17 августа 2023
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения к варианту №22 ОГЭ-2024 по русскому языку
3 сочинения к сборнику ОГЭ-2024 «36 типовых вариантов. Под редакцией Р.А. Дощинского, И.П. Цыбулько».
Никогда не забуду, как в юные годы Борис Житков стал учить меня гребле близ пустынного берега, взяв для этого шаланду у знакомого грека. Вёсла были занозистые, тяжёлые, длинные, шаланда неуклюжая и в то же время предательски вёрткая.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста А.Н. Мороховского «Образное сравнение состоит в частичном уподоблении двух предметов действительности».
Высказывание известного лингвиста А.Н. Мороховского я понимаю так: сравнение – это один из тропов, который подразумевает под собой некое сопоставление двух предметов или явлений. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к тексту К.И. Чуковского.
Так, например, в 15 предложении используется образное сравнение «мы загорели, как негры». Оно подчёркивает тёмный цвет кожи героев, который они приобрели к концу лета.
В 20 предложении также есть сравнительный оборот: «…потом бросило вниз, как с пятиэтажного дома». Этот художественный приём используется для того, чтобы показать, с какой силой начало бить волной лодку героев.
Таким образом, сравнение действительно необходимо, чтобы уподобить друг другу те или иные предметы действительности и создать яркий, запоминающийся образ.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Здесь, в эту четверть часа, передо мной раскрылся весь Житков: великий умелец, герой, верный и надёжный товарищ».
Смысл финала текста я понимаю так: когда герои находились на грани жизни и смерти, нашёлся человек, который смог взять всё в свои руки и совершить смелый поступок. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к тексту К.И. Чуковского.
Так, в 25 предложении отмечается «изумительное присутствие духа» Житкова, который не растерялся в трудной ситуации и потребовал кинуть ему канат. Это доказывает решительность героя.
В 30 предложении говорится об «отчаянной смелости» и «ловкости спортсмена», которыми обладает Житков. Во время шторма он проявил себя как отважный человек и нашёл способ спасти и себя, и товарища.
Таким образом, Житков действительно повёл себя как «верный и надёжный товарищ», а также совершил по-настоящему героический поступок.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «В каких жизненных ситуациях человеку помогает смелость»? Дайте определение понятию СМЕЛОСТЬ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Смелость – это способность пойти на риск вопреки чувству страха. В каких же жизненных ситуациях это качество помогает человеку? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к литературным произведениям.
Так, в предложенном тексте К.И. Чуковского говорится о смелом поступке Житкова, который смог найти выход в трудной ситуации, быстро сориентировался, поборол страх и помог товарищу спастись во время шторма. В 31 предложении рассказчик с восхищением называет его «великим умельцем».
Такую черту, как смелость, проявляет и герой рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов не растерялся перед лагерфюрером и отказался пить за победу немцев. Он не знал, как отреагирует собеседник, но сознательно пошёл на такой риск.
Таким образом, смелость помогает человеку чаще всего в трудных жизненных ситуациях, от которых зависит его жизнь.
Никогда не забуду, как в юные годы Борис Житков стал учить меня гребле близ пустынного берега, взяв для этого шаланду у знакомого грека. Вёсла были занозистые, тяжёлые, длинные, шаланда неуклюжая и в то же время предательски вёрткая.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста А.Н. Мороховского «Образное сравнение состоит в частичном уподоблении двух предметов действительности».
Высказывание известного лингвиста А.Н. Мороховского я понимаю так: сравнение – это один из тропов, который подразумевает под собой некое сопоставление двух предметов или явлений. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к тексту К.И. Чуковского.
Так, например, в 15 предложении используется образное сравнение «мы загорели, как негры». Оно подчёркивает тёмный цвет кожи героев, который они приобрели к концу лета.
В 20 предложении также есть сравнительный оборот: «…потом бросило вниз, как с пятиэтажного дома». Этот художественный приём используется для того, чтобы показать, с какой силой начало бить волной лодку героев.
Таким образом, сравнение действительно необходимо, чтобы уподобить друг другу те или иные предметы действительности и создать яркий, запоминающийся образ.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Здесь, в эту четверть часа, передо мной раскрылся весь Житков: великий умелец, герой, верный и надёжный товарищ».
Смысл финала текста я понимаю так: когда герои находились на грани жизни и смерти, нашёлся человек, который смог взять всё в свои руки и совершить смелый поступок. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к тексту К.И. Чуковского.
Так, в 25 предложении отмечается «изумительное присутствие духа» Житкова, который не растерялся в трудной ситуации и потребовал кинуть ему канат. Это доказывает решительность героя.
В 30 предложении говорится об «отчаянной смелости» и «ловкости спортсмена», которыми обладает Житков. Во время шторма он проявил себя как отважный человек и нашёл способ спасти и себя, и товарища.
Таким образом, Житков действительно повёл себя как «верный и надёжный товарищ», а также совершил по-настоящему героический поступок.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «В каких жизненных ситуациях человеку помогает смелость»? Дайте определение понятию СМЕЛОСТЬ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Смелость – это способность пойти на риск вопреки чувству страха. В каких же жизненных ситуациях это качество помогает человеку? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к литературным произведениям.
Так, в предложенном тексте К.И. Чуковского говорится о смелом поступке Житкова, который смог найти выход в трудной ситуации, быстро сориентировался, поборол страх и помог товарищу спастись во время шторма. В 31 предложении рассказчик с восхищением называет его «великим умельцем».
Такую черту, как смелость, проявляет и герой рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов не растерялся перед лагерфюрером и отказался пить за победу немцев. Он не знал, как отреагирует собеседник, но сознательно пошёл на такой риск.
Таким образом, смелость помогает человеку чаще всего в трудных жизненных ситуациях, от которых зависит его жизнь.
Сейчас читают в этой категории
Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ-2026
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2026 по...
Все изложения из открытого банка ФИПИ
43 готовых изложений по аудиозаписям из открытого банка ФИПИ.
Сочинения к сборнику Р.А. Дощинского «36 вариантов ОГЭ 2026»
Готовые сочинения (13.1 / 13.2 / 13.3) к новому сборнику для подготовки к ОГЭ...
Рекомендуем посмотреть
Особенности в оценивании работ участников ОГЭ по русскому языку
Вебинар.
Сочинения ОГЭ по тексту В.П. Крапивина
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Л. Пантелеева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения ОГЭ по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.