Человек, личность и общество

Работа создана нейросетью | Создать свою бесплатно

Обществознание · 10 класс · 08.09.2026 23:35 · автор запроса: AbAlInA2701

Работа создана ИИ и может содержать ошибки. Проверьте перед использованием.
  1. 1.Запишите понятие, пропущенное в определении. Человек как носитель социально значимых качеств, формирующихся в процессе деятельности и общения, — это ________.
  2. 2.Выберите правильное утверждение о человеке. А) Все качества человека имеют исключительно биологическое происхождение. Б) Человек развивается только под влиянием природной среды. В) Человек является результатом биологической и социокультурной эволюции. Г) Социальные качества человека полностью формируются при рождении.
  3. 3.Установите соответствие между характеристиками и видами потребностей: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго. Характеристики: А) потребность в пище Б) потребность в общении В) потребность в самореализации Г) потребность в безопасности Виды потребностей: 1) социальные 2) духовные 3) биологические 4) социальные и биологические
  4. 4.Приведите два примера влияния общества на формирование личности.
  5. 5.Выберите верное суждение о социализации. А) Социализация завершается сразу после окончания школы. Б) Социализация представляет собой усвоение человеком норм, ценностей и образцов поведения. В) Социализация происходит только в семье. Г) Социализация не зависит от деятельности самого человека.
  6. 6.Определите, какое качество личности проявляется в описанной ситуации. Ученик внимательно выслушал мнение одноклассника, задал уточняющие вопросы и спокойно изложил собственную позицию.
  7. 7.Установите соответствие между примерами и видами деятельности: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго. Примеры: А) школьник готовится к контрольной работе Б) специалист выполняет служебное поручение В) подростки обсуждают правила новой игры Г) художник создаёт картину Виды деятельности: 1) общение 2) учёба 3) труд 4) творчество
  8. 8.Назовите любые два социальных фактора, влияющих на становление личности.
  9. 9.Выберите правильное суждение о потребностях человека. А) Потребности не связаны с деятельностью человека. Б) Все потребности человека являются врождёнными. В) Потребности побуждают человека к деятельности. Г) Потребности всех людей полностью совпадают.
  10. 10.Установите соответствие между социальными институтами и их ролью в социализации личности. Роли: А) передача научных знаний и формирование учебных навыков Б) освоение норм семейного взаимодействия В) приобщение к культурным ценностям Г) формирование навыков профессиональной деятельности Социальные институты: 1) семья 2) образование 3) культура 4) трудовая организация
  11. 11.Выберите пример духовной потребности. А) потребность в отдыхе Б) потребность в пище В) потребность в познании мира Г) потребность в защите от холода
  12. 12.Объясните, почему нельзя считать личность полностью сформированной от рождения.
  13. 13.Приведите два примера того, как общение может влиять на развитие личности.
  14. 14.Составьте развёрнутый план по теме «Потребности и интересы личности». План должен содержать не менее трёх пунктов, два из которых раскрыты в подпунктах.
  15. 15.Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента в подтверждение утверждения: «Личность формируется только во взаимодействии с обществом».

Ответы

  1. 1.
    Ответ: личность
    Пояснение: Личность — это человек как субъект сознательной деятельности и носитель социально значимых качеств.
  2. 2.
    Ответ: В
    Пояснение: Человек сочетает биологические особенности с социальными качествами, которые формируются в обществе.
  3. 3.
    Ответ: А–3, Б–1, В–2, Г–4
    Пояснение: Пища относится к биологическим потребностям, общение — к социальным, самореализация — к духовным. Безопасность может включать биологическую и социальную составляющие.
  4. 4.
    Ответ: Освоение норм поведения в семье; получение знаний и социальных навыков в процессе обучения.
    Пояснение: Общество воздействует на личность через воспитание, образование, общение, труд и другие формы социализации. Достаточно привести любые два корректных примера.
  5. 5.
    Ответ: Б
    Пояснение: Социализация — это процесс усвоения социальных норм и ценностей, продолжающийся в течение жизни и происходящий под влиянием различных социальных институтов.
  6. 6.
    Ответ: коммуникативная культура
    Пояснение: В ситуации проявляются умение слушать, уважение к собеседнику и способность ясно выражать свою позицию. Эти качества относятся к коммуникативной культуре личности.
  7. 7.
    Ответ: А–2, Б–3, В–1, Г–4
    Пояснение: Подготовка к контрольной является учёбой, выполнение поручения — трудом, обсуждение — общением, создание картины — творчеством.
  8. 8.
    Ответ: Семья и образование.
    Пояснение: К социальным факторам относятся семья, образование, ближайшее окружение, средства массовой информации, трудовая деятельность и культура. Можно назвать любые два.
  9. 9.
    Ответ: В
    Пояснение: Потребность выражает нужду человека в определённых условиях или объектах и побуждает его к деятельности.
  10. 10.
    Ответ: А–2, Б–1, В–3, Г–4
    Пояснение: Образование передаёт знания, семья формирует первичные нормы общения, культура приобщает к ценностям, а трудовая организация помогает освоить профессиональные роли.
  11. 11.
    Ответ: В
    Пояснение: Потребность в познании связана с духовной сферой жизни человека и стремлением получать знания.
  12. 12.
    Ответ: При рождении человек обладает биологическими предпосылками развития, но социально значимые качества формируются в обществе в процессе воспитания, обучения, общения и деятельности.
    Пояснение: Личность складывается постепенно. Для её формирования необходимы освоение социальных норм, приобретение опыта и участие в общественных отношениях.
  13. 13.
    Ответ: Общение с учителем помогает школьнику освоить новые знания и нормы учебного поведения; взаимодействие со сверстниками развивает навыки сотрудничества и умение учитывать мнение других.
    Пояснение: Общение является важным способом передачи социального опыта. В примерах должно быть показано конкретное влияние взаимодействия на качества или поведение человека.
  14. 14.
    Ответ: 1. Понятие потребностей личности. 2. Виды потребностей: а) биологические; б) социальные; в) духовные. 3. Интересы личности и их связь с потребностями: а) направленность интересов; б) роль интересов в деятельности. 4. Изменение потребностей и интересов в процессе социализации.
    Пояснение: В плане раскрыты понятия потребностей и интересов, приведена классификация потребностей и показана их связь с деятельностью и социализацией.
  15. 15.
    Ответ: В обществе человек осваивает язык и нормы поведения; в процессе общения и совместной деятельности формируются социальные качества; образование, культура и труд помогают человеку приобретать знания, ценности и социальные роли.
    Пояснение: Аргументы должны показывать роль социальных норм, общения, деятельности, воспитания, образования или культуры в становлении личности. Необходимо привести три самостоятельных положения.

Создать свою проверочную бесплатно →