Устная часть в ЕГЭ по английскому языку

Напомним, что за устную часть можно получить 20 баллов.


Q: Сколько заданий устной части будет в экзамене?
A: Четыре: чтение текста вслух C3, запрос информации C4, описание фото C5 и сравнение картинок C6.

Q: Будет ли оцениваться темп чтения и интонация в задании С3? Каков жанр текста? Каков максимальный балл?
A: Нет. Несмотря на то, что формально интонация входит в критерий, она не принимается в расчет экспертами. Главное при чтении не сделать фонематических ошибок и необоснованных пауз. Нормативно жанр текста - научно-популярный и информационный. Максимальный балл - 1.

Q: Какие вопросы нужно задать в С4?
А: Инструкция дается в самом задании после картинки-стимула. Основная задача - перефразировать инструкцию в вопрос. Картинка носит сопроводительный и вспомогательный характер и никакой смысловой роли НЕ играет.

Q: Влияет ли грамматическая ошибка в вопросе на итоговый балл?
A: Нет, если она КРИТИЧЕСКИ не искажает понимание самого вопроса.

Q: Нужно ли говорить что-то помимо вопросов?
А: Нет

Q: Как описывать картинку в С5 и сколько баллов можно получить за это задание?
А: План описания дается после картинок на выбор. За это задание можно получить 7 баллов.

Q: За что могут снизить баллы помимо языковых ошибок?
A: За то, что отсутствуют вступительные и заключительные фразы (So, here is a photo of ...; to sum it up, the photo is a good illustration of...), за то, что нарушается логика и отсутствуют связки (because, besides, that's why)

Q: Сколько времени разрешается говорить при описании картинки?
А: Указаний по этому поводу не дается потому, что устная часть находится в испытательном режиме. В рекомендациях, тем не менее, упоминается среднее время 2 минуты.

Q: Как оценивается задание С6 - сравнение картинок и почему оно самое сложное?
А: Критерии заданий С5 и С6 идентичны. Задание считается высокого уровня потому, что требует от экзаменуемого умений сопоставлять, находить общее и различия между предметами явлениями. Также в этом задании требуется высказать и аргументировать свою точку зрения по заданной теме.