ОГЭ. Чтение: основное содержание

Работа создана нейросетью | Создать свою бесплатно

Английский язык · 9 класс · 13.08.2026 17:29 · автор запроса: steels

Работа создана ИИ и может содержать ошибки. Проверьте перед использованием.
  1. 1.Прочитайте текст и выберите заголовок, который лучше всего передаёт его основное содержание. Запишите номер заголовка. Last summer, our school started a small garden behind the science building. Students planted tomatoes, herbs and flowers. They take care of the plants during breaks and use the vegetables in cooking lessons. The garden has also become a quiet place where students can relax.
  2. 2.Прочитайте текст и выберите заголовок, который лучше всего передаёт его основное содержание. Запишите номер заголовка. When Mia moved to a new town, she knew nobody there. She joined a local theatre group because she enjoyed acting. At first, she was nervous, but the other members helped her. Soon Mia made several friends and began to feel at home.
  3. 3.Прочитайте текст и выберите заголовок, который лучше всего передаёт его основное содержание. Запишите номер заголовка. Many people think that learning a language requires several hours every day. However, short regular lessons can be very effective. Reading a short article, listening to a song or learning five new words daily helps students make steady progress. The most important thing is not to stop practising.
  4. 4.Прочитайте текст и выберите заголовок, который лучше всего передаёт его основное содержание. Запишите номер заголовка. The town library has changed a lot in recent years. It still offers books, but now visitors can also use computers, attend lectures and join language clubs. There is a special room where children read stories and do creative activities. The library has become a place for learning and meeting people.
  5. 5.Прочитайте текст и выберите заголовок, который лучше всего передаёт его основное содержание. Запишите номер заголовка. On Saturday, a group of teenagers cleaned the beach near their village. They collected plastic bottles, bags and pieces of fishing rope. Later, they made posters asking visitors to keep the beach clean. The teenagers hope that their example will encourage other people to protect nature.
  6. 6.Прочитайте тексты A–C и установите соответствие между текстами и заголовками 1–4. Используйте каждый заголовок только один раз. Один заголовок является лишним. A. Our class visited a museum of transport. We saw old cars, trains and bicycles. The guide told us how transport had changed over the last two centuries. B. I used to be afraid of dogs, but my cousin taught me how to behave around them. Now I help at an animal shelter and feel comfortable with friendly dogs. C. Every morning, Ben walks to school instead of taking the bus. He says that this habit helps him stay active and gives him time to notice interesting things in his neighbourhood. 1) A useful way to stay healthy 2) A lesson about the history of transport 3) A new job in a museum 4) Overcoming a fear of animals
  7. 7.Прочитайте текст. Выберите заголовок и кратко объясните по-английски, почему он подходит. Напишите 2–3 предложения. Last year, our school introduced a programme called “A Day Without Screens”. Once a month, students leave their phones at home and spend the school day doing activities together. They play board games, draw, discuss books and take walks. Many students say that the programme helps them communicate more easily and notice how much they usually depend on their devices. 1) The most popular computer game 2) Students discover life without phones 3) A new school building 4) Why students dislike books

Ответы

  1. 1.
    Ответ: 2
    Пояснение: Текст рассказывает о школьном саде, который ученики выращивают и используют для разных целей. Заголовок 2 наиболее полно передаёт эту основную мысль.
  2. 2.
    Ответ: 4
    Пояснение: Главная мысль текста состоит в том, что участие в театральной группе помогло Мие познакомиться с людьми и привыкнуть к новому месту. Это отражено в заголовке 4.
  3. 3.
    Ответ: 1
    Пояснение: В тексте подчёркивается польза регулярных коротких занятий и постоянной практики. Поэтому подходит заголовок 1.
  4. 4.
    Ответ: 3
    Пояснение: Текст описывает современную библиотеку, которая предлагает не только книги, но и различные занятия и возможности для общения. Это соответствует заголовку 3.
  5. 5.
    Ответ: 5
    Пояснение: Основное содержание связано с экологической акцией подростков и их стремлением привлечь внимание к чистоте пляжа. Правильный заголовок — 5.
  6. 6.
    Ответ: A — 2; B — 4; C — 1
    Пояснение: Текст A посвящён истории транспорта, текст B — преодолению страха перед собаками, а текст C — ежедневной ходьбе как способу поддерживать активность. Заголовок 3 лишний.
  7. 7.
    Ответ: 2. The programme shows students what life is like without phones and other screens. It also helps them communicate and spend more time together.
    Пояснение: Заголовок 2 передаёт главную мысль текста: школьники участвуют в дне без экранов и понимают, как сильно зависят от телефонов. В развёрнутом ответе нужно назвать эту основную идею и подтвердить её содержанием текста.

Создать свою проверочную бесплатно →