Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Звук может распространяться не только в воздухе. (2)Тот, кто нырял в реку или море, знает, что под водой хорошо слышны звуки гребных винтов теплоходов, удары камней. (3)Звук движущегося поезда хорошо слышен, если приложить ухо к рельсу; по земле хорошо передаётся звук от удара копыт бегущей лошади. (4)А вот гром мы всегда слышим с некоторым запаздыванием, достигающим иногда десятков секунд после вспышки молнии, несмотря на то что гром и молния возникают одновременно. (5)Это потому, что скорости звука и света различны.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) В предложении 1 составное именное сказуемое.
2) Предложение 2 сложноподчинённое с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.
3) В предложении 3 содержится 2 (две) грамматические основы.
4) Первая часть сложного предложения 4 осложнена обособленным определением.
5) Предложение 5 бессоюзное сложное.
Показать решение
1) Нет, составное глагольное сказуемое.
2) Верный вариант.
3) Нет, три основы (звук слышен, приложить, звук передаётся).
4) Верный вариант (достигающим иногда десятков секунд после вспышки молнии).
5) Нет, это сложноподчинённое предложение.
Ответ: 24.
Теория
Типы подчинения придаточных
1. Последовательное: от главной части задаем вопрос к придаточной, а от первой придаточной части к следующей и т.д.
[Ирина рассказала] (о чем?), (что они с Толей ходили на спектакль) (какой?), (который им ужасно не понравился).
2. Параллельное (неоднородное): от главной части задаем РАЗНЫЕ вопросы ко всем придаточным.
(Когда Толя зашёл в музей), [он увидел картину] (1) когда? 2) какую?), (которая удивила его яркостью красок и любовью автора к деталям).
3. Однородное: от главной части мы задаем ОДИНАКОВЫЕ вопросы ко всем придаточным.
[Ирина писала] (о чем?), (что ей очень нравится в Санкт-Петербурге) и (что она мечтает остаться там навсегда).
Источник задачи: ФИПИ, Открытый банк заданий