Глобальные проблемы человечества и пути их решения

Ответы

1. 1.

   Ответ: Глобальные проблемы человечества — это совокупность важнейших проблем, затрагивающих всё человечество или значительную часть стран и требующих совместных усилий государств и международного сообщества. Признаки: планетарный масштаб; угроза существованию или развитию человечества; взаимосвязь с другими проблемами; необходимость международного сотрудничества; невозможность решения усилиями одной страны.

   Пояснение: В ответе необходимо дать определение понятия и указать не менее трёх существенных признаков. Например, экологическая проблема является глобальной, поскольку её последствия не ограничиваются границами одного государства.
2. 2.

   Ответ: Экологическая проблема — изменение климата и сокращение биоразнообразия. Продовольственная проблема — нехватка полноценного питания в отдельных регионах мира. Проблема международного терроризма — совершение террористических актов и вербовка участников транснациональными группировками.

   Пояснение: Можно назвать и другие проблемы: демографическую, энергетическую, проблему сохранения мира, преодоления отсталости развивающихся стран, освоения космоса и Мирового океана. Важно привести конкретный пример проявления каждой названной проблемы.
3. 3.

   Ответ: Рост населения и хозяйственной деятельности увеличивает потребность в продовольствии и энергии, что может приводить к вырубке лесов, загрязнению окружающей среды и усилению климатических изменений. Бедность и низкий уровень образования ограничивают доступ людей к качественной медицине, чистой воде и экологичным технологиям, поэтому социально-экономические трудности усиливают экологические и демографические проблемы.

   Пояснение: Нужно показать не просто наличие нескольких проблем, а их взаимное влияние. В каждом объяснении должна быть указана причинно-следственная связь между двумя или более глобальными проблемами.
4. 4.

   Ответ: 1) Международное сотрудничество и ответственное поведение граждан. Также могут быть названы эффективное государственное управление, изменение организации экономики, экологическая культура. 2) Потому что технологии сами по себе не гарантируют ответственное их использование; необходимы соответствующие социальные институты, правила и ценностные установки. 3) Раздельный сбор отходов, экономия воды и электроэнергии, участие в экологических акциях или общественном контроле.

   Пояснение: Ответ должен опираться на содержание текста и дополняться собственным примером. В третьем пункте требуется конкретное действие граждан, а не общее утверждение о необходимости беречь природу.
5. 5.

   Ответ: 1) В стране А наиболее часто опасной проблемой считают изменение климата — 62%. 2) В стране Б первое место занимают вооружённые конфликты — 64%. 3) Загрязнение воды и воздуха чаще считают опасным в стране А, чем в стране Б: 55% против 42%. Нехватку продовольствия в стране Б могут чаще воспринимать как наиболее опасную из-за более низкого уровня продовольственной обеспеченности или большей распространённости бедности.

   Пояснение: В выводах необходимо сравнивать показатели или выявлять максимальные и минимальные значения. Объяснение должно быть вероятным и связано с социально-экономическими условиями, а не повторять данные таблицы.
6. 6.

   Ответ: Государство может устанавливать экологические стандарты и контролировать их соблюдение: предприятия обязаны снижать выбросы, а за нарушение норм применяются штрафы и иные меры ответственности. Государство может поддерживать развитие возобновляемой энергетики и экологичных технологий: предоставлять субсидии, финансировать научные исследования и создавать налоговые стимулы.

   Пояснение: Для каждого направления необходимо не только назвать меру, но и объяснить, каким образом она способствует решению экологической проблемы. Допустимы также развитие общественного транспорта, охрана особо ценных природных территорий, экологическое просвещение.
7. 7.

   Ответ: Во-первых, последствия загрязнения, изменения климата, распространения инфекций и вооружённых конфликтов могут пересекать государственные границы. Во-вторых, отдельные страны обладают разными ресурсами и технологиями, поэтому совместные программы позволяют распределять расходы и обмениваться опытом. Пример — заключение международных соглашений о сокращении выбросов парниковых газов или совместные программы по борьбе с распространением инфекционных заболеваний.

   Пояснение: Аргументы должны объяснять необходимость именно международного, а не только национального уровня действий. В качестве примера можно привести деятельность международных организаций или совместный проект нескольких государств.
8. 8.

   Ответ: Образование формирует экологическую культуру: школьники, изучив последствия загрязнения, могут участвовать в раздельном сборе отходов и экологических проектах. Образование повышает способность общества находить научно обоснованные решения: подготовленные специалисты разрабатывают энергосберегающие технологии, методы очистки воды и способы устойчивого сельского хозяйства.

   Пояснение: Сначала формулируется общее суждение о роли образования, затем приводится конкретный пример его проявления. Примеры должны быть связаны с глобальными проблемами, а не только с личным успехом человека.
9. 9.

