17 августа 2023
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения к варианту №34 ОГЭ-2024 по русскому языку
3 сочинения к сборнику ОГЭ-2024 «36 типовых вариантов. Под редакцией Р.А. Дощинского, И.П. Цыбулько».
Я возвращался домой полями. Была самая середина лета. Луга убрали и только что собирались косить рожь.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста А.А. Зеленецкого: «Придание образности словам постоянно совершенствуется посредством эпитетов».
Эпитеты – это образные определения, которые используются в художественном стиле речи. Чтобы доказать мнение лингвиста А.А. Зеленецкого, обращусь к тексту Л.Н. Толстого.
Так, в 4 предложении для описания цветов используется немало интересных определений. Например, маргаритки названы «наглыми», что передаёт особенности этого растения. Мы видим, как с помощью эпитета создаётся очень яркий образ.
В 18 предложении даётся характеристика человека: «Экое разрушительное, жестокое существо…» Эпитеты позволяют передать авторское отношение к губительным последствиям человеческой деятельности.
Таким образом, эпитеты действительно придают словам образность и делают текст ещё более запоминающимся и эмоциональным.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Экая энергия! – подумал я. – Всё победил человек, миллионы трав уничтожил, а этот всё не сдаётся».
Смысл финала текста я понимаю так: Л.Н. Толстой доказывает, что человек является не хозяином природы, а её частью. Чтобы это объяснить, обращусь к предложенному фрагменту.
Так, в 18 предложении автор описывает человека как «разрушительное, жестокое существо». Эта мысль приходит ему в голову, когда он видит вспаханное чернозёмное поле, которое впоследствии называет «мёртвым».
В 21-28 предложениях описывается куст «татарина», который поражает рассказчика. По всей видимости, человек нанёс ему большой урон, но куст всё равно продолжал стоять, не желая сдаваться и покоряться мнимому хозяину.
Таким образом, можно сделать вывод, что природа действительно намного величественнее человека, поэтому её нельзя победить и уничтожить.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно быть стойким?» Дайте определение понятию СТОЙКОСТЬ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Стойкость – это сила характера, которая заключается в целеустремлённости и упорстве. Почему важно быть стойким? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к произведениям художественной литературы.
Так, в предложенном тексте Л.Н. Толстого невероятную стойкость проявляет куст «татарина». В 29 предложении рассказчика поражает «энергия» этого растения, которое не хочет сдаваться и покоряться человеку-разрушителю. Этот пример доказывает то, как важно учиться стойкости.
Вспомним стихотворение А.А. Фета «Учись у них – у дуба, у берёзы…», где автор призывает человека брать уроки у деревьев, отличающихся стойкостью. Поэт подчёркивает: «жестокая пора» однажды закончится, поэтому нужно с честью выдержать все испытания, которые посылает тебе жизнь.
Таким образом, стойким быть очень важно, потому что это закаляет человека и помогает ему справляться с трудностями.
Я возвращался домой полями. Была самая середина лета. Луга убрали и только что собирались косить рожь.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста А.А. Зеленецкого: «Придание образности словам постоянно совершенствуется посредством эпитетов».
Эпитеты – это образные определения, которые используются в художественном стиле речи. Чтобы доказать мнение лингвиста А.А. Зеленецкого, обращусь к тексту Л.Н. Толстого.
Так, в 4 предложении для описания цветов используется немало интересных определений. Например, маргаритки названы «наглыми», что передаёт особенности этого растения. Мы видим, как с помощью эпитета создаётся очень яркий образ.
В 18 предложении даётся характеристика человека: «Экое разрушительное, жестокое существо…» Эпитеты позволяют передать авторское отношение к губительным последствиям человеческой деятельности.
Таким образом, эпитеты действительно придают словам образность и делают текст ещё более запоминающимся и эмоциональным.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Экая энергия! – подумал я. – Всё победил человек, миллионы трав уничтожил, а этот всё не сдаётся».
Смысл финала текста я понимаю так: Л.Н. Толстой доказывает, что человек является не хозяином природы, а её частью. Чтобы это объяснить, обращусь к предложенному фрагменту.
Так, в 18 предложении автор описывает человека как «разрушительное, жестокое существо». Эта мысль приходит ему в голову, когда он видит вспаханное чернозёмное поле, которое впоследствии называет «мёртвым».
В 21-28 предложениях описывается куст «татарина», который поражает рассказчика. По всей видимости, человек нанёс ему большой урон, но куст всё равно продолжал стоять, не желая сдаваться и покоряться мнимому хозяину.
Таким образом, можно сделать вывод, что природа действительно намного величественнее человека, поэтому её нельзя победить и уничтожить.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно быть стойким?» Дайте определение понятию СТОЙКОСТЬ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Стойкость – это сила характера, которая заключается в целеустремлённости и упорстве. Почему важно быть стойким? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к произведениям художественной литературы.
Так, в предложенном тексте Л.Н. Толстого невероятную стойкость проявляет куст «татарина». В 29 предложении рассказчика поражает «энергия» этого растения, которое не хочет сдаваться и покоряться человеку-разрушителю. Этот пример доказывает то, как важно учиться стойкости.
Вспомним стихотворение А.А. Фета «Учись у них – у дуба, у берёзы…», где автор призывает человека брать уроки у деревьев, отличающихся стойкостью. Поэт подчёркивает: «жестокая пора» однажды закончится, поэтому нужно с честью выдержать все испытания, которые посылает тебе жизнь.
Таким образом, стойким быть очень важно, потому что это закаляет человека и помогает ему справляться с трудностями.