюсь, что министерство образование опомнится, услышит мольбы людей, иначе этот год станет самым провальным за многие прошедшие и предстоящие. Изменения должны вводиться постепенно, для следующего года можно было начать с нескольких заданий, тогда бы никто не возразил, но переделать весь экзамен и усложнить так, будто школьники - носители языка и профессора наук, полный абсурд!
  77. Наталья Грибанова, учитель 16 января 2021 23:19 | Цитировать | Ответить
    +43
    Предлагаемые задания в новом формате ЕГЭ по английскому языку просто обескураживают. Взять, к примеру, аудирование. Коллеги-предметники, преподающие другие дисциплины, вы только вчитайтесь в это: необходимо отметить пункты, прозвучавшие в тексте, потом пункты, имеющиеся в печатном тексте на ту же тему, потом пункты, присутствующие в обоих вариантах текста, и, наконец, пункты, отсутствующие и там, и там. Кому нужна эта проверка памяти и концентрации внимания? До сих пор этот вид аудирования был на Всероссийской олимпиаде по английскому языку, где соревнуются лучшие из лучших, а теперь это предлагается делать всем? И ещё вот что неприятно. Помню, когда эта история с ЕГЭ только начиналась, какой-то чинуша по телевизору заверял всех, что ЕГЭ - это честно, потому что будет открытый банк заданий, из которого будут браться задания на экзамен. Мол, прорешайте все 50000000 заданий, и будет вам счастье. А что в итоге? Нет не только банка заданий, но и тренировочных материалов. Как это произошло с ОГЭ по английскому, который, к счастью, уже второй год отменяют. Задания в них изменили, а готовиться к ним, в общем, не по чем. Как можно так ненавидеть своих же соотечественников?
  78. +26
    Ура! Сотку пробили!)

  79. Елена Анатольевна 15 января 2021 22:48 | Цитировать | Ответить
    +37
    Считаю перспективную модель ЕГЭ по английскому языку неприкрытой попыткой лишить тысячи детей возможности поступить в вуз на специальность, требующую сдачи ЕГЭ по иностранному языку. Я понимаю, что формат менять когда-то всё равно необходимо, но так радикально и с таким усложнением? И всё это в период нестабильности, когда многие дети не имеют доступа к нормальному обучению из-за дистанционки? Это просто подло. На мой взгляд, в существующем формате ЕГЭ коррекции требует только личное письмо (здесь согласна с вариантом в модели) и нелепое задание на описание фотографии другу (как будто незрячему), но остальное... Помилосердствуйте!
  80. Ирина Анатольевна 15 января 2021 21:20 | Цитировать | Ответить
    +34
    Уважаемые составители ЕГЭ(хотя,читая комментарии,понимаешь,что уважать хочется все меньше и меньше), за ЛИТЕРАТУРУ спасибо. Если вы в самом деле уберёте из экзамена сочинения сопоставительного характера и дадите детям хоть какой-то выбор,то это будет похоже на благодеяние. Пять сочинений в одном экзамене -это садизм.
    И только я порадовадась за литературу,как

    ...как увидела РУССКИЙ ЯЗЫК. Просим и молим вас,не стоит нам доказывать,что вы кандидаты наук и доктора. Мы вам верим. Ведь з.1 просьо даже прочитать невозможно. Ребёнок в состоянии стресса в обморок упадёт,увидев это. А 22 з. займёт 10-15 мин. Ну,сядьте вы сами на 3,5 часа и сделайте эту работу,с переписыванием начисто.Кого удивить пытаетесь? Пусть будет задание по стилистике,но ЧЕЛОВЕЧНОЕ
    1. Светлана 23 апреля 2021 03:50 | Цитировать | Ответить
      +16
      Вот именно, доценты с кандидатами... Проталкивают свои дисеры в массы... Больше ничего за этим не стоит. Русский язык нормальный филолог, который с детьми работает, принять никак не сможет.. Зачем нам задание А17? Зачем знать обособление?? Это лишнее... Сократим... Задо будем тексты анализировать и анализировать.. Заданий добавим, текстов добавим, методичек навыпускаем новых, все их купят, роялти авторы получат... Прелестно!
  81. Гость Татьяна 14 января 2021 14:04 | Цитировать | Ответить
    +41
    Такое ощущение, что составители моделей КИМ по истории считают, что каждый год на экзамен приходят те же дети, что и в прошлом году, поэтому давать им прошлогодние вопросы и задания смысла нет, они их уже и так знают. Поэтому в новом году надо придумать что-то новенькое, интересненькое, что никогда не повторялось. Веселье да и только! Поймите же , приходят новые дети, для которых этот экзамен впервые и сумма знаний и умений у них примерно на том же уровне, что и в прошлом году. Не выше, не лучше. Зачем усложнять и копать всё глубже?! И большой вопрос - мы какую историю сдаем? Российскую? Так зачем в экзамене вопросы типа 12-13? Какой лорд-протектор?!
    А 19 вопрос для кого придуман? Чтобы точно ни одного 100-балльника не получить?
    А модели вопросов зачем? Чтобы наверняка добить и учеников и учителей? Вы представляете сколько усилий надо потратить, чтобы научить детей правильно отвечать на одну модель вопросов?!
  82. Дарья 14 января 2021 10:32 | Цитировать | Ответить
    +40
    Что же происходит? Дорогие составитили ЕГЭ, подумайте хоть немного о детях. От того, что Вы усложните экзамены качество образования не станет лучше.
  83. Юлия 14 января 2021 10:31 | Цитировать | Ответить
    +19
    Зачем так усложнять экзамен???!!
  84. Анна 14 января 2021 10:30 | Цитировать | Ответить
    +19
    Вы что совсем? Сами бы попробовали сдать эти экзамены? Когда у этому готовиться?

  85. Мария Бычкова 12 января 2021 20:36 | Цитировать | Ответить
    +41
    Преподаю иностранный язык более 10 лет. Нашей стране, действительно, не нужны грамотные, глубокие, думающие молодые люди. Усложнив ЕГЭ заданиями не из учебных программ, вы отрезаете путь к высшему образованию детям без репетиторов. Наши школы НЕ ГОТОВЯТ (!!!!!) к ЕГЭ. К ЕГЭ готовят репетиторы!!! Если нет денег на репетиторов - уходи в колледж. Образование стало отсеивать финансово неудачливых...
  86. Наталья Жданова, учитель русского языка 11 января 2021 21:06 | Цитировать | Ответить
    -38
    На мой взгляд, задания 1 и 2 имеют право на существование, так как именно в 10 и 11 класах мы подробно изучаем функциональную стилистику, культуру речи, способы информационной переработки текста. Но задание 22 спорное: очень объемное, в текстах нет явных признаков, по которым можно провести их смысловой анализ.
    1. Светлана 23 апреля 2021 03:53 | Цитировать | Ответить
      +8
      Готова сгласиться по поводу заданий 1 и 2, однако время не увеличивается. Дети уже года 3 плохо по времени успевают, мои в последнюю минуту сдают. А удаление 17 задания! Да это преступление против русского языка! Это вредительство просто!
      1. Вера 23 августа 2021 19:47 | Цитировать | Ответить
        0
        Зачем такие изменения по русскому языку? Они абсолютно не нужны!
