Входная контрольная работа по русскому языку. 5 класс
Работа создана нейросетью | Создать свою бесплатно
- 1.Выберите слово, в котором безударную гласную можно проверить ударением. А) г..ра Б) б..рёза В) п..нал Г) с..бака
- 2.Расставьте знаки препинания. На поляне росли ромашки васильки и колокольчики.
- 3.Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания. А) лес Б) подводный В) столик Г) бег
- 4.Выберите правильное написание. А) Он невзял книгу. Б) Он не взял книгу. В) Он не взялкнигу. Г) Он не-взял книгу.
- 5.Определите падеж выделенного существительного. Ребята подошли к реке.
- 6.Выберите словосочетание, в котором имя прилагательное правильно согласовано с существительным. А) ранняя утро Б) ранний утро В) раннее утро Г) ранние утро
- 7.Определите спряжение глагола «строить». А) первое спряжение Б) второе спряжение В) разноспрягаемый глагол Г) глагол-исключение первого спряжения
- 8.Найдите грамматическую основу предложения. Утром птицы запели в саду.
- 9.Запишите предложение, расставив знаки препинания. Ребята давайте посадим деревья около школы
- 10.Прочитайте текст и определите его основную мысль. Осенью школьники собрали в парке опавшие листья. Они очистили дорожки и помогли работникам сада. Теперь в парке стало чисто и уютно.
- 11.Укажите количество звуков в слове «ёлка». А) 3 Б) 4 В) 5 Г) 6
- 12.Подберите антоним к слову «широкий». А) большой Б) узкий В) длинный Г) высокий
- 13.Расставьте знаки препинания и подчеркните грамматическую основу. Зимой снег покрыл землю.
- 14.Определите часть речи выделенного слова. Солнце ярко осветило поляну.
- 15.Исправьте ошибки в предложении и запишите его правильно. В лесу росли душистые ландышы и цвели красивые цветы.
Ответы
- 1.Ответ: БПояснение: В слове «берёза» безударную гласную можно проверить словом «берёзы», где гласная стоит под ударением.
- 2.Ответ: На поляне росли ромашки, васильки и колокольчики.Пояснение: Запятые разделяют однородные подлежащие, соединённые перечислением. Перед одиночным союзом «и» запятая не ставится.
- 3.Ответ: БПояснение: В слове «подводный» выделяются приставка под-, корень -вод-, суффикс -н- и окончание -ый.
- 4.Ответ: БПояснение: С глаголами частица «не» пишется раздельно: «не взял».
- 5.Ответ: Дательный падежПояснение: Существительное «реке» отвечает на вопрос «к чему?» и употреблено с предлогом «к», поэтому это дательный падеж.
- 6.Ответ: ВПояснение: Существительное «утро» среднего рода, единственного числа, поэтому прилагательное имеет форму «раннее».
- 7.Ответ: БПояснение: Глагол «строить» оканчивается на -ить и не относится к исключениям, поэтому он второго спряжения.
- 8.Ответ: Птицы запелиПояснение: Подлежащее — «птицы», сказуемое — «запели». Вместе они составляют грамматическую основу.
- 9.Ответ: Ребята, давайте посадим деревья около школы.Пояснение: Слово «ребята» является обращением и отделяется запятой. В конце повествовательного предложения ставится точка.
- 10.Ответ: Совместный труд помогает сделать парк чистым и уютным.Пояснение: Все предложения текста рассказывают о том, как школьники убрали парк и изменили его к лучшему.
- 11.Ответ: ВПояснение: В слове «ёлка» четыре буквы, но буква «ё» в начале слова обозначает два звука [й'о], поэтому всего пять звуков.
- 12.Ответ: БПояснение: Антоним — слово с противоположным значением. Противоположное по значению к слову «широкий» — «узкий».
- 13.Ответ: Зимой снег покрыл землю. Грамматическая основа: снег покрыл.Пояснение: Предложение простое и осложнений не имеет, поэтому дополнительные запятые не нужны. Подлежащее — «снег», сказуемое — «покрыл».
- 14.Ответ: НаречиеПояснение: Слово «ярко» обозначает признак действия и отвечает на вопрос «как?», поэтому это наречие.
- 15.Ответ: В лесу росли душистые ландыши и цвели красивые цветы.Пояснение: После буквы «ш» в сочетании «ши» пишется буква «и»: «ландыши». Остальная часть предложения записана верно.