   Ответ: Развитие доступной системы дошкольного образования позволит родителям совмещать работу и воспитание детей. Предоставление пособий и налоговых льгот семьям с детьми снизит материальные издержки рождения ребёнка. Развитие здравоохранения и охраны материнства уменьшит риски для здоровья родителей и детей и может повысить готовность семей к рождению детей.

   Пояснение: Необходимо учитывать, что меры должны быть направлены на устранение причин низкой рождаемости: материальных трудностей, недостатка социальных услуг, неуверенности в будущем. Каждая мера должна сопровождаться объяснением её действия.
10. 10.

    Ответ: Бедные группы населения могут не иметь доступа к качественному образованию и медицинской помощи, поэтому они менее способны участвовать в использовании современных технологий и противодействии социальным угрозам. Существенная разница в доходах ограничивает доступ части населения к чистой воде, безопасному жилью и экологичным товарам, вследствие чего экологические и демографические проблемы могут усиливаться.

    Пояснение: В ответе необходимо раскрыть механизм влияния неравенства: указать, какие возможности ограничиваются и к каким последствиям это приводит. Допускаются примеры, связанные с бедностью, доступом к медицине, образованию и ресурсам.
11. 11.

    Ответ: Учёт интересов будущих поколений означает использование ресурсов без лишения будущих людей возможности удовлетворять свои потребности. Согласование экономического роста и охраны природы предполагает развитие производства при снижении загрязнения и ресурсозатрат. Сочетание экономических, социальных и экологических целей означает, что повышение доходов должно сопровождаться сокращением бедности и сохранением окружающей среды.

    Пояснение: Устойчивое развитие предполагает долгосрочное равновесие экономической, социальной и экологической сфер. Можно также назвать рациональное природопользование, ответственность государств и граждан, межпоколенческую справедливость.
12. 12.

    Ответ: Раскрытие экологической информации и коллективные обращения создают возможности для общественного контроля, то есть проявляют деятельность гражданского общества. Обязанность предприятий соблюдать закон и возможность обжаловать нарушения отражают принципы правового государства: верховенство права, юридическую ответственность и защиту прав граждан.

    Пояснение: Нужно связать описанную ситуацию с двумя понятиями. Гражданское общество выражается в самоорганизации и контроле со стороны граждан, а правовое государство — в обязательности закона, ответственности нарушителей и защите прав.
13. 13.

    Ответ: 1. Понятие и основные признаки глобальных проблем. 2. Основные направления деятельности международных организаций: а) поддержание международного мира и безопасности; б) содействие экономическому и социальному развитию; в) координация гуманитарной и экологической деятельности. 3. Формы международного сотрудничества: а) принятие соглашений и общих стандартов; б) обмен информацией и технологиями; в) реализация совместных программ. 4. Значение международных организаций и проблемы их деятельности: необходимость согласования интересов государств, контроль исполнения договорённостей, ограниченность ресурсов.

    Пояснение: План должен соответствовать теме и раскрывать её логично. Не менее двух пунктов необходимо детализировать подпунктами. Допустимы иные формулировки, сохраняющие правильную структуру и содержание.
14. 14.

    Ответ: Граждане могут сокращать бытовое потребление ресурсов: установка энергосберегающих приборов и экономия воды уменьшают нагрузку на природу. Граждане могут участвовать в общественном контроле: жители, обнаружив незаконный сброс отходов, вправе обратиться в уполномоченные органы и потребовать проверки. Граждане влияют на общественные приоритеты через выборы, общественные обсуждения и поддержку экологических инициатив, побуждая органы власти принимать соответствующие решения.

    Пояснение: Каждый аргумент должен содержать обществоведческое положение и конкретный пример. Следует показать разные формы гражданской активности: повседневное поведение, общественный контроль и участие в политической или общественной жизни.
15. 15.

    Ответ: Научно-технический прогресс является важным, но не единственным средством решения глобальных проблем. Во-первых, новые технологии позволяют повышать эффективность использования энергии и создавать способы очистки воды и воздуха. Во-вторых, развитие медицины способствует предупреждению и лечению опасных заболеваний. Однако технологии могут использоваться во вред природе и человеку, если отсутствуют правовое регулирование и общественный контроль. Кроме того, необходимы международное сотрудничество, ответственное поведение граждан, повышение уровня образования и сокращение социального неравенства. Следовательно, научно-технический прогресс даёт возможности для решения проблем, но результат зависит от общественных институтов и ценностей.

    Пояснение: В развёрнутом ответе должны быть выражены собственная позиция, не менее трёх связанных с ней аргументов и конкретные примеры. Важно показать как положительные возможности научно-технического прогресса, так и условия, при которых он действительно способствует решению глобальных проблем.