  87. Гость 11 января 2021 12:18 | Цитировать | Ответить
    +20
    Совсем непонятна модель по истории, особенно вторая часть, задания олимпиадного уровня. При проведении двух часов в неделю, конечно не подготовится. В случае, если история профильный предмет, то возможно, но это только этим предметом и заниматься, а ведь у учеников и другие учебные предметы есть. История усложнена, верните прежний формат.
  88. Максим - географ 11 января 2021 10:31 | Цитировать | Ответить
    +31
    Усложнили конечно, а ведь обещали не трогать
  89. Валентина Ратченко 9 января 2021 05:33 | Цитировать | Ответить
    +40
    В КИМах ЕГЭ по биологии прослеживается усложнение! Зачем? Для чего? Умиляет и возмущает значение корней латинских и греческих слов в задании 2, подсчет количества поколений при известной частоте мутаций и прочие вычисления в задании 3. Просматривается желание авторов усилить межпредметные связи! НО: уважаемые,как же далеки вы от реальной школы!!! Очнитесь, в школе по 1 часу биологии! И Россия не заканчивается Москвой,где есть спецклассы и возможность оплачивать репетиторские услуги! Видимо, вам не нравится, что выпускники из Сибири и Дальнего Востока поступают в столичные ВУЗы!? Решили усилить географическую дискриминацию! Она и без этого очень велика! Приведите КИМы в соответствие со школьной программой,пожалуйста! С вашими межпредметными заданиями уходит биологическая суть. Очень надеюсь, что вы к нам прислушаетесь!
  90. Олеся Хотулёва 7 января 2021 21:00 | Цитировать | Ответить
    +28
    Такой ужас!!! Хорошо, что я ушла в колледж. Бедные ребята, которые ещё в школе!!!!
  91. Елена, учитель русского языка 6 января 2021 12:44 | Цитировать | Ответить
    +56
    Со всеми предыдущими ораторами ПОЛНОСТЬЮ согласна. Это ИЗДЕВАТЕЛЬСТВО. И длится оно уже не первый год. Кто-то деньги зарабатывает на пособиях, а учителям хочется бежать из школы куда подальше. Математику давно разделили на базу и профиль. Почему русский так не разделить? То, что дается в заданиях, далеко не база. А в 10, 11 классах 1 час русского!!!!! Хорошо, что мои дети уже выпустились.
    1. Юлия 12 января 2021 15:28 | Цитировать | Ответить
      -38
      Уважаемая, если уж вы предлагаете для русского человека русский язык разделить на базу и профиль, то следующим этапом однозначно будет деление на базу и профиль таких понятий как Ум, Честь и Совесть. Есть минимальный балл для аттестата - это и есть база. Или вы предлагаете какую-то "базу" для тех, кто и порог перейти не может? И что получим? Сливки с отбросов или отбросы от сливок?)))
      1. Совесть 13 января 2021 12:52 | Цитировать | Ответить
        +29
        Вы потомственный филолог? Литературовед? Посвятили свою жизнь лингвистике? Если так, то я рад за Вас, однако значит ли это, что все остальные должны повторить Ваш путь? Люди разные! Представьте себе, в этом мире есть кто-то, кроме Вас.

        Не каждый обязан вызубривать типы словосочетаний, правила применения обособленных определений и прочие заумные понятия, которые никогда не пригодятся человеку, который просто говорит на языке. В обязанности которого не входит доскональное изучение всех нюансов и тонкостей великого и могучего. Программист обязан отличать метафору от гиперболы? Инженеру непозволительно путать наречие с междометием? Восхитительно, тогда отныне всем филологам необходимо знание дискретной математики. Шах и мат.
  92. Гость Татьяна 5 января 2021 18:42 | Цитировать | Ответить
    +48
    Какое отношение задание № 22 имеет именно к русскому языку??? Что оно проверяет? Уважаемые разработчики, вы добавляете всё новые и новые задания, совершенно не учитывая время , отведённое для выполнения! Его и так не хватает ученикам, а вы вновь добавляете работу с текстом - 5 огромных предложений, которые надо прочитать, понять и сделать вывод! Опомнитесь уже!
  93. Дарья 5 января 2021 17:33 | Цитировать | Ответить
    +49
    Доргоие разработчики, вы, создавая ЭТО на чём основываетесь? Смотрите правде в глаза. На данный момент я учусь в 10 классе и я, не будчи глупой, уже сейчас готовлюсь к ЕГЭ, поскольку за 9 месяцев подготовиться к экзамену очень сложно. Если вы считаете, что егэ можно сдать, используя только школьные знания, то я спешу вас огорчить. Почемунаши родитнли должны трать деньги на репетиорв и различные купсы в интернете??? Вы считаете, что люди, сдавшие ЕГЭ на 90+ использовали лишь знания из школы? Смешно. Они работают настолько много, что вы и представить не можете. Будьте адекватны и перестаньте портить всем жизнь.
  94. Владимир 29 декабря 2020 13:17 | Цитировать | Ответить
    -57
    Являюсь преподавателем вуза, кроме этого готовлю школьников к ЕГЭ по математике.
    На мой взгляд, есть позитивные моменты: убраны три устные задачи, которые не имели никакого отношения к итоговой аттестации школьника за весь период обучения.
    Считаю, что в первой части можно еще сократить число задач: убрать задачу № 8; исключить задачи № 2, 7, 10, 11, 12 вместе с тем, убрать из школьной программы материал, связанный с теорией пределов, дифференциальным и интегральным исчислением (в массовой школе качественно этот раздел не рассказывают); возможно, также стоит поступить с комбинаторикой и теорией вероятностей (но над этим стоит хорошо подумать, можно и оставить, но тогда рассматривать более детально и вместо второй задачи по ТВ дать, например, задачу на комбинаторику); однозначно исключить раздел, связанный с комплексными числами.
    Одновременно с этим в первой части стоит немного усложнить оставшиеся задачи: дать более содержательное уравнение, усложнить вычислительную задачу, добавить неравенство и что-нибудь с прогресиями.
    Таким образом, первая часть может содержать около 7-8 крепких задач, которые бы, действительно, показывали наличие базовых знаний, умений и навыков школьника по математике.
    Вторая часть по большому счету оставлена без изменений, в принципе, задачи второй части выглядят адекватно целям ЕГЭ.
    Наконец-то, разделение задач на части выглядит разумно.
    1. Гость Елена 14 января 2021 19:00 | Цитировать | Ответить
      +40
      Не все дети, сдающие профильную математику, решают олимпиадные задачи. Экзамен многим нужен для поступления на инженерные специальности. Оставлять исключительно сложные задачи - значит лишить многих возможности сдать экзамен. Согласна с тем, что задачи на комплексные числа - нонсенс. Этот раздел не входит в школьную программу. К чему добавлять в школьный экзамен задания из 1 курса университета? Та же комбинаторика и теория вероятностей изучается на хорошем уровне в университетах, в школьном же курсе представлена ограниченным количеством часов и не используется нигде в других предметах. Программа математики перегружена огромным количеством ненужной информации, что распыляет усилия учителя, мешает дать глубокие знания по основным разделам школьной математики. Вынуждает отрывать часть учебного времени на ненужные знания. Эти разделы изучаются на глубоком уровне в университетах. Ситуация приводит к тому, что дети (не занимающиеся в физматшколах, без репетиторов) не имеют возможности хорошо подготовиться к экзаменам.
