Логико-смысловые отношения между предложениями
Работа создана нейросетью | Создать свою бесплатно
- 1.Определите логико-смысловое отношение между предложениями 1 и 2. (1) К вечеру небо затянуло плотными облаками. (2) Поэтому экскурсию пришлось перенести на следующий день. А) противопоставление Б) следствие В) пояснение Г) сравнениеОтвет: БПояснение: Во втором предложении сообщается о результате события, названного в первом. Союз «поэтому» указывает на отношение следствия.
- 2.Определите логико-смысловое отношение между предложениями 1 и 2. (1) Дорога к озеру была длинной и утомительной. (2) Зато усталость исчезла, едва путешественники увидели гладь воды. А) причинно-следственное Б) пояснительное В) противопоставительное Г) временноеОтвет: ВПояснение: Во втором предложении противопоставлен результат утомительного пути: несмотря на усталость, путешественники испытали радость.
- 3.Определите логико-смысловое отношение между предложениями 1 и 2. (1) В экспедиции использовали автономный источник энергии. (2) Иными словами, приборы могли работать без подключения к внешней электросети. А) пояснение Б) условие В) противопоставление Г) следствиеОтвет: АПояснение: Второе предложение раскрывает и уточняет содержание первого; на это указывает сочетание «иными словами».
- 4.Определите логико-смысловое отношение между предложениями 1 и 2. (1) Учёный несколько лет изучал поведение перелётных птиц. (2) Его выводы основывались на наблюдениях, проведённых в разные времена года. А) следствие Б) причина В) присоединение Г) сравнениеОтвет: ВПояснение: Второе предложение присоединяет дополнительное сообщение о характере работы учёного и уточняет, на чём основывались его выводы.
- 5.Определите логико-смысловое отношение между предложениями 1 и 2. (1) Если исследователю удастся подтвердить гипотезу, проект получит дальнейшее финансирование. (2) В таком случае лаборатория сможет расширить экспериментальную базу. А) условие Б) пояснение В) противопоставление Г) временная последовательностьОтвет: АПояснение: В первом предложении названо условие, от которого зависит возможность, описанная далее.
- 6.Определите логико-смысловое отношение между предложениями 1 и 2. (1) Сначала редактор проверил фактическую точность статьи. (2) Затем он приступил к работе над её стилем. А) причина и следствие Б) временная последовательность В) пояснение Г) противопоставлениеОтвет: БПояснение: Предложения описывают два действия, происходящие последовательно; на это указывает слово «затем».
- 7.Определите логико-смысловое отношение между предложениями 1 и 2. (1) Архитектор стремился сделать здание лёгким и прозрачным. (2) Подобно паруснику, оно словно скользило между соседними домами. А) сравнение Б) причина В) следствие Г) условиеОтвет: АПояснение: Во втором предложении образ здания сопоставляется с парусником; сравнительное значение выражено сочетанием «подобно паруснику».
- 8.Определите логико-смысловое отношение между предложениями 1 и 2. (1) В музее хранятся рукописи известных писателей. (2) Кроме того, посетители могут увидеть личные вещи литераторов и редкие фотографии. А) противопоставление Б) присоединение В) условие Г) пояснениеОтвет: БПояснение: Второе предложение добавляет к уже сообщённым сведениям новую информацию; на это указывает сочетание «кроме того».
- 9.Определите логико-смысловое отношение между предложениями 1 и 2. (1) На площади звучала музыка, работали ярмарочные ряды, выступали уличные артисты. (2) Всё вокруг создавало атмосферу праздника. А) обобщение Б) причина В) противопоставление Г) условиеОтвет: АПояснение: Второе предложение обобщает перечисленные в первом признаки праздничной обстановки.
- 10.Определите логико-смысловое отношение между предложениями 1 и 2. (1) В заповеднике запретили проезд автомобилей по лесным дорогам. (2) Благодаря этому уровень шума на территории заметно снизился. А) пояснение Б) следствие В) сравнение Г) присоединениеОтвет: БПояснение: Снижение уровня шума стало результатом запрета на проезд автомобилей; это подтверждается сочетанием «благодаря этому».
- 11.Запишите союз, который должен стоять на месте пропуска и выражать противопоставление. Исследование оказалось сложным, ______ результаты превзошли ожидания специалистов.Ответ: ноПояснение: Союз «но» связывает сообщения, противопоставленные по смыслу: работа была сложной, однако её результаты оказались успешными.
- 12.Запишите слово, выражающее значение следствия. Река вышла из берегов; ______ прибрежные улицы оказались затоплены.Ответ: поэтомуПояснение: Слово «поэтому» указывает, что затопление улиц является следствием выхода реки из берегов.
- 13.Определите логико-смысловые отношения между предложениями и кратко объясните свой ответ. (1) Садовник убрал сухие ветви с деревьев. (2) Благодаря этому кроны стали лучше пропускать свет.Ответ: Причинно-следственные отношения: удаление сухих ветвей стало причиной того, что кроны начали лучше пропускать свет.Пояснение: Второе предложение называет результат действия, описанного в первом. На причинно-следственную связь указывает сочетание «благодаря этому».
- 14.Выберите предложение, которое должно стоять на месте пропуска, чтобы сохранить логическую связь между частями текста. Многие растения закрывают цветки на ночь. ______ Поэтому насекомые-опылители не могут добраться до нектара в тёмное время суток. А) Это явление помогает растениям защищать пыльцу и нектар от ночной влаги. Б) Некоторые растения цветут только в начале лета. В) В ботанических садах выращивают растения разных климатических зон. Г) Днём цветки обычно имеют яркую окраску.Ответ: АПояснение: Предложение А объясняет значение закрывания цветков на ночь и логично подготавливает вывод, начинающийся словом «поэтому».
- 15.Определите логико-смысловые отношения между предложениями 1 и 2 и укажите языковое средство, которое их выражает. (1) Архивные документы долгое время оставались недоступными для исследователей. (2) Однако после их цифровой обработки с ними смогли ознакомиться специалисты из разных городов.Ответ: Противопоставительные отношения; их выражает противительный союз «однако».Пояснение: Во втором предложении показано изменение ситуации, противопоставленное положению, описанному в первом. Союз «однако» подчёркивает это противопоставление.