14 июля 2026
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Диктант для 4 класса с заданиями по русскому языку
Тренировочный диктант для 4 класса: безударные гласные, непроизносимые согласные, однородные члены, сложные предложения, обращение и прямая речь.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания
Ранним осе_ним утром р_бята отправились в лес. Яркое со_нце освещало поляну но х_лодный ветер к_чал дерев_я. На траве сверкали капли р_сы.
Вдруг Оля тихо сказала: «Ребята посмотрите на б_лочку» Рыжая гост_я сидела на с_сновой ветке и держала ш_шку. Потом она быстро прыгнула на соседнее дерево и скрылась среди густых ветвей.
Дети (не)шумели (не)бегали а спокойно наблюдали за зверьком. Скоро белоч(?)ка исчезла. Ребята продолжили путь и вышли к лесному озеру. Эта прогулка (на)долго осталась в их памяти.
Текст диктанта
Ранним осенним утром ребята отправились в лес. Яркое солнце освещало поляну, но холодный ветер качал деревья. На траве сверкали капли росы.
Вдруг Оля тихо сказала: «Ребята, посмотрите на белочку!» Рыжая гостья сидела на сосновой ветке и держала шишку. Потом она быстро прыгнула на соседнее дерево и скрылась среди густых ветвей.
Дети не шумели, не бегали, а спокойно наблюдали за зверьком. Скоро белочка исчезла. Ребята продолжили путь и вышли к лесному озеру. Эта прогулка надолго осталась в их памяти.
Задания
1. Озаглавьте текст и определите его основную тему.
2. Выпишите грамматические основы из предложения «Яркое солнце освещало поляну но холодный ветер качал деревья».
3. Найдите в тексте предложения с однородными сказуемыми. Выпишите однородные сказуемые.
4. Найдите обращение и объясните постановку знака препинания при нём.
5. Составьте схему предложения с прямой речью.
6. Объясните написание слов «осе(н,нн)им», «р_бята», «со_нце», «х_лодный», «дерев_я», «р_са», «белоч(?)ку», «с_сновой», «ш_шку», «(не)шумели», «(не)бегали».
7. Определите части речи слов в предложении «Рыжая гост_я сидела на с_сновой ветке».
8. Выполните разбор по членам предложения: «Рыжая гост_я сидела на с_сновой ветке и держала ш_шку».
Ответы
1. Возможный заголовок — «Встреча с белочкой». Тема текста — прогулка детей по осеннему лесу и наблюдение за белочкой.
2. Грамматические основы:
— солнце освещало;
— ветер качал.
Это сложное предложение, состоящее из двух частей. Его части соединены союзом но, перед которым ставится запятая.
3. Предложения с однородными сказуемыми:
«Рыжая гостья сидела на сосновой ветке и держала шишку». Однородные сказуемые: «сидела» и «держала».
«Потом она быстро прыгнула на соседнее дерево и скрылась среди густых ветвей». Однородные сказуемые: «прыгнула» и «скрылась».
«Дети не шумели, не бегали, а спокойно наблюдали за зверьком». Однородные сказуемые: «не шумели», «не бегали», «наблюдали».
«Ребята продолжили путь и вышли к лесному озеру». Однородные сказуемые: «продолжили» и «вышли».
Между двумя однородными сказуемыми, соединёнными одиночным союзом и, запятая не ставится. Перед союзом а ставится запятая.
4. Обращение — «ребята».
Оно называет тех, к кому обращается Оля, и отделяется запятой:
«Ребята, посмотрите на белочку!»
5. Вдруг Оля тихо сказала: «Ребята, посмотрите на белочку!»
Схема: А: «П!»
Слова автора стоят перед прямой речью, поэтому после них ставится двоеточие. Прямая речь начинается с прописной буквы и заключается в кавычки.
6. «Осенним» — слово образовано от существительного «осень». На стыке корня и суффикса пишутся две буквы н: осен-н-ий.
«Ребята» — словарное слово, написание безударной гласной е нужно запомнить.
«Солнце» — непроизносимую согласную л можно проверить словом «солнечный».
«Холодный» — безударную гласную о можно проверить словом «холод».
«Деревья» — разделительный мягкий знак пишется после согласной перед буквой я.
«Роса» — безударную гласную о можно проверить формой «росы», в которой первый слог находится под ударением.
«Белочку» — в сочетании ЧК Ь не пишется.
«Сосновой» — безударную гласную о можно проверить словом «сосны».
«Шишку» — сочетание ши пишется с буквой и.
«Не шумели», «не бегали» — не с глаголами пишется раздельно.
7. Рыжая — имя прилагательное.
Гостья — имя существительное.
Сидела — глагол.
На — предлог.
Сосновой — имя прилагательное.
Ветке — имя существительное.
8. Рыжая гостья сидела на сосновой ветке и держала шишку.
Грамматическая основа: «гостья сидела и держала».
«Гостья» — подлежащее.
«Сидела» и «держала» — однородные сказуемые.
«Рыжая» — определение.
«На ветке» — обстоятельство места.
«Сосновой» — определение.
«Шишку» — дополнение.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, с однородными сказуемыми.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания
Ранним осе_ним утром р_бята отправились в лес. Яркое со_нце освещало поляну но х_лодный ветер к_чал дерев_я. На траве сверкали капли р_сы.
Вдруг Оля тихо сказала: «Ребята посмотрите на б_лочку» Рыжая гост_я сидела на с_сновой ветке и держала ш_шку. Потом она быстро прыгнула на соседнее дерево и скрылась среди густых ветвей.