      1. Анфиса Николаева 24 июня 2021 15:34 | Цитировать | Ответить
        +7
        Зачем проверяется знания по теме "Комплексные числа"? С какой целью?
  95. Елена, учитель химии и биологии 28 декабря 2020 13:57 | Цитировать | Ответить
    +26
    Я понимаю, что нужно было уйти от "угадайки" на ЕГЭ, но граждане разработчики, если с заданиями по химии я более или менее согласна, то что Вы натворили с БИОЛОГИЕЙ!!!!! Глубина материала не соответствует содержанию программы по профильному предмету!!! Хорошо, предоставьте нам примерные формулировки заданий, покажите необходимую глубину и дайте ВРЕМЯ!!! Не год-два, ведь дети определяются с профилем начиная с 8 класса.
  96. Аноним 26 декабря 2020 15:26 | Цитировать | Ответить
    +64
    Я, как ученица, 10 класса просто в недоумении. ЕГЭ - экзамен далеко не по школьной программе, процентов 10-15 нужно изучать самостоятельно. Если это демоверсия, то сложно представить, что будет в кимах на самом экзамене, самые сложные задания и так решает 10% от всего количества сдающих, а вы стараетесь сделать еще «лучше». Если и хотите сделать что-то действительно полезное для образования, то прислушайтесь к мнению большинства! Но увы, мое мнение, как и большинства здесь, не сыграет роли, если только не поднять волну по всей стране
  97. Ольга Бондарь 26 декабря 2020 14:51 | Цитировать | Ответить
    +45
    Как бывший учитель биологии с 32-летним стажем и бывший эксперт по ЕГЭ предлагаю составителям данного проекта спуститься с небес на землю. На данный момент высокий процент неудов, а с такими материалами будет еще больше. По результатам такого ЕГЭ некому будет учиться в ВУЗах.
  98. Андрей 25 декабря 2020 21:18 | Цитировать | Ответить
    +37
    Как по мне изменения по математике полная дикость, мне как ученику 10 класса на данный момент придется это сдавать и это нереально сложно и так математика нелегкий предмет, а тут еще усложняют, когда мы сидим на дистанте.... гениально!
    причем у поступающих из МО и из других регионов, которые занимаются очно , шансов для поступления будет больше, тогда почему мы должны сидеть на таком формате обучения, тем самым у нас уменьшаются шансы поступить в нормальные ВУЗы
  99. Гость Анастасия 24 декабря 2020 11:44 | Цитировать | Ответить
    +57
    Здравствуйте, вводить НОВЫЕ КИМЫ НА ЕГЭ-2022 ПРОСТО КАК-МИНИМУМ НЕ ПО-ЧЕЛОВЕЧЕСКИ!Большинство 10-классиков уже начали готовиться по старым КИМам и вы просто можете перечеркнуть будущее такими изменениями!!!!!!
    ЕГЭ писать и так стресс, а за год пытаться начать заниматься по новым КИМам по 4-5 предметам просто ужасно!!’
  100. Гость Людмила 22 декабря 2020 22:14 | Цитировать | Ответить
    +45
    О чём думают разработчики, я не могу понять. Работаю в школе 30 лет, каждый год готовлю выпускников к экзаменам, и ежегодно усложняют. Учителя уже не выдерживают эти перемены, многие мои коллеги просто ведут уроки, т.к сама программа и ЕГЭ по биологии - это небо и земля. А дети? Они дети, а не пррфесора!
  101. Гость Елена 22 декабря 2020 20:24 | Цитировать | Ответить
    +47
    Ужас! Я в школе работаю учителем химии и биологии. Неужели такие задания сделают наших детей более подготовленными к высшим учебным заведениям??? Ну если в Химии еще прослеживаются темы школьной программы, хотя всё реже и реже, то в версии по БИОЛОГИИ вообще сплошные задачи. Ну понятно, захотелось представить задания на межпредметные связи, но зачем всё-то? Даже не представляю как к такому экзамену приготовить детей? В 5,6,7,10 и 11 классах всего по 1 часу в неделю. Учебники не соответствуют таким заданиям, новых учебников школа не закупит. В заданиях по биологии невозможно проследить какую -либо линию, под одним номером может быть всё что угодно! Биология и так достаточно обширная наука, зачем еще больше усложнять? Зачем на биологию накручены математика, физика, история? Ну да, хотим показать, какие дети разносторонние. Не получится! Составители не работали в современной школе и даже не представляют как упал сегодня кругозор, нет начитанности, нет интереса к научным телеканалам, вокруг ничего не замечают. И вообще, надоели все эти ежегодные изменения. И старые то задания не все дети понимали и решали.
  102. Андрей 22 декабря 2020 18:55 | Цитировать | Ответить
    +78
    Разработчики Фипи вы хуже Гитлера. Вы понимаете, что, усложнив экзамен, вы хуже сделаете не только выпускникам, но и стране. Вы детей лишаете возможности стать специалистами в разных сферах. Не делайте этого ещё есть время подумать, придите в себя, иначе вас приведут в чувства. Вместо того чтобы усложнять добавили время бы на экзамене. СТРАНЕ НУЖНЫ СПЕЦИАЛИСТЫ, А НЕ ДВОРНИКИ!!!!!!!!
    1. Julia 27 мая 2021 12:35 | Цитировать | Ответить
      +8
      Так разработчики как раз и решают эту задачу! Не нужны стране специалисты, думающие люди не нужны.
      Я преподаватель английского, готовлю к международным экзаменам. Есть МНОЖЕСТВО учебников по подготовке, которые строго согласованы с разработчиками экзаменационных материалов. В учебниках ВСЕГДА есть ОБРАЗЕЦ того, что должно из себя представлять задание на выходе, с подробным разбором и пошаговой тренировкой. У нас же никто толком не знает, за что конкретно будут снимать баллы, кроме особо посвященных экспертов, которые потом за немалые деньги предлагают простым учителям научить их, как готовить к этому экзамену! Ну блин, это ж не экзамены в какой-то элитный университет, это ЕДИНЫЙ государственный экзамен! Он ВСЕМ должен быть понятен и доступен.
  103. Марина 22 декабря 2020 15:14 | Цитировать | Ответить
    +18
    Есть много других проблем, а решили усложнять и без того сложный экзамен. Вопрос. Зачем? Собираясь сдавать на ЕГЭ 4 предмета, я была в недоумении. Если обществознание ещё терпимо, то что сделали с литературой, которая и без того один из сложных предметов. А математика, надеюсь, здесь представлена профильная, а не базовая. Потому что я, как гуманитарий, не смогу решить и половины, если это демо вариант базы.
  104. Ева Лунина 22 декабря 2020 13:16 | Цитировать | Ответить
    +23
    это слишком сложно для бедных 11 классников. даже если начнут готовиться прямо сейчас, в середине 10го, не успеют. слишком изменен формат.

    здравствуйте, уважаемые. я планирую сдавать на егэ литературу и английский. не секрет, что к ним необходимо готовиться с начала 10 класса. и уже полгода я вкладываю в подготовку все свободное время и деньги. изменения обнуляют весь мой прогресс, теперь надо начинать все сначала – и с большим риском, тк репититоры тоже видят это впервые и никаких удачных клише и идей у них нет. зачем менять устоявшиеся кимы – непонятно. жаль, что об учениках особо не думали при составлении.
