Рекомендации для выполнения заданий части 1 ОГЭ по литературе
Материал из навигатора самостоятельной подготовки к ОГЭ по литературе.
1. Внимательно прочитайте фрагмент произведения, формулировки задания к нему и примите решение, какое из альтернативных заданий вы будете выполнять. Подчеркните главные смысловые части в формулировке задания, а также фрагменты текста, которые важны для ответа.
2. В черновике запишите утверждение. Не требуется давать исчерпывающий ответ на вопрос задания (утверждение может содержать один из возможных ракурсов ответа). Не выходите за пределы поставленной задачи (задание 4 не предполагает исчерпывающего сравнительного анализа, не требует поиска как черт сходства, так и черт различия).
3. Подумайте, как можно обосновать это утверждение логическими доводами (ключевой вопрос: «Почему это утверждение верно?») и какими примерами из фрагмента можно подтвердить верность вашего утверждения.
Помните, что при аргументации можно использовать разные подходы:
а) логическое обоснование утверждения (рассуждение без конкретных примеров);
б) примеры с объяснением того, как именно каждый из приведённых примеров подтверждает сформулированное утверждение.
Два примера, приведённых в ответе, могут относиться к одной или разным содержательным позициям утверждения.
4. Сформулируйте связный ответ. При выполнении задания 2.1/2.2 обязательно чётко укажите, какой фрагмент вы выбрали для анализа. Помните, что композиция ответа свободная:
а) можно использовать инструкцию к заданию как план ответа: начать с утверждения, аргументировать его и подтвердить не менее чем двумя примерами;
б) можно начать с примеров, затем прокомментировать их и сформулировать утверждение как вывод;
в) лучше элементы ответа разбить на отдельные предложения, но допустим и другой подход: в одном предложении могут содержаться утверждение и аргумент, или одно предложение может включать в себя и пример, и объяснение к нему.
5. Отредактируйте ответ.
Сопоставительное задание 4 имеет свою специфику. Оно предполагает сравнение двух стихотворений, самостоятельное извлечение информации из предложенных текстов, проведение сопоставительного анализа с учётом заданного направления анализа (в формулировке задания указаны объекты сопоставления, дана установка на выявление сходства или различия произведений). При выполнении задания 4 требуется привести из каждого произведения минимум по одному примеру, подтверждающему указанное сходство/различие, и объяснить, как именно каждый из этих примеров подтверждает указанное сходство/различие.
Следует учитывать, что формулировки заданий линии 4 различаются установками:
– одни формулировки требуют выявить сходство стихотворений, а другие – различие; отсутствуют задания, требующие выявить как сходство, так и различие («Чем различаются картины осени, созданные в стихотворениях?», «В чём схожи размышления двух поэтов о творчестве?»);
– как правило, сопоставляются стихотворения разных поэтов, но в открытом банке есть сопоставление стихотворений одного поэта;
– направления сопоставления различаются: одни ориентированы на анализ формы; другие – на анализ содержания.
Перед выполнением задания 4 рекомендуется внимательно прочитать формулировку задания, подчеркнуть слова, определяющие направление сопоставительного анализа, несколько раз прочитать предложенные для сопоставления тексты, подчеркнуть фрагменты, на которые следует опираться при выявлении сходства или различия стихотворений.