Задание 11 ЕГЭ по литературе
Рекомендации для написания сочинения (задания 11) ЕГЭ по литературе из навигатора самостоятельной подготовки.
Типичные ошибки в сочинениях
1. Бедность тезисно-доказательной части сочинения: вместо требуемых трёх аргументированных утверждений сформулированы одно или два утверждения.
2. Отсутствие чётко сформулированных аргументов: неумение доказать утверждение, выстроить аргументацию в соответствии с темой сочинения.
3. Неумение привлекать текст на уровне анализа, приводить конкретные примеры: вместо конкретного примера и суждения о нём в связи со сформулированным утверждением текст привлекается только на уровне пересказа или общих рассуждений либо вовсе не привлекается.
4. Несоответствие приведённых примеров сформулированным утверждениям.
5. Упрощённое толкование произведений, отдельных эпизодов и образов, искажение авторской позиции.
6. Фактические ошибки.
7. Неумение использовать теоретико-литературные понятия для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения.
8. Отступление от темы или её подмена, нарушение логики рассуждения, логические несоответствия и необоснованные повторы.
9. Нарушения норм литературной речи.
Требования к выполнению задания 11
1. Сформулируйте не менее трёх аргументированных утверждений, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
2. Подтвердите сформулированные утверждения конкретными примерами из текста произведения(-ий); объясните, как эти примеры подтверждают утверждения, раскрывающие тему.
3. Опирайтесь на теоретико-литературные понятия (или искусствоведческие – в сочинении на тему 11.5), не менее двух понятий используйте для анализа текста произведения(-ий).
4. Соблюдайте логику рассуждения, избегайте отступления от темы.
5. Пишите разборчивым почерком; соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
6. В сочинении должно быть не менее 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).
Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.
Сочинение 11.5
Анализ сочинений на темы линии 11.5 выявляет зачастую неверные подходы к раскрытию подобных тем. В сочинении на тему 11.5 требуется рассмотрение художественного текста с позиции других видов искусств. Недостаточно будет традиционного разбора обозначенных в теме произведений, описания своих впечатлений от прочитанного, перечисления эпизодов для иллюстрирования черт характера героя в целях воплощения персонажа на сцене. Необходимо показать понимание специфики того или иного вида искусства. При этом главным объектом внимания остаётся художественный текст, поэтому к каждой теме линии 11.5 дано указание в скобках: «С опорой на текст произведения». Без анализа текста художественного произведения невозможно полноценно раскрыть тему (критерий К1 «Раскрытие темы сочинения») и выполнить требования критерия К2 «Привлечение текста произведения».
Типичные ошибки, допущенные выпускниками в ходе раскрытия тем линии 11.5 (на примере тем, связанных с иллюстрированием художественных текстов).
1. Называются эпизоды для иллюстрирования, но отсутствует анализ текста (упоминается о важных деталях повествования, но не указывается точно, какие микроэлементы текста стоило бы подчеркнуть иллюстратору).
2. Указываются предложенные для иллюстрирования эпизоды, но не описывается, как будут выглядеть иллюстрации.
3. Включаются пространные рассуждения, которые нельзя подтвердить обращением к тексту произведения.
4. Предлагается такое содержание иллюстраций к роману, которое трудно воплотить в рамках одного рисунка, а иногда и невозможно средствами изобразительного искусства.