  105. Елена Тихонова 22 декабря 2020 10:06 | Цитировать | Ответить
    +39
    Анализ моделей КИМов 2022 года по математике учителями МО показал: даже первая часть усложнена. Убраны первые три более лёгких задания, которые давали ученикам получить первые 3 балла. Появились три более сложных задания. Это задания № 3.Оно отнимет массу времени, пока ученик будет решать систему уравнений с тремя неизвестными. Это задание № 10 - задание по теории вероятностей, которые не просто даются ученикам. Это задание №11 - Комплексные числа, которые не рассматриваются в школьной программе. Да и ещё с модулями. Надо отметить, что №9 из бывшей второй части попал в первую часть.
    Вторая часть, которая итак была не школьной программы опять усложнена. В задании № 15 мы не увидели слова «ИЛИ», значит, одно задание №15 превратилось в 3 задания.
    Мы против таких изменений в КИМы.

    В период дистанционного обучения, ребята, конечно, не дополучали хороших знаний и государство решило поставить ещё один эксперимент над нашими детьми - усложнить работы на ЕГЭ. Создаётся впечатление, что в Министерстве образования стоит цель: не дать ученикам поступать в вузы.
    1. Мария Владимировна 12 января 2021 20:41 | Цитировать | Ответить
      +13
      Полностью согласна, прослеживается цель ограничить число поступающих в ВУЗ. Рабочие нужнее стране, ими и управлять легче...
      1. Александра 20 июля 2021 09:43 | Цитировать | Ответить
        +2
        15 задание - это просто из ряда вон!
        А комплексные числа? По какой программе их изучают?
  106. Роза 21 декабря 2020 23:39 | Цитировать | Ответить
    +35
    Вы думаете, что это кто-то сдаст?! Честно говоря, вы очень сильно ошибаетесь . Даже учителя не знаю как готовить детей к этом , образование у нас не на вешем уровне чтоб такое давать, даже если ребенок дополнительно занимается с репетиром, не будет очень хорошего эффекта!!!
  107. гость 21 декабря 2020 22:31 | Цитировать | Ответить
    +14
    ЕГЭ химия
    ответы к заданиям 1.2,19,20 необходимо пересмотреть!!
  108. Алевтина 21 декабря 2020 19:49 | Цитировать | Ответить
    +31
    задания стали сложнее, на базе школьной программы общеобразовательных школ подготовить к успешной сдаче невозможно.
  109. Лаптева Елена 21 декабря 2020 19:13 | Цитировать | Ответить
    +12
    Второе з. - ТВ, зачем еще 10 з.? Если в учебном плане математика базовая, то комплексные числа не рассматриваются. Как в таком случае дети будут решать 11 з.? Почему убраны 1,2,3 з.? Проходной балл в ВУЗы повышается, шансов набрать нужное количество баллов у выпускников уменьшается.[spoiler][/spoiler]
  110. Ольга Анатольевна 21 декабря 2020 16:01 | Цитировать | Ответить
    +27
    По математике добавлены задания ТВ - они сложно даются учащимся, комплексные числа не изучаются (11 задание) в школьной программе, первые задания сложнее. У ребят меньше шансов " перейти порог" и , следовательно, получить аттестат. Такие сложные учебные года выпали на 2019-2020-2021 гг. Ещё и задания усложнили. Я против изменений. Не нужно менять.
  111. Ирина Мальцева Сургут 21 декабря 2020 15:44 | Цитировать | Ответить
    +24
    Ирина! Все понятно... Вот вам и ожидаемое сокращение поступающих в вузы. Грефовская идея: управлять неграмотными проще.
    1. Татьяна 2 июля 2021 04:18 | Цитировать | Ответить
      -3
      так почему бы не пойти в ссузы? СПО и НПО, например, в этом случае получат вполне вменяемых студентов. Те, кто не тянет "высшие материи" бесплатно могут получить профессию (ПУ и ПТУ, а то, что мы сами же пережевываем из года в год тему о том, что это "фи, фу, не так престижно" - извините, это уже не к разработчикам КИМов). Я "ЗА" эти модели, наконец-то действительно можно оценить знания профильного уровня, тех знаний, которые необходимы для ВЫСШЕГО образования.
  112. Зиновьева Елена 21 декабря 2020 15:27 | Цитировать | Ответить
    +25
    Изменения в КИМ ЕГЭ по математике: отсутствуют простые задания №1,2,3 Добавлены более сложные №3,10,11 (задание с комплексными числами). Эти числа рассматриваются на профильном уровне не во всех УМК, в общеобразовательных классах их нет. Задание №9 перенесли в первую часть, хотя не всегда выпускники справлялись с ним во второй части.
    Если это профильный уровень, то в целом можно увидеть те же 8 заданий из ЕГЭ 2021 г.
    Не стоило менять местами задания во второй части (развернутый ответ).
    В принципе уровень сложности заданий остался прежним, возможно лишнее - две задачи на вероятность.
    Но, так как ВУЗы повышают ежегодно проходной балл, набрать его будет гораздо труднее, так как убраны решаемые всегда задания.
  113. Дарья 21 декабря 2020 12:10 | Цитировать | Ответить
    +28
    Не вижу никакого смысла включать в ЕГЭ по Английскому языку задания повышенной сложности. Ведь этот экзамен дети должны сдавать на базе школьной программы! На данный момент нет ни одного учебника ПОЛНОСТЬЮ удовлетворяющего требования по подготовке к ЕГЭ. Практически все учащиеся, кто сдаёт ЕГЭ по Английскому занимаются с репетиторами, школьных часов недостаточно для должной подготовки. а тут еще сложнее стало...
    Образование уничтожают! за что так с людьми, мне не понять никогда
  114. Лариса Анатольевна 20 декабря 2020 19:34 | Цитировать | Ответить
    +34
    Бедный наш русский язык! Задания 1 и 22 безобразны. В этих заданиях нет никакой необходимости, так как совершенно непонятно, что они дают для совершенствования грамотной связной речи. Работа с таким количеством текста отнимает много времени, а его и так катастрофически не хватает.Данные задания свидетельствуют только об отсутствии здравого смысла и хоть какого-то представления о реальном положении дел в школе у их создателей.
    1. Вера 23 августа 2021 19:54 | Цитировать | Ответить
      0
      Согласна с вами полностью. Бедные учителя русского языка...
