Проверочная работа по теме «Чередование гласных в корне»

Работа создана нейросетью | Создать свою бесплатно

Русский язык · 11 класс · 17.08.2026 11:54 · автор запроса: Vikkkk

Работа создана ИИ и может содержать ошибки. Проверьте перед использованием.
  1. 1.Выпишите слова, в корнях которых имеется чередование гласных. Объясните написание выделяемых букв. загореться, гора, прикоснуться, касательная, растение, росток, изложение, лагерь
  2. 2.Вставьте пропущенные буквы и объясните выбор написания. заг__реть, приг__реть, выг__рки, уг__реть
  3. 3.Вставьте пропущенные буквы. Укажите слово-исключение и объясните написание остальных слов. з..рница, оз..рять, з..рево, з..рька
  4. 4.Распределите слова в две группы: 1) корень -раст-/-ращ-/-рос-; 2) корень -роз-/-рос- с иным правилом или без чередования. Объясните написание гласных. выращивать, подросший, водоросли, розыск, заросли, роскошный
  5. 5.Запишите предложения, вставив пропущенные буквы. Подчеркните слова с корнями -лаг-/-лож- и объясните написание гласных. Учитель предл..жил ученикам изл..жить свою точку зрения. Книгу нужно пол..жить на стол.
  6. 6.Определите, в каких словах выбор гласной зависит от наличия суффикса -а-. Выпишите эти слова и объясните их написание. собирать, собрать, запирать, запереть, вычитать, вычесть, примириться
  7. 7.Найдите ошибку в написании чередующегося корня, исправьте её и сформулируйте правило. После дождя трава быстро вырости. Рабочие выложили плиткой дорожку. Ребёнок осторожно прикоснулся к стеклу.
  8. 8.Составьте два предложения со словами прикоснуться и касаться. Объясните, почему в корнях этих слов пишутся разные гласные.
  9. 9.Напишите небольшой связный ответ объёмом 3–4 предложения на вопрос: почему нельзя проверять написание гласной в чередующемся корне подбором однокоренного слова? Приведите два примера.

Ответы

  1. 1.
    Ответ: Слова с чередованием: загореться, прикоснуться, касательная, растение, росток, изложение. В словах загореться — чередование -гар-/-гор-, прикоснуться и касательная — -кас-/-кос-, растение и росток — -раст-/-рос-; изложение — -лаг-/-лож-. Слова гора и лагерь не имеют чередующихся корней.
    Пояснение: Чередующиеся корни подчиняются специальным правилам, а не проверяются подбором однокоренных слов. В словах гора и лагерь гласные являются непроверяемыми или проверяемыми в составе обычного корня, но чередования в них нет.
  2. 2.
    Ответ: Загореть, пригореть, выгарки, угореть. В безударном положении в корне -гар-/-гор- пишется буква а перед суффиксом -а-, в остальных случаях — о. Исключение: выгарки.
    Пояснение: В словах загореть, пригореть и угореть нет суффикса -а- после корня, поэтому пишется о. В слове выгарки сохраняется буква а как в словах-исключениях.
  3. 3.
    Ответ: Зарница, озарять, зарево, зорька. Исключение — зорька. В корне -зар-/-зор- без ударения обычно пишется а, но в слове зорька пишется о.
    Пояснение: В корне -зар-/-зор- выбор гласной зависит от ударения: без ударения обычно пишется а, под ударением — та буква, которая слышится. Слово зорька является исключением.
  4. 4.
    Ответ: 1) Выращивать, подросший, водоросли, заросли. 2) Розыск, роскошный. В словах первой группы действует чередование -раст-/-ращ-/-рос-; перед ст и щ пишется а, перед с — о. В словах розыск и роскошный корни не являются чередующимися.
    Пояснение: Корень -раст-/-ращ-/-рос- имеет чередование: раст перед ст, ращ перед щ, рос перед с. В словах розыск и роскошный написание нельзя объяснить этим правилом, поскольку это другие корни.
  5. 5.
    Ответ: Учитель предложил ученикам изложить свою точку зрения. Книгу нужно положить на стол. В корне -лаг-/-лож- перед суффиксом или окончанием на гласную пишется а, перед ж — о.
    Пояснение: В словах предложил, изложить и положить используется корень -лаг-/-лож-. Перед ж пишется о: -лож-, поэтому правильны формы предложил, изложить, положить.
  6. 6.
    Ответ: Собирать, запирать, вычитать. В корнях -бер-/-бир-, -пер-/-пир-, -чет-/-чит- пишется и, если после корня есть суффикс -а-. В словах собрать, запереть и вычесть суффикса -а- нет, поэтому пишется е.
    Пояснение: Наличие суффикса -а- определяет написание и в чередующихся корнях: собирать, запирать, вычитать. При отсутствии этого суффикса пишется е: собрать, запереть, вычесть.
  7. 7.
    Ответ: Ошибка: вырости. Правильно: вырасти. В корне -раст-/-ращ-/-рос- перед сочетанием ст пишется а. В словах выложили и прикоснулся ошибки нет.
    Пояснение: Перед ст в корне пишется -раст-: вырасти. Выложили содержит корень -лаг-/-лож-, где перед ж пишется о, а прикоснулся — корень -кас-/-кос-, в котором перед суффиксом -ну- пишется о.
  8. 8.
    Ответ: Я не решился прикоснуться к хрупкой вазе. Нельзя касаться музейных экспонатов. В слове прикоснуться после корня нет суффикса -а-, поэтому пишется -кос-. В слове касаться после корня есть суффикс -а-, поэтому пишется -кас-.
    Пояснение: В корне -кас-/-кос- написание зависит от суффикса -а-: при его наличии пишется а, при отсутствии — о. Предложения должны правильно передавать значение и грамматическую форму слов.
  9. 9.
    Ответ: Гласные в чередующихся корнях выбираются по особому правилу, а не по произношению и не по ударению в однокоренном слове. Например, в словах прикоснуться и касаться написание зависит от суффикса -а-. В словах вырасти и выросший выбор гласной определяется буквами, следующими за корнем: ст и с.
    Пояснение: Чередование регулируется морфемными условиями: суффиксом, последующей согласной или ударением. Поэтому подбор однокоренного слова не заменяет знание соответствующего правила.

Создать свою проверочную бесплатно →