Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Ещё в глубокой древности люди установили, что в воздухе свет распространяется по прямой линии. (2)В этом можно убедиться, наблюдая за узким пучком света в запылённой комнате; точно так же прямолинейно свет распространяется в прозрачных твёрдых телах и жидкостях. (3)На основе подобных опытных данных был сформулирован закон прямолинейного распространения света: в прозрачной однородной среде свет распространяется по прямым линиям. (4)Собственно, само понятие «прямой» возникло, по-видимому, из оптических наблюдений. (5)Теперь, желая проверить, является ли линия прямой, мы пользуемся этим законом.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Первая часть сложного предложения 1 — односоставное неопределённо-личное предложение.
2) Первая часть сложного предложения 2 осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным
оборотом.
3) Предложение 3 сложное бессоюзное.
4) Предложение 4 содержит 2 (две) грамматические основы.
5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
Показать решение
1) Нет, это двусоставное предложение.
2) Да, деепричастный оборот: наблюдая за узким пучком света в запылённой комнате.
3) Верный вариант.
4) Это простое предложение.
5) Верный вариант.
Ответ: 235.
Теория
Виды придаточных: 4oge.ru/russkij-jazyk/693...
Виды придаточных предложений
1) Определительные (какой? чей?).
Латте – кофе, который делает Ирину счастливой.
2) Изъяснительные (вопросы косвенных падежей).
Толя съел последний кусок пиццы, надеясь, что Ирина не заметит.
3) Обстоятельственные
а) места (где? куда? откуда?)
Чаще всего Толя ходил туда, где есть бесплатный WI-FI.
б) времени (когда? как долго?)
Когда Ирина проснулась, было уже поздно идти на работу.
в) образа действия, меры и степени (как? каким образом? в какой мере, степени?)
Ирина делала печенье так, как было написано в рецепте.
г) условия (при каком условии?)
Если Толя постарается, то он станет профессиональным геймером.
д) причины (почему?)
Толя расстроился, потому что у любимого сериала не будет 3 сезона.
е) цели (зачем?)
Ирина начала изучать психологию, чтобы принять и полюбить себя.
ж) сравнения (как? как что?)
Начальник отчитывал Толю так же грозно, как Иван Бунин ругал своих коллег по перу.
з) уступки (несмотря на что?)
Хотя никто этого не ожидал, Толя сдал экзамен по китайскому языку.
и) следствия (что из этого следует?)
Ирина выглядела расстроенной, так что Толя пошёл в магазин за шоколадкой.
Источник задачи: ФИПИ, Открытый банк заданий