  115. Фарида Галимуллина 20 декабря 2020 18:29 | Цитировать | Ответить
    +14
    Считаю, что объем заданий ЕГЭ по физике увеличен, это много для 355 минут. Задания также стали объемными , требуют больше времени , а не 2-5 минут , как предлагают разработчики. Убрали задание по астрономии, устали экспериментировать, это неплохо. Первичный балл стал равным 56. Число развернутых заданий увеличено до 8 заданий . Учтено " Поскольку на ЕГЭ по физике в силу технологических сложностей невозможно использовать лабораторное оборудование, то овладение методологическими умениями проверяется при помощи модельных заданий теоретического уровня". Но забыли учесть, что школьные кабинеты физики не обладают современным, даже элементарным оборудованием, чтобы продемонстрировать его в работе и использовать при изучении, и как проводить анализ процессов( явлений). P.S. И надо добавить 5 минут к экзамену, и дать время на перерыв , на обед. В сельских школах дети собираются в своих школах к 8.00 , и дальше добираются в ППЭ , экзамен в 10.00 . плюс распечатка КИМа , плюс время экзамена, а потом домой. Вот это эксперимент над выносливостью!(написала, хотя к обсуждению , не имеет отношения)
  116. Гость Наталья 20 декабря 2020 18:05 | Цитировать | Ответить
    +33
    Складывается такое ощущение, что разработчики данных экзаменационных работ очень далеки от школы. Интересно, как учитель должен научить и подготовить выпускников к сдаче егэ за 1 час в неделю хоть по химии, хоть по биологии. Данные работы ориентированы на лицеи и гимназии, но никак не на деревенские школы. Получается эти дети обречены на завал.
    1. Александр 21 декабря 2020 20:28 | Цитировать | Ответить
      -116
      Считаю, что завала никакого нет. Существует множество отличных сайтов и бесплатных мест подготовки. Да, в школе за час не подготовить, но вы просите выделенные дополнительные часы у директора на подготовку к экзамену, по ФГОС их сейчас достаточно! Экзамен становится грамотнее и солиднее, повышаются требования к будущим студентам, это хорошо — не сравнить с легкотней 2012 года. Но проблема в том, что, например, математика ощутимо слабее. И у деревенских детей есть плюс: больше возможностей коммуницировать с учителем, плотнее обсуждать материал. Не переживайте!
      1. Гость Валентина 9 января 2021 05:36 | Цитировать | Ответить
        +28
        Александр, напишите, пожалуйста, на какой планете находится ваша школа,где дают часы на подготовку к экзаменам??
      2. Гость Мария 12 января 2021 20:56 | Цитировать | Ответить
        +17
        Александр, ЕГЭ должны проверить знания, которые даёт именно школа, а не сайты и репетиторы. Я мама будущего выпускника и преподаю иностранный язык.... бесплатных качественных сайтов и неких "мест" бесплатной подготовки найти не смогла. А учителя в школе доп.занятия ведут только на договорной основе. Оказывают образовательную услугу малолетнему населению. Не могу с Вами согласиться и по поводу "плотного обсуждения материала" в деревенских школах, где учитель химии ведёт еще биологию, ИЗО и труд. А директор - историю в промежутках между поездками в управление образования, совещаниями и всей бумажной работой... о каком плотном обсуждении здесь можно говорить.
      3. Гость Елена 14 января 2021 19:15 | Цитировать | Ответить
        +9
        Выделенные часы даются на всякие ФГОСовские дополнения. Эти часы никак не дают на подготовку к ЕГЭ. Не каждый ребенок способен самостоятельно работать с сайтами по подготовке. Большинству нужно объяснение учителя. Не каждый родитель имеет возможность оплачивать услуги репетитора. Многие способные дети уходят в колледжи, потому что понимают, что родители не смогут оплатить репетитора, а в школе подготовить качественно к экзамену их не могут. Мы теряем большую часть умных детей из небогатых семей. А ведь они могли бы поступить и учиться лучше многих из тех, чьи родители оплатили репетироров.
        1. Татьяна 2 июля 2021 04:22 | Цитировать | Ответить
          +3
          Если "ребенок" (а я считаю, что в 10-11 классе не дети далеко, а вполне взрослые люди 17-18 лет) не умеют и не хотят работать самостоятельно, у меня вопрос - зачем 11 класс? зачем Егэ? Зачем ВУЗ, в котором как раз 80 процентов работы - самостоятельная.
  117. +4
    ЕГЭ по географии один из сложных экзаменов. Общее количество заданий уменьшили в проекте, вместо 34 заданий осталось 31. Но...в части 2, вместо 7 заданий, в проекте - 9. Считаю что это может сказаться на результатах экзамена не в лучшую сторону. В целом задания составлены нормально
  118. +17
    Усложнен ,и без того самый сложный, экзамен по английскому языку.Задания на анализ информации (38-1,38-2) ранее встречались на олимпиадах по предмету.
  119. Гость Светлана 20 декабря 2020 07:31 | Цитировать | Ответить
    +21
    При сокращении часов на изучение биологии - с 5 класса по 1 часу в неделю, на изучение химии в 10, 11 классе - 1 час, выпускник без занятий с репетитором, поступить в ВУЗы после окончания школы не имеет возможности. Чтобы сдавать ЕГЭ и выполнять задания такого уровня, которые предлагаются в проекте 2022 года, нужно учиться в лицеях, гимназиях или хотя бы в профильных классах. А , когда наши выпускники определяются с выбором предметов ? Для выпускников из небольших городков получить высшее образование будет нереально!
  120. Наталья Александровна 19 декабря 2020 20:54 | Цитировать | Ответить
    +32
    Дети на ЕГЭ по русскому языку и так почти не вставляют пропущенные буквы и запятые, что показывает их грамотность, которая должна быть в приоритете. Но зато им просто необходимо уметь выполнять задания 1 и 22. Научившись работать с этим типом заданий, они, конечно, сразу же станут писать без ошибок и правильно расставлять знаки. Зачем обособленные члены предложения (задание 17 по ЕГЭ 2020) ? Работа с текстом - вот основа нашей грамотности! К сожалению, "в России две беды..." так и останутся!
  121. Тамара Степанова 19 декабря 2020 17:38 | Цитировать | Ответить
    +44
    Экзамен по математике усложнён!. Убраны три наиболее простых задания (ранее это были номера 1, 2, 3), появились три новых, более сложных (теперь это номера 3, 10, 11). Кроме того, бывший №9 из второй части перекочевал в первую часть (теперь это №5). Появились зачем-то комплексные числа, хотя в школьной программе их не изучают. Учителю надо "добывать" где-то время на изучение этой темы, хотя этого времени и так не хватает. 2 часть тоже стала сложнее (зачем такое большое задание в №14, сочтоящее из трёх частей?). Это всё при том, что дети наши не становятся умнее от того, что на обложке учебника присутствует надпись "ФГОС"! И непонятно, как будут первичные баллы переводиться в тестовые? Не усложняйте жизнь выпускникам и учителям, оставьте всё, как было в последние несколько лет! Это тоже непросто, но лучше, чем то, что вы предлагаете! И базовый экзамен должен остаться!
  122. Гость Надежда 19 декабря 2020 12:25 | Цитировать | Ответить
    +52
    Полностью согласна с коллегами математиками. Математика профиль итак достаточно сложная, чтобы её ещё загружать заданиями. Совершенно согласна с тем, что не стоит включать комплексные числа и в 15 задании делать три пункта. Это же всё увеличивает время решения. Считаю лишними и экономические задачи: очень много расчётов, числа при этом многозначные и их приходится делить и умножать в ручную (вместо того, чтобы решать задачи ученики тратят много времени на расчёты, умножая и деля семизначные числа, не имея под рукой калькулятора). Из опыта могу с уверенностью сказать, что на реальном егэ моим детям достались расчёты кредитов на 11, 19 и 21 месяц - попробуйте сами без калькулятора это рассчитать! Таким образом, дети получили за это задание только 1 балл (они составили формулу для вычисления кредита, а дальше не стали даже тратить время на такие безумные расчёты).

