Сегодня, 00:14
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Типичные ошибки на ЕГЭ 2026 по информатике
Обзор методических рекомендаций ФИПИ.
Экзамен в основном периоде сдали более 131 тыс. человек. Структура КИМ не менялась: 27 заданий, максимум 29 первичных баллов, все — с кратким ответом на компьютере. Для 11 заданий нужны таблицы, база данных, текстовый редактор или среда программирования. Средний тестовый балл — 58,39; минимальный порог (6 первичных / 40 тестовых) преодолели более 82% участников. Самые слабые результаты — у заданий на программирование.
Задания 1–23: теория и практика на компьютере
Задания 24–27: программирование высокого уровня
Самые низкие результаты — у задач на обработку файлов и сложные алгоритмы (по 2 первичных балла в №26–27):
Где ошибки повторяются из года в год
Что отрабатывать
Экзамен в основном периоде сдали более 131 тыс. человек. Структура КИМ не менялась: 27 заданий, максимум 29 первичных баллов, все — с кратким ответом на компьютере. Для 11 заданий нужны таблицы, база данных, текстовый редактор или среда программирования. Средний тестовый балл — 58,39; минимальный порог (6 первичных / 40 тестовых) преодолели более 82% участников. Самые слабые результаты — у заданий на программирование.
Задания 1–23: теория и практика на компьютере
→ лучше всего справляются с графами и таблицами (№1 — 90,8%), логикой (№2 — 78,5%), поиском в БД (№3 — 67,8%) и в тексте (№10 — 79,4%);
→ слабее базовые задания на алгоритмы: прослеживание двоичного преобразования числа (№5 — 61,6%), комбинаторика в №8 (54,9%), формулы в таблице (№9 — 46,7%);
→ повышенный уровень: информационный объём с несколькими условиями (№11 — 43,2%), позиционные системы с переменной x (№14 — 45,2%), логические выражения (№15 — 46,5%);
→ программирование 20–40 строк (№17 — 35,5%) и анализ алгоритма с циклом (№23 — 34,1%);
→ в №12 сменился исполнитель (МТ вместо Робота) — средний результат 60,3%, но у слабой группы лишь 6,4%.
→ слабее базовые задания на алгоритмы: прослеживание двоичного преобразования числа (№5 — 61,6%), комбинаторика в №8 (54,9%), формулы в таблице (№9 — 46,7%);
→ повышенный уровень: информационный объём с несколькими условиями (№11 — 43,2%), позиционные системы с переменной x (№14 — 45,2%), логические выражения (№15 — 46,5%);
→ программирование 20–40 строк (№17 — 35,5%) и анализ алгоритма с циклом (№23 — 34,1%);
→ в №12 сменился исполнитель (МТ вместо Робота) — средний результат 60,3%, но у слабой группы лишь 6,4%.
Задания 24–27: программирование высокого уровня
Самые низкие результаты — у задач на обработку файлов и сложные алгоритмы (по 2 первичных балла в №26–27):
| Задание | Что проверяет | % выполнения |
| 24 | программа на символьные строки (10–20 строк) | 4,6% |
| 25 | программа на целые числа, перебор делителей | 10,9% |
| 26 | обработка файла со сортировкой (2 балла) | 5,6% |
| 27 | анализ данных, геометрия / физика (2 балла) | 11,5% |
→ в №24–25 даже у хорошо подготовленных (группа 3) результат менее 6% — большинство не дописывает рабочую программу;
→ в №26 нужна сортировка и накопление данных по журналу запросов — 2 балла получают около 20% сильнейших участников;
→ в №27 — цепочка: сбор данных, модель, расчёт (например, расстояние между частицами) — самое «решаемое» из четвёрки, но всё равно 11,5% в среднем.
→ в №26 нужна сортировка и накопление данных по журналу запросов — 2 балла получают около 20% сильнейших участников;
→ в №27 — цепочка: сбор данных, модель, расчёт (например, расстояние между частицами) — самое «решаемое» из четвёрки, но всё равно 11,5% в среднем.
Где ошибки повторяются из года в год
→ электронные таблицы с двумя и более условиями на строку (№8–9);
→ позиционные системы счисления с неизвестной цифрой и делимостью (№14);
→ короткие программы на Python/Kumir — №17 и блок 24–27;
→ многошаговые компьютерные задания: неверное планирование «съедает» время и даёт неверный ответ;
→ логика и рекуррентные выражения (№15–16) — слабее, чем «графы и таблицы».
→ позиционные системы счисления с неизвестной цифрой и делимостью (№14);
→ короткие программы на Python/Kumir — №17 и блок 24–27;
→ многошаговые компьютерные задания: неверное планирование «съедает» время и даёт неверный ответ;
→ логика и рекуррентные выражения (№15–16) — слабее, чем «графы и таблицы».
Что отрабатывать
→ тренировать Excel: СЧЁТЕЗ, МАКС, МИН, фильтры, вспомогательные столбцы с условиями;
→ повторить системы счисления, признаки делимости, работу с переменной в записи числа;
→ писать программы 15–25 строк: строки, делители, перебор в файле;
→ разбирать №26–27 по критериям: чтение файла, сортировка, накопление сумм;
→ решать полные варианты на компьютере, отрабатывая порядок заданий и тайминг.
→ повторить системы счисления, признаки делимости, работу с переменной в записи числа;
→ писать программы 15–25 строк: строки, делители, перебор в файле;
→ разбирать №26–27 по критериям: чтение файла, сортировка, накопление сумм;
→ решать полные варианты на компьютере, отрабатывая порядок заданий и тайминг.
Похожие материалы
Средний процент выполнения заданий ЕГЭ 2026 по информатике
Данные были представлены в методических рекомендациях ФИПИ для учителей.
Все задания №4 ЕГЭ по информатике с нуля
Все основные типы задания №4 — от базовой теории по неравномерному кодировани...
Все задания №7 ЕГЭ по информатике с нуля
Все основные типы задания №7 — от базовой теории по кодированию изображений и...
Вопросы о важном: информатика
Что важно учесть учителю при преподавании информатики в 2026-2027 учебном году?
Типичные ошибки на ЕГЭ 2026 по биологии
Обзор методических рекомендаций ФИПИ.