Дети (не)шумели (не)бегали а спокойно наблюдали за зверьком. Скоро белоч(?)ка исчезла. Ребята продолжили путь и вышли к лесному озеру. Эта прогулка (на)долго осталась в их памяти.
Текст диктанта
Ранним осенним утром ребята отправились в лес. Яркое солнце освещало поляну, но холодный ветер качал деревья. На траве сверкали капли росы.
Вдруг Оля тихо сказала: «Ребята, посмотрите на белочку!» Рыжая гостья сидела на сосновой ветке и держала шишку. Потом она быстро прыгнула на соседнее дерево и скрылась среди густых ветвей.
Дети не шумели, не бегали, а спокойно наблюдали за зверьком. Скоро белочка исчезла. Ребята продолжили путь и вышли к лесному озеру. Эта прогулка надолго осталась в их памяти.
Задания
1. Озаглавьте текст и определите его основную тему.
2. Выпишите грамматические основы из предложения «Яркое солнце освещало поляну но холодный ветер качал деревья».
3. Найдите в тексте предложения с однородными сказуемыми. Выпишите однородные сказуемые.
4. Найдите обращение и объясните постановку знака препинания при нём.
5. Составьте схему предложения с прямой речью.
6. Объясните написание слов «осе(н,нн)им», «р_бята», «со_нце», «х_лодный», «дерев_я», «р_са», «белоч(?)ку», «с_сновой», «ш_шку», «(не)шумели», «(не)бегали».
7. Определите части речи слов в предложении «Рыжая гост_я сидела на с_сновой ветке».
8. Выполните разбор по членам предложения: «Рыжая гост_я сидела на с_сновой ветке и держала ш_шку».
Ответы
1. Возможный заголовок — «Встреча с белочкой». Тема текста — прогулка детей по осеннему лесу и наблюдение за белочкой.
2. Грамматические основы:
— солнце освещало;
— ветер качал.
Это сложное предложение, состоящее из двух частей. Его части соединены союзом но, перед которым ставится запятая.
3. Предложения с однородными сказуемыми:
«Рыжая гостья сидела на сосновой ветке и держала шишку». Однородные сказуемые: «сидела» и «держала».
«Потом она быстро прыгнула на соседнее дерево и скрылась среди густых ветвей». Однородные сказуемые: «прыгнула» и «скрылась».
«Дети не шумели, не бегали, а спокойно наблюдали за зверьком». Однородные сказуемые: «не шумели», «не бегали», «наблюдали».
«Ребята продолжили путь и вышли к лесному озеру». Однородные сказуемые: «продолжили» и «вышли».
Между двумя однородными сказуемыми, соединёнными одиночным союзом и, запятая не ставится. Перед союзом а ставится запятая.
4. Обращение — «ребята».
Оно называет тех, к кому обращается Оля, и отделяется запятой:
«Ребята, посмотрите на белочку!»
5. Вдруг Оля тихо сказала: «Ребята, посмотрите на белочку!»
Схема: А: «П!»
Слова автора стоят перед прямой речью, поэтому после них ставится двоеточие. Прямая речь начинается с прописной буквы и заключается в кавычки.
6. «Осенним» — слово образовано от существительного «осень». На стыке корня и суффикса пишутся две буквы н: осен-н-ий.
«Ребята» — словарное слово, написание безударной гласной е нужно запомнить.
«Солнце» — непроизносимую согласную л можно проверить словом «солнечный».
«Холодный» — безударную гласную о можно проверить словом «холод».
«Деревья» — разделительный мягкий знак пишется после согласной перед буквой я.
«Роса» — безударную гласную о можно проверить формой «росы», в которой первый слог находится под ударением.
«Белочку» — в сочетании ЧК Ь не пишется.
«Сосновой» — безударную гласную о можно проверить словом «сосны».
«Шишку» — сочетание ши пишется с буквой и.
«Не шумели», «не бегали» — не с глаголами пишется раздельно.
7. Рыжая — имя прилагательное.
Гостья — имя существительное.
Сидела — глагол.
На — предлог.
Сосновой — имя прилагательное.
Ветке — имя существительное.
8. Рыжая гостья сидела на сосновой ветке и держала шишку.
Грамматическая основа: «гостья сидела и держала».
«Гостья» — подлежащее.
«Сидела» и «держала» — однородные сказуемые.
«Рыжая» — определение.
«На ветке» — обстоятельство места.
«Сосновой» — определение.
«Шишку» — дополнение.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, с однородными сказуемыми.
Похожие материалы
Демоверсия ОГЭ 2027 по русскому языку
ФИПИ опубликовал проект демоверсии ОГЭ 2027 по русскому языку.
Разбор демоверсии ОГЭ 2027 по русскому языку
Разбор новой демоверсии ОГЭ 2027.
Темы из ОБЗ ФИПИ к заданию 13 ОГЭ
Список текстов с проблемными вопросами для написания сочинений.
Подробные шаблоны для сочинения ОГЭ
Шаблоны для сочинений ОГЭ по русскому языку.
Тренажёр «ОГЭ. Синтаксический анализ предложений»
По материалам ОБЗ ФИПИ.
4ЕГЭ репетитор
Проверка домашнего задания
Комментарии к тексту и фото · Ссылка для ученика
Отчёты для родителей
Наглядный отчёт о занятиях · Ссылка для родителей
Динамика по КИМ
Пробники по заданиям · Баллы и комментарии
Журнал занятий
Расписание и история уроков · Заметки и домашнее задание
Составить проверочную работу через ИИ
5-11 классы. 3 уровня сложности