    На самом деле на егэ по математике катастрофически не хватает времени для решения всех заданий! Поэтому увеличивать и усложнять задания - это действительно издевательство над детьми
    1. Александра 20 июля 2021 09:49 | Цитировать | Ответить
      +5
      Поддерживаю. Да - профиль усложненный экзамен, но его обязаны составлять в соответствии с программой школы. Это вообще законно включать темы, которые не изучаются? Комплексные числа - к чему это? Бред и вред.
  123. Учитель биологии 19 декабря 2020 12:20 | Цитировать | Ответить
    +47
    При проведении единого государственного экзамена по любому предмету, в инструкции для детей есть такая фраза «Задания составлены на основе школьной программы». В перспективной модели КИМ 2022 по биологии заданий школьной программы стало значительно меньше. При том, что идет планомерное сокращение часов на изучение биологии: 5 класс – 1ч в неделю, 6 класс – 1ч в неделю, 7 класс 1ч в неделю, 10 и 11 класс – 1ч в неделю. Получается что изучение биологии с 5 по 7 классы – обзорное, а задания КИМ требуют очень точных и подробных знаний детей по данным курсам. Задания части 2 – значительно усложнены и уже основаны не на школьной программе, а требуют специализированных знаний и расчетов по разным курсам биологии.
    1. линия 2 - Биологические понятия и термины.
    Представленное в демоверсии задание требует знаний основ латинского языка, в объеме превышающем школьную программу, при изучении биологии в 6 и 7 классе в объеме 1ч в неделю и в 8 классе – 2ч в неделю. Для решения этого задания у детей должен быть достаточно большой словарный запас латинских слов.
    2. Линия 3 - Общая биология, многообразие организмов, человек и его здоровье.
    Представленные примеры заданий требуют расчетов частоты мутаций и ударного объема крови, что в школьной программе не изучается и в школьных учебниках по биологии не объясняется.
    3. Линия 8 - Блок «Животные» Блок Бактерии, Грибы, Растения.
    Анализ рисунка или схемы по теме многообразие организмов.
    Линия 9 - Анализ рисунка или схемы по теме многообразие организмов.
    Линия 10 - Многообразие организмов. Бактерии, Грибы, Растения.
    Многообразие организмов. Животные.
    Представленные в демоверсии задания оказываются сложными для детей, так как изучение биологии в 6 и 7 классе в объеме 1ч в неделю недостаточно для определения личиночных форм животных, особенностей жизнедеятельности животных на разных этапах развития, особенностей развития растений и узнавание жизненных стадий растений разных типов и классов на рисунках: для определения семейств и классов растений по диаграммам и строению цветка (всего 2 ч по программе изучения семейств покрытосеменных растений), процессов жизнедеятельности растений (дыхание, фотосинтез, испарение – 3ч). Формулировка предложенных ответов не школьного уровня.
    4. Из заданий 2 части, только задание 28 и 29 связано со школьной программой – работа с геохронологической таблицей, генетическая задача или задача по молекулярной биологии, решение которых изучается в школьном курсе биологии 9-11 классов. Объединение генетической задачи с задачей по молекулярной биологии неравноценно по сложности. Решение генетической задачи более сложное и объемное, чем задачи по молекулярной биологии.
    5. Линии 23-27, 30 – требуют знаний по узким направлениям биологии и умение делать специфические расчеты, не изучаемые в курсе биологии 9-11 класса.
  124. Анжелика Лебедева 18 декабря 2020 23:55 | Цитировать | Ответить
    +50
    вы серьезно думаете, что за год выпускники научатся решать НОВЕЙШИЕ МОДЕЛИ ЕГЭ???? добавьте хотя бы их в 2023 и далее. дети не успеют подготовиться!!!!!!!!
  125. Зоя 18 декабря 2020 19:48 | Цитировать | Ответить
    +38
    Зоя. Удмуртия.
    По математике ежегодно выпускники показывают самый низкий балл по выполнению заданий. И опять варианты усложняются!!! Хорошо успевающие ученики в своем большинстве не успевают выполнять все 19 номеров, зачем еще усложнять?? Зачем в № 15 три примера, хватит и одного. № 11 я предлагаю убрать. В школьном курсе комплексные числа проходятся в ознакомительном порядке. Необходимо убрать и экономическую задачу № 16 - ни в одном учебнике нет таких задач!!!!
  126. Наталия, Московская область 18 декабря 2020 17:38 | Цитировать | Ответить
    +29
    Уважаемые разработчики! Абсолютно солидарна с коллегами. Прежде чем вносить изменения в КИМы необходимо обучить педагогов, иметь разнообразную базу упражнений. Наши учебники и учебные пособия должны иметь методический аппарат, приближающийся к придуманным заданиям. Учащиеся должны знать об изменениях не в год, когда им предстоит сдавать экзамен, а не менее чем за 3 года. О чем, кстати, в свое время. с пониманием говорил нынешний министр просвещения. У меня два предмета - обществознание и история. Модель общества мне понравилась. Но технология выполнения заданий 8, 12, 23 нуждается в проработке, а не в натаскивании. А КИМ по истории - это что- то области глубокой веры в Бога. Сложнейший фактологический предмет и столько новых и по технологии, и по подходам вопросов. А когда дети присвоят эти умения? За один год? А по Концепции преподавания всех выпускников, возможно и 22 года, ждет государственная контрольная работа. Присоединяюсь к коллегам , пожалейте детей и педагогов. PISA и ВПР - это ориентиры, но после 2024 года жизнь будет продолжаться. От нас и вас зависит КАК!!!! Коллеги, призываю активно выражать мнение работающего педагогического сообщества. И через ШМО, ММО, и где Ассоциации????
  127. Гость Ольга 18 декабря 2020 17:00 | Цитировать | Ответить
    +27
    А где КИМы по базовой математике? Или ее планируют отменять?
  128. Инна 18 декабря 2020 16:16 | Цитировать | Ответить
    +27
    Это ужас, что в истории и обществознании намудрили? Никто не сдаст...
    1. Татьяна 2 июля 2021 04:30 | Цитировать | Ответить
      0
      ВОт специально дала ученикам перспективную модель, во всяком случае те периоды, которые мы уже разобрали, проблем не было. Да, надо поднапрячься, но не критично, если учил
  129. Биолог 18 декабря 2020 13:37 | Цитировать | Ответить
    +16
    Да, согласна , что должны произойти изменения, что КЭС и КТ должны быть подведены под требования ФГОС, и что задания по естественнонаучной грамотности тоже должны превалировать...но, учитывая время, отводимое на биология (5-7 класс-1 час в неделю), но и с этим можно, наверно, справиться.. Но содержание учебников , типы вопросов из аппарата усвоения материала, не соответствуют формату многих задания...понятно, что учитель в оценочные средства будет включать такие типы заданий (формата ВПР, ЕГЭ), но не лучше ли было, если б в УМК тоже это встречалось, хотя бы иногда..тогда б ученики видели бы формат заданий, и целенаправленно выбирали бы предмет..Согласна с предыдущим комментарием.

