12 июня 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинение 13.2 по тексту А.А. Лиханова
Сочинение по тексту А.А. Лиханова («В третью военную осень...»).
Сочинение
Смысл финала текста А.А. Лиханова я понимаю так: книги воспринимались детьми военного времени как величайшая ценность, поэтому так важно было бережно к ним относиться. Приведу примеры, подтверждающие эти мысли.
Так, А.А. Лиханов описывает «детское ликование», когда ребята узнали о том, что им разрешается ходить в библиотеку. В то время считалось, что библиотеки посещают только самостоятельные люди, поэтому детям так хотелось поскорее туда попасть. С помощью этого примера автор доказывает значимость книги для ребёнка тех лет.
Кроме того, автор делает акцент на ответственности, которую должны понести родители детей, недостаточно бережно относящихся к книгам: «Без всякого сомнения, штраф за потерянную книжку в десятикратном размере выглядел чудовищным наказанием». А.А. Лиханов отмечает, что дети в то время рано учились думать о последствиях своих поступков. Книги помогали им понять эту «важную истину».
Таким образом, чтение в годы войны действительно играло важную роль в жизни человека, поэтому и отношение к книгам было соответствующим.
Сочинение
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Внушала нам, второклассникам, важную истину, согласно которой и мал и стар зависимы друг от дружки, и коли ты забудешь об этом, забудешь о том, что книжку надо беречь, и потеряешь по рассеянности или ещё по какой другой, пусть даже уважительной, причине, то маме твоей придётся отвечать за тебя, плакать, собирать по рублю деньги в десятикратном размере».
Смысл финала текста А.А. Лиханова я понимаю так: книги воспринимались детьми военного времени как величайшая ценность, поэтому так важно было бережно к ним относиться. Приведу примеры, подтверждающие эти мысли.
Так, А.А. Лиханов описывает «детское ликование», когда ребята узнали о том, что им разрешается ходить в библиотеку. В то время считалось, что библиотеки посещают только самостоятельные люди, поэтому детям так хотелось поскорее туда попасть. С помощью этого примера автор доказывает значимость книги для ребёнка тех лет.
Кроме того, автор делает акцент на ответственности, которую должны понести родители детей, недостаточно бережно относящихся к книгам: «Без всякого сомнения, штраф за потерянную книжку в десятикратном размере выглядел чудовищным наказанием». А.А. Лиханов отмечает, что дети в то время рано учились думать о последствиях своих поступков. Книги помогали им понять эту «важную истину».
Таким образом, чтение в годы войны действительно играло важную роль в жизни человека, поэтому и отношение к книгам было соответствующим.
Рекомендуем посмотреть
Сочинения ОГЭ по тексту А.А. Лиханова
Сочинения по тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинение ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Образцы сочинений по тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.О. Домбровского
Сочинения по тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Э.Ю. Шима
Образцы сочинений по тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту В.Н. Кузнецовой
Образцы сочинений по тексту из ОБЗ ФИПИ.
