Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Язык — это продукт общественной деятельности, отличительная особенность общества. (2)А зачем нужен язык? (3)Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями во всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения; во-вторых, язык необходим для того, чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества, достижения человеческой практики. (4)Язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. (5)Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается и закрепляется в языке.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 сложное бессоюзное.
2) Предложение 2 односоставное.
3) Первая часть сложного предложения 3 осложнена вводным словом.
4) В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы.
5) Предложение 5 сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных.
Показать решение
1) Простое осложнённое предложение.
2) Двусоставное предложение.
3) Верно, вводное слово: во-первых.
4) Две грамматические основы.
5) Верный вариант.
Ответ: 35.
Теория
Виды односоставных предложений: 4oge.ru/russkij-jazyk/686-odnos...
Односоставные предложения
1) Определённо-личные.
Ем пиццу по ночам. (Можно подставить местоимение 1 лица единственного числа).
2) Неопределённо-личные.
Покрасили волосы. (Можно подставить местоимение 3 лица множественного числа).
3) Безличные.
Здесь никого нет. (Нельзя подставить подлежащее).
4) Обобщённо-личные.
Не спеши языком – торопись делом. (Пословица, обобщённый деятель).
5) Назывные.
Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. (Есть только подлежащие).
Типы подчинения придаточных
1. Последовательное: от главной части задаем вопрос к придаточной, а от первой придаточной части к следующей и т.д.
[Ирина рассказала] (о чем?), (что они с Толей ходили на спектакль) (какой?), (который им ужасно не понравился).
2. Параллельное (неоднородное): от главной части задаем РАЗНЫЕ вопросы ко всем придаточным.
(Когда Толя зашёл в музей), [он увидел картину] (1) когда? 2) какую?), (которая удивила его яркостью красок и любовью автора к деталям).
3. Однородное: от главной части мы задаем ОДИНАКОВЫЕ вопросы ко всем придаточным.
[Ирина писала] (о чем?), (что ей очень нравится в Санкт-Петербурге) и (что она мечтает остаться там навсегда).
Источник задачи: ФИПИ, Открытый банк заданий