Пунктуационный разбор предложения

Работа создана нейросетью | Создать свою бесплатно

Русский язык · 6 класс · 06.09.2026 19:47 · автор запроса: alevtina.titova.

Работа создана ИИ и может содержать ошибки. Проверьте перед использованием.
  1. 1.Расставьте знаки препинания. На опушке леса росли высокие стройные берёзы.
  2. 2.Укажите количество запятых, которое нужно поставить в предложении. Ребята собирали в лесу шишки сухие ветки и жёлуди.
  3. 3.Выберите предложение, в котором правильно расставлены знаки препинания. А) Ребята, отправились в поход рано утром. Б) Ребята отправились в поход, рано утром. В) Ребята отправились в поход рано утром. Г) Ребята отправились, в поход рано утром.
  4. 4.Расставьте знаки препинания и объясните их постановку. Друзья давайте остановимся у реки.
  5. 5.Выберите предложение с правильно оформленным обращением. А) Спасибо тебе мой добрый друг. Б) Спасибо тебе, мой добрый друг. В) Спасибо, тебе мой добрый друг. Г) Спасибо тебе мой, добрый друг.
  6. 6.Расставьте знаки препинания. Утомлённые долгой дорогой туристы быстро уснули.
  7. 7.Укажите предложение, в котором причастный оборот обособляется. А) Покрытая инеем трава блестела на солнце. Б) Трава покрытая инеем блестела на солнце. В) Трава покрытая инеем блестела на солнце. Г) Покрытая инеем трава блестела на солнце.
  8. 8.Расставьте знаки препинания. Солнце поднявшееся над лесом осветило поляну.
  9. 9.Выберите вариант с правильной расстановкой знаков препинания при деепричастном обороте. А) Птицы перелетая с ветки на ветку громко щебетали. Б) Птицы, перелетая с ветки на ветку, громко щебетали. В) Птицы перелетая с ветки, на ветку громко щебетали. Г) Птицы перелетая с ветки на ветку громко, щебетали.
  10. 10.Расставьте знаки препинания и объясните постановку двоеточия. В рюкзаке у школьника лежали необходимые вещи карта компас фонарик.
  11. 11.Выберите предложение с правильной постановкой двоеточия. А) В саду расцвели: яблони, вишни и сирень. Б) В саду расцвели яблони: вишни и сирень. В) В саду расцвели разные деревья: яблони, вишни и сирень. Г) В саду: расцвели разные деревья, яблони, вишни и сирень.
  12. 12.Определите границы частей сложного предложения и расставьте знаки препинания. Наступил вечер и над рекой поднялся туман.
  13. 13.Выберите правильный вариант оформления прямой речи. А) Учитель сказал «Завтра будет контрольная работа». Б) Учитель сказал: «Завтра будет контрольная работа». В) Учитель сказал, «Завтра будет контрольная работа». Г) Учитель сказал — «Завтра будет контрольная работа».
  14. 14.Расставьте знаки препинания и выполните краткий пунктуационный разбор. По словам капитана корабль скоро прибудет в порт.
  15. 15.Запишите предложение с расставленными знаками препинания и назовите все конструкции, которые выделяются запятыми. Ребята конечно очень устали но продолжили путь.

Ответы

  1. 1.
    Ответ: На опушке леса росли высокие, стройные берёзы.
    Пояснение: Однородные определения высокие и стройные относятся к слову берёзы и соединены без союза, поэтому между ними ставится запятая.
  2. 2.
    Ответ: 2
    Пояснение: Запятые разделяют три однородных дополнения: шишки, сухие ветки и жёлуди.
  3. 3.
    Ответ: В
    Пояснение: Сочетание рано утром является обстоятельством времени и в данном предложении не обособляется.
  4. 4.
    Ответ: Друзья, давайте остановимся у реки.
    Пояснение: Слово друзья является обращением, поэтому отделяется запятой. После обращения начинается побудительное предложение.
  5. 5.
    Ответ: Б
    Пояснение: Слова мой добрый друг являются обращением и отделяются запятой.
  6. 6.
    Ответ: Утомлённые долгой дорогой туристы быстро уснули.
    Пояснение: Одиночное распространённое определение стоит перед определяемым словом туристы, поэтому запятыми не обособляется.
  7. 7.
    Ответ: В
    Пояснение: Причастный оборот покрытая инеем стоит после определяемого слова трава и обособляется с двух сторон.
  8. 8.
    Ответ: Солнце, поднявшееся над лесом, осветило поляну.
    Пояснение: Причастный оборот поднявшееся над лесом стоит после определяемого слова солнце, поэтому выделяется с двух сторон.
  9. 9.
    Ответ: Б
    Пояснение: Деепричастный оборот перелетая с ветки на ветку обособляется с двух сторон.
  10. 10.
    Ответ: В рюкзаке у школьника лежали необходимые вещи: карта, компас, фонарик.
    Пояснение: Двоеточие ставится перед перечислением после обобщающего сочетания необходимые вещи. Однородные члены карта, компас, фонарик разделяются запятыми.
  11. 11.
    Ответ: В
    Пояснение: Двоеточие ставится после обобщающего сочетания разные деревья перед перечислением однородных подлежащих.
  12. 12.
    Ответ: Наступил вечер, и над рекой поднялся туман.
    Пояснение: Это сложное предложение с двумя грамматическими основами: вечер наступил и туман поднялся. Части соединены союзом и, между ними ставится запятая.
  13. 13.
    Ответ: Б
    Пояснение: Если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставится двоеточие, а прямая речь заключается в кавычки.
  14. 14.
    Ответ: По словам капитана, корабль скоро прибудет в порт.
    Пояснение: Сочетание по словам капитана имеет значение источника сообщения и является вводным по смыслу обстоятельственным сочетанием, поэтому отделяется запятой.
  15. 15.
    Ответ: Ребята, конечно, очень устали, но продолжили путь. Запятыми выделяется вводное слово конечно; запятая перед но разделяет части сложного предложения.
    Пояснение: Слово конечно является вводным и обособляется с двух сторон. Союз но соединяет части сложного предложения, поэтому перед ним ставится запятая.

Создать свою проверочную бесплатно →