Алгоритм выполнения задания 5 ОГЭ по литературе
Материал из навигатора самостоятельной подготовки к ОГЭ по литературе.
При написании сочинения ориентируйтесь на требования, отражённые в инструкции к сочинению и критериях его оценивания.
1. Сформулируйте не менее двух аргументированных утверждений, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
2. Подтвердите сформулированные утверждения конкретными примерами из текста произведения(-ий); объясните, как эти примеры подтверждают сформулированные утверждения, раскрывающие тему.
3. Опирайтесь на теоретико-литературные понятия, не менее одного понятия используйте для анализа текста произведения(-ий).
4. Соблюдайте логику рассуждения, избегайте отступлений от темы.
5. Пишите разборчивым почерком; соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
6. В сочинении должно быть не менее 150 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).
Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.
Типичные ошибки в сочинениях
1. Формулирование вместо требуемых двух аргументированных утверждений одного утверждения или утверждений без аргументации (например, аргументы подменяются развёрнутым пересказом произведения).
2. Неумение привлекать текст на уровне анализа, приводить конкретные примеры:
а) вместо конкретного примера и суждения о нём в связи со сформулированным утверждением текст привлекается только на уровне пересказа или общих рассуждений;
б) текст не привлекается;
в) примеры не соответствуют сформулированным утверждениям;
г) искажается авторская позиция;
д) допускаются фактические ошибки.
3. Неумение использовать теоретико-литературные понятия для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения.
4. Отступление от темы или её подмена, нарушение логики рассуждения, логические несоответствия и необоснованные повторы.
5. Нарушения норм литературной речи.
Причины ошибок очевидны: незнание или непонимание текста произведения; отсутствие умения анализировать текст и, как следствие, отбирать из текста примеры для аргументирования утверждения, продумывать композицию сочинения, выстраивать логику рассуждения. К ошибкам в раскрытии темы сочинения приводит невнимательное прочтение формулировки задания и неумение осмысливать тему сочинения; недостаточное владение терминологией предмета и изъяны речевой культуры.