    Коллеги, задание 7 по биологии на последовательность..может я не права..до сих пор всегда считала, что сначала выстраивание в экваториальной плоскости, потом к центромерам нити веретена прикрепляются..но в ответе наоборот
  130. Биолог 18 декабря 2020 10:13 | Цитировать | Ответить
    +38
    Анализ моделей КИМов 2022 учителями МО показал: первая часть основана в целом, на то, что было раньше. Новыми являются задания линии 2 по терминологии. Но, если поднатаскать по терминологии (по приставкам и корням из греческих и латинских слов), то они решаемы. А ещё сильно «напрягает» чрезмерная вариативность многих линий. Сложнее новый тип заданий линии 3 на вычисления. Составители кажется, хоть и научные сотрудники, но не понимают, что есть разный тип мышления. И пытаются тем, кто выбрал химико-биологическое направление включить математику! Такое впечатление, что проверяются математические знания, а не знание биологии. ЗАЧЕМ!!! Есть ЕГЭ по математике, пусть по нему и проверяют. Задания 2 части - это просто кошмар. Даже я с моим опытом не смогла решить многие задачи, некоторые просто непонятны. Я не понимаю: какую цель ставят составители, пытающиеся включить такие задания в КИМы? Дети заканчивают школу, а не вуз! Пусть проверяют школьные знания, которые они получили по учебникам, включенным в ФПУ!!! Согласно ФЗ №273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», ст. 59, п.1: «Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы». Возникает вопрос: по мнению разработчиков ЕГЭ у экзамена какая функция - обучающая или контролирующая? Если контролирующая - то данный вариант ЕГЭ нарушает ФЗ. Если обучающая - то это не экзамен. Где найти общую образовательную программу по биологии для подготовки для ЕГЭ? Она вообще существует?
    Мы – учителя биологии в шоке. И не понимаем, почему на обсуждение дали 1 день? Чтобы мы ничего не успели сделать? Выразить протест? Написать и отправить петицию?
    Биология итак на последнем месте по результатам ЕГЭ. А после принятия такого проекта и таких форм заданий больше половины сдающих не пройдут даже порог, а 100балльников вообще не будет. Подавляющее большинство сдающих биологию планируют поступать на медицинские вузы и стать врачами, потребность в которых резко возрастет (хотя их уже не хватает) в связи пандемией и открытием новых лечебных учреждений. И принятие такого проекта можно рассматривать как преступление против своего народа!
    1. Химик 20 декабря 2020 19:22 | Цитировать | Ответить
      +18
      Полностью согласна с предыдущими комментариями. Мы готовим уже учащихся к ЕГЭ по ВУЗовской программе. Понимаю, что их знания должны выходить за пределы учебника, но дайте нам реальные демоверсии и тренировочные материалы легче, чем те задания, которые даются на экзамене. Ученики выходят с экзамена со слезами на глазах.
  131. Некрутова Т.А. 18 декабря 2020 08:09 | Цитировать | Ответить
    +42
    С каждым годом изучение математики нашими обучающимися становится всё проблемнее. Некоторые ребята с большим трудом понимают как алгебру, так и геометрию. Усложнять экзамен ещё одним заданием на вероятность (№10), заданием на понятие комплексных чисел (№11) мне кажется не стоит. Я думаю, что надо оставлять прежнюю модель КИМов.
    1. Висиради 18 декабря 2020 11:06 | Цитировать | Ответить
      +24
      Полностью согласен с Вами, кроме этого потребуется пересмотреть учебную программу.
  132. Гость Татьяна 18 декабря 2020 01:28 | Цитировать | Ответить
    +14
    А что за паника по поводу математики? Кто сказал, что базу отменят? Здесь профиль. Из которого 8 заданий те же, 2 часть та же. Изменены только 4 задания. Не очень понятно, почему в 1 части комплексные числа, они только в профильных учебниках есть. И зачем 2 задачи на вероятность. В ОГЭ пытались воткнуть сложную вероятность во 2 часть, не стали. Теперь в ЕГЭ. Остальное в пределах разумного. Но, учитывая проходеой балл, набрать его теперь ещё сложнее. Т.к. убрали легкие задания.
    1. Оксана 18 декабря 2020 07:03 | Цитировать | Ответить
      +11
      На работе не написано, что работа для профиля. Это может означать только одно - все будут сдавать единый экзамен.
  133. Анжелика Лебедева 17 декабря 2020 23:36 | Цитировать | Ответить
    +38
    ОСТАВЬТЕ ВСЕ КАК БЫЛО ХОТЯ БЫ В 2022!!!!! МЫ ГОТОВИМСЯ ПО СТАРЫМ ТЕСТАМ!!!
  134. Гость Валентина 17 декабря 2020 21:49 | Цитировать | Ответить
    +49
    Кажется, Салтыков-Щедрин с негодованием писал про состояние административного восторга. Лично у меня (а я учитель со стажем более 30 лет, чьи дети занимали БЕЗ БЛАТА призовые места в олимпиадах самого высокого уровня) создаётся ощущение, что разработчики ЕГЭ испытывают этот самый дикий восторг, когда ежегодно усложняют тестовые задания, направленные не только на уничтожение науки (и русского, и математики, и биологии...), но и на формирование ненависти к процессу обучения.
    О каком знании той или иной дисциплины может идти речь, когда всё сводится к тупому натаскиванию учащихся на ответы?
    Вам, "восторженным" администраторам, самим не стыдно за то, что вы делаете? Кому из вас пришла в голову идея выдумать и добавить задание № 22 в русский язык? Скажите, что оно проверяет у детей? В чём его "глубокий" смысл? Каков его КПД?
  135. Катя 17 декабря 2020 19:03 | Цитировать | Ответить
    +39
    Куда ещё-то?!?!? Введите сразу крепостное право.
  136. Алла 17 декабря 2020 18:42 | Цитировать | Ответить
    +73
    Не вносите никаких изменений в КИМы... Хватит издеваться над учителями и учениками... Я понимаю, что к традиционной системе обучения возврата нет, но зачем "мудрить"... Учащиеся разучились нормально мыслить, не понимают элементарных вещей из-за того, что постоянно находятся под "прицелом" ЕГЭ... Дайте нормально учить и учиться... Зачем нужны эти бесполезные отчёты и ВПР... К урокам готовиться некогда... Не безумствуйте пожалуйста... У нас складывается мнения, что все изменения связаны с образовательной бизнесиндустрией... Спасите наше образование...
  137. Ученик Р 17 декабря 2020 18:25 | Цитировать | Ответить
    +46
    ЕГЭ по математике 2022! Это какой-то кошмар! Нас и так нагружают с проектами, уроками ещё и ЕГЭ усложняют. Комплексные числа в школе не проходят, даже в учебном материале нет такой темы.
  138. Римма Рудакова 17 декабря 2020 17:47 | Цитировать | Ответить
    +32
    Кто-нибудь из разработчиков КИМов по обществознанию сам в школе знал столько, сколько вы предлагаете сдавать детям. ???????????????
  139. Альбина Загафуранова 17 декабря 2020 14:49 | Цитировать | Ответить
    +11
    По физике ЕГЭ задания составили нормально.
  140. Гость Валентина 17 декабря 2020 11:44 | Цитировать | Ответить
    +17
    Уважаемые составители заданий ЕГЭ по химии!
    Проверьте, пожалуйста, ответы к заданиям 1,2,3, 19,20.
  141. Анна 17 декабря 2020 10:31 | Цитировать | Ответить
    +46
    ЕГЭ по математике 2022!
    Это какой-то кошмар! Что за люди такое придумывают!? комплексные числа в школе не проходят, что вы творите? !!!!!!!!!!!!!! (Учитель математики)
  142. Елена Вагнина 17 декабря 2020 10:14 | Цитировать | Ответить
    +33
    зачем вводить эти изменения в 2022????? мы готовимся по старым версиям !!! оставьте все как было!!! дайте просто поступить в мед
  143. Иван 17 декабря 2020 09:53 | Цитировать | Ответить
    +20
    ЗАчем это все???
  144. Гость Анастасия 17 декабря 2020 08:01 | Цитировать | Ответить
    +66
    Вы понимаете, что измененная версия ЕГЭ по биологии это не экзамен, а олимпиада! Я участвую в олимпиадах по биологии и уж поверьте точно знаю какие там задания бывают! Зачем из экзамена, просто проверки школьных знаний устраивать олимпиаду??????? Экзамен-был есть и будет проверкой ШКОЛЬНЫХ знаний, а не углубленных!!! Подобный вариант ЕГЭ сможет решить школьник, который учится в профильной биологической школе и то вряд ли, а экзамен должен быть рассчитан на ОБЫЧНЫХ школьников!!!!!!! Зачем ломать крылья нынешним 10 классникам, которые уже начали готовиться, начинайте изменения с 2023 или 2024 года. Эти школьники еще не начали готовиться и им легче будет начать готовиться сразу к такому, нежели тем кто уже практически выучил все, что нужно и начал практиковаться! Мы дети, а не роботы, и мы тоже хотим учиться в лучших вузах страны, разве России не нужны врачи???????? Тогда зачем вы валите тех кто мечтает стать тем, кто возможно когда нибудь, спасет вашу жизнь?
  145. Гость Надежда 17 декабря 2020 07:45 | Цитировать | Ответить
    +39
    При сокращении часов на изучение биологии - с 5 класса по 1 часу в неделю, на изучение химии в 10, 11 классе - 1 час, выпускник без занятий с репетитором, поступить в ВУЗы после окончания школы не имеет возможности. Чтобы сдавать ЕГЭ и выполнять задания такого уровня, которые предлагаются в проекте 2022 года, нужно учиться в лицеях, гимназиях или хотя бы в профильных классах. А , когда наши выпускники определяются с выбором предметов ? Для выпускников из небольших городков получить высшее образование будет нереально!
  146. Марина 17 декабря 2020 06:14 | Цитировать | Ответить
    +57
    Люди, не сходите с ума! Дети не знают математику. Дайте возможность сдать базовую математику и получить аттестат. Сколько можно ставить экспериментов над детьми.? Опомнитесь, Россия и так безграмотная, куда еще усложнять задания?

    с ума посходили.Неужели, разработчики КИМов не знают уровень знаний у детей? Куда еще-то выше. Вообще надо выдавать аттестаты всем 11-классникам без всяких экзаменов, а те, кто идут в ВУЗы пусть сдают ЕГЭ.
  147. Надежда 16 декабря 2020 22:19 | Цитировать | Ответить
    +55
    До каких пор мы будем позволять издеваться над нашими детьми?! Хватит!
  148. Анжелика Лебедева 16 декабря 2020 22:11 | Цитировать | Ответить
    +64
    ОСТАВЬТЕ МАТЕМАТИКУ ПРОШЛЫХ ЛЕТ!!!!!!

    полное разочарование. спасибо огромное))) поступила бы в мед , но с математикой, единственное, куда я поступлю - пту
  149. Ольга 16 декабря 2020 20:11 | Цитировать | Ответить
    +84
    ГОСПОДИ, ЭТО КАКОЙ-ТО УЖАС!!!!!!!! НЕ ОБРУБАЙТЕ ДЕТЯМ КРЫЛЬЯ. МНОГИМ 10-КЛАССНИКАМ ВЫ ПРОСТО ПЕРЕЧЁРКИВАЕТЕ БУДУЩЕЕ! МНОГИЕ МЕЧТАЮТ ПОСТУПИТЬ В ХОРОШИЕ ВУЗЫ И СТАТЬ ПРОФЕССИОНАЛАМИ В СВОЁМ ДЕЛЕ, НО ЕГЭ, НАВЕРНОЕ, ЭТОМУ ПОМЕШАЕТ. УСЛЫШЬТЕ ПРОСТЫХ ЛЮДЕЙ, ОСТАВЬТЕ ВСЁ ТАК, КАК БЫЛО! НЕРЕАЛЬНО ОСИЛИТЬ ТАКОЙ ОГРОМНОЙ И СЛОЖНЫЙ ОБЪЁМ МАТЕРИАЛА! МНОГИЕ ПРОСТО РАЗОЧАРУЮТСЯ В СТРАНЕ, В КОТОРОЙ ЖИВУТ! СКОЛЬКО МОЖНО МОДЕРНИЗИРОВАТЬ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НИ ОДНА СФЕРА НЕ ПОДВЕРГАЕТСЯ ТАКИМ ЕЖЕГОДНЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ, НО ПОЧЕМУ-ТО ШКОЛЬНИКИ НЕ СТАНОВЯТСЯ УМНЕЕ ОТ НОВЫХ УЧЕБНИКОВ, ОТ НОВЫХ ПРОГРАММ. И ДА, ЕГЭ УСЛОЖНИЛИ (ЗАМЕТНО УСЛОЖНИЛИ), НО БАЛЛЫ В ВУЗЫ НЕ ПОНИЗЯТСЯ, А НАОБОРОТ, ВЗЛЕТЯТ ЕЩЁ БОЛЬШЕ. ПОДУМАЙТЕ О БУДУЩЕМ СВОЕЙ СТРАНЫ!!!
  150. Анжелика Лебедева 16 декабря 2020 16:50 | Цитировать | Ответить
    +64
    господи,молю ! не добавляйте 2 часть по математике ! оставьте все, как прежде

    в системе ФГОС ничего не изменилось кроме обложек учебников , ОСТАВЬТЕ ДЕТЕЙ В ПОКОЕ

    НЕ ДОБАВЛЯЙТЕ ВТОРУЮ ЧАСТЬ ПО БАЗОВОЙ МАТЕМАТИКЕ!

    ПОЖАЛУЙСТА НЕ НАДО ИЗМЕНЯТЬ И БЕЗ ТОГО СЛОЖНЫЕ ЗАДАНИЯ
  151. Анастасия Зодченкова 16 декабря 2020 07:08 | Цитировать | Ответить
    +26
    Не надо, это слишком
    1. Василий, Заслуженный учитель России 17 декабря 2020 21:11 | Цитировать | Ответить
      +127
      Уважаемый ФИПИ! А Вы научили учителей готовить учащихся к выполнению новых заданий 1,22 по русскому языку? Или сможете за один год этому научить всех учителей? Или Вы считаете, что за один год можно слабоуспевающего выпускника научить Вашим премудростям? Попробуйте сами "с ходу" выполнить подобные задания за 3-5 минут? Хотя бы попытайтесь. Вы когда последний раз были в сельской школе? Напрягите память, вспомните. Вы же издеваетесь (безнаказанно!!!) не только над выпускниками, но и над учителями. Может, хватит?! У Вас